小明同學(xué)在做“探究平面鏡成像”的實驗時，將一塊玻璃板豎直架在水平臺上，再取兩段完全相同的蠟燭A和B，點燃玻璃板前的蠟燭A，進行觀察，如圖所示，在此實驗中：
（1）小明選擇玻璃板代替鏡子進行實驗的目的是__________。
（2）所用刻度尺的作用是便于比較像與物________關(guān)系。
（3）選取兩段完全相同的蠟燭是為了比較像與物的_________關(guān)系。
（4）點燃豎直放置在水平桌面上的蠟燭A，小明同學(xué)無論怎樣移動玻璃板后面的蠟燭B，都無法與蠟燭A的像完全重合，請你判斷其原因。
（5）小明將蠟燭逐漸遠離玻璃板時，它的像將________。（選填“變大”、“變小” 或“不變”）。
（1）便于找到蠟燭A的像的位置
（2）到鏡面距離
（3）大小
（4）玻璃板與桌面不垂直
（5）不變。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

在“觀察水的沸騰”實驗中：
（1）如圖所示，是小明同學(xué)用溫度計測小燒杯中水的初溫時的操作圖．A是操作過程，B是讀數(shù)過程，C是讀取的溫度．
①A圖中操作的錯誤是
溫度計的玻璃泡接觸容器底
溫度計的玻璃泡接觸容器底
；
②B圖中讀數(shù)的錯誤是
讀數(shù)時，溫度計的玻璃泡未繼續(xù)留在被測液體中，視線未與液柱的上表面相平
讀數(shù)時，溫度計的玻璃泡未繼續(xù)留在被測液體中，視線未與液柱的上表面相平
；
③若操作正確無誤，根據(jù)C圖可知此時燒杯中水的實際溫度是
48
48
℃．

（2）小明同學(xué)在利用圖D所示的裝置做實驗時，發(fā)現(xiàn)從開始給水加熱到水開始沸騰所用的時間過長，請你幫助他找出可能存在的原因．（寫出兩種即可）
①
水過多
水過多
；②
水的初溫較低
水的初溫較低
．
（3）如圖E中甲乙圖中，圖
甲
甲
所示是水沸騰時的情況．可以看到沸騰現(xiàn)象是在液體
內(nèi)部
內(nèi)部
和
表面
表面
同時發(fā)生．如圖F，是小明做“探究水的沸騰”實驗后所繪制的圖象．圖象中BC段表示的物理意義是：
水沸騰過程中吸熱，但溫度保持不變
水沸騰過程中吸熱，但溫度保持不變
．
此時水的沸點是
101℃
101℃
．
④水沸騰時，可以看到水面上不停的冒“白氣”，此現(xiàn)象產(chǎn)生的原因是：
水蒸氣液化成小水滴
水蒸氣液化成小水滴

水蒸氣液化成小水滴
水蒸氣液化成小水滴
．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

小明同學(xué)在一次在家看媽媽做油炸薯條，可是有些薯條炸焦了，他聯(lián)想到平是在水中煮食物時，只要水不干，食物就不會焦，他是一個愛動腦筋的人，他認(rèn)為可能是油沸騰時的溫度比水高，所以容易把食物炸焦．從科學(xué)探究的角度分析，小明的認(rèn)為這個步驟是科學(xué)探究中的哪個步驟（　�。�

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

在“觀察水的沸騰”實驗中：
（1）如圖所示，是小明同學(xué)用溫度計測小燒杯中水的初溫時的操作圖．A是操作過程，B是讀數(shù)過程，C是讀取的溫度．
①A圖中操作的錯誤是
溫度計玻璃泡接觸到燒杯底
溫度計玻璃泡接觸到燒杯底
．
②B圖中讀數(shù)的錯誤是
視線沒有與液面相平
視線沒有與液面相平
．
③若操作正確無誤，根據(jù)C圖可知此時燒杯中水的實際溫度是
48
48
℃．
（2）小明同學(xué)在利用圖D所示的裝置做實驗時，發(fā)現(xiàn)從開始給水加熱到水開始沸騰所用的時間過長，請你幫助他找出可能存在的原因．
所用水的初溫過低（或水量過多）
所用水的初溫過低（或水量過多）
．
（3）如圖E甲、乙中，圖
甲
甲
所示是水沸騰時的情況．可以看到沸騰現(xiàn)象是在液體
表面和內(nèi)部
表面和內(nèi)部
同時發(fā)生．如圖F，是小明做“探究水的沸騰”實驗后所繪制的圖象，圖象中BC段表示的物理意義是：
沸騰時溫度保持不變
沸騰時溫度保持不變
．此時水的沸點是
100
100
℃．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

在做“探究蒸發(fā)快慢與哪些因素有關(guān)”的實驗時，小麗同學(xué)在兩塊相同的玻璃片上分別滴上一滴水，如圖甲，觀察圖中情景可知她主要探究蒸發(fā)快慢是否與
液體溫度
液體溫度
有關(guān)．小明同學(xué)則在兩塊相同的玻璃片上，分別滴一滴質(zhì)量相同的水，并將其中一塊上的水抹平，如圖乙，觀察圖中情景可知他主要探究蒸發(fā)快慢是否與
液體表面積的大小
液體表面積的大小
有關(guān)，小梅同學(xué)則在兩塊相同的玻璃片上，分別滴一滴質(zhì)量相同的水，并將其中一塊上的水用嘴來吹，如圖丙，觀察圖中情景可知他主要探究蒸發(fā)快慢是否與
液體表面空氣流動速度
液體表面空氣流動速度
有關(guān)．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源：2013屆廣西柳州市九年級初中畢業(yè)升學(xué)模擬考試物理試卷（帶解析） 題型：實驗題

探究“摩擦力的大小與什么因素有關(guān)”的實驗中。同學(xué)們提出了以下幾種猜想：

A．與物體的重力大小有關(guān)；B．與物體運動的速度大小有關(guān)；C．與物體間的接觸面積大小有關(guān)；D．與物體間接觸面的粗糙程度有關(guān)。
小明同學(xué)首先在水平放置的木板上用彈簧測力計勻速拉動木塊進行三次實驗，實驗數(shù)據(jù)如下表所示，然后做如圖所示的實驗。
次數(shù)
木塊放置方式
木塊運動快慢
彈簧測力計示數(shù)
1
平放
很慢
1.1N
2
平放
慢
1.1N
3
平放
較慢
1.1N

（1）上表中數(shù)據(jù)可以驗證猜想        的正確與否。（填序號）
（2）實驗中要勻速拉動木塊的原因是：                            。
（3）比較甲、乙兩圖實驗情景，可得結(jié)論是                          。
（4）比較甲、丙兩圖實驗情景，可得結(jié)論是                          。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案