【題目】手機已經(jīng)成為我們生活中不可或缺的通信工具，在使用過程中電池將能轉(zhuǎn)換為電能，它是利用來傳遞信息的（選填“電磁波”或“聲波”）．

【答案】化學(xué)；電磁波
【解析】解： 手機電池在向外供電過程中，將化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能；手機是依靠電磁波傳遞信息的．
所以答案是：化學(xué)；電磁波．
【考點精析】本題主要考查了電磁波的傳播和電源及其能量轉(zhuǎn)化的相關(guān)知識點，需要掌握電磁波的傳播速度和光在真空中的傳播速度相同；電源：為用電器提供電能的裝置叫電源．如發(fā)電機，電池等．電源是把其他形式的能轉(zhuǎn)化為電能．如干電池是把化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能．發(fā)電機則由機械能轉(zhuǎn)化為電能才能正確解答此題．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小宇騎車時發(fā)現(xiàn)，不踩踏腳板，車也能滑行一段距離，他在不同的路面上多次嘗試后猜想：車滑行的距離可能與路面的粗糙程度和速度有關(guān)．為探究其中的奧秘，他在水平桌面上搭成一斜面，用小球做實驗，并用毛巾、棉布、木板等改變水平桌面的粗糙程度．

（1）為了探究小球在水平面上的滑行距離與速度的關(guān)系：小宇應(yīng)先后三次將小球從斜面的（選填：“同一”或“不同”）高度處釋放，比較小球在（選填：“同一”或“不同”）粗糙面上滑行的路程．
（2）為探究小球滑行距離與水平面粗糙程度的關(guān)系：小宇應(yīng)先后三次將小球從斜面上的（選填：“同一”或“不同”）高度處釋放；小宇認(rèn)為，通過進一步推理可以得出結(jié)論：運動的物體如果不受阻力作用，物體將 ．
（3）在上述（2）的三次實驗中，若小球克服毛巾的摩擦力做的功為W1 ， 小球克服木板的摩擦力做的功為W2 ， 則W1（選填：“大于”、“等于”或“小于”）W2 ．
（4）為了模擬研究汽車超速帶來的安全隱患，李斌同學(xué)設(shè)計了如圖乙所示的探究實驗：將A、B兩個小球先后從同一裝置，高分別為hA、hB的位置滾下（mA＜mB ， hA＞hB），推動小木塊運動一段距離后靜止．同組的小紅認(rèn)為他這樣設(shè)計實驗得出的結(jié)論有問題，理由是： ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某人在正式擊鼓前，先將鼓輕敲一下，然后再重敲一下，兩次敲擊鼓發(fā)出的聲音，發(fā)生了變化的是（ ）
A.音調(diào)
B.響度
C.音色
D.頻率

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于能量轉(zhuǎn)化的說法中不正確的是

A. 水電站里水輪機帶動發(fā)電機發(fā)電，機械能轉(zhuǎn)化為電能

B. 電動機帶動水泵把水送到高處，電能轉(zhuǎn)化為機械能

C. 植物吸收太陽光進行光合作用，光能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能

D. 燃料燃燒時放熱，機械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】1840年，英國物理學(xué)家____精確地確定了電流產(chǎn)生的熱量跟電流、電阻和通電時間的關(guān)系。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明打開窗戶,能聞到窗外桂花香,這是_____現(xiàn)象,說明了__________________，小明還看到附近工廠的煙囪冒出黑煙，彌漫到空氣中，小明認(rèn)為是同樣的物理現(xiàn)象，你認(rèn)為對嗎？答_______(填 “對”或 “不對”).

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】2015年6月1日，“東方之星”游輪受龍卷風(fēng)的影響而傾覆，這是因為龍卷風(fēng)的中心空氣流速大，壓強 ． 事故地點水深15米，此處江底受到水的壓強Pa．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】陽光透過樹葉間的縫隙，在地面上形成許多圓形的光斑，這是由于光的_____________形成的．我們透過藍(lán)色玻璃觀察紅花時，看到的花是_______色的．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在表演二胡時，用弓拉動琴弦，使琴弦________發(fā)聲；二胡的聲音是通過________傳播到我們耳中的．紡織工人在工作時要帶耳罩是為了________．

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同步練習(xí)冊答案