某學(xué)校保密室有兩道門，只有當(dāng)兩道門都關(guān)上時（關(guān)上一道門相當(dāng)于閉合一個開關(guān)），值班室內(nèi)的指示燈才會亮，表明門都關(guān)上了。下圖中符合要求的電路圖是（   ）

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：


小明為了測定一個正方體木塊和牛奶的密度，設(shè)計了如下實驗方案．

（1）根據(jù)密度公式ρ= m/V，為了測定木塊的密度，小明先用托盤天平測量木塊的質(zhì)量m．在測量之前，小明已經(jīng)調(diào)節(jié)好了天平的橫梁平衡，在測量質(zhì)量的過程中，小明看到指針在中央兩側(cè)擺動，擺動的幅度如圖1，他調(diào)節(jié)的方法是　                         　．

（2）測量正方體木塊的邊長L0，如圖2是小明測量木塊邊長的情形，則木塊的邊長是　 　cm．

（3）接下來測量牛奶的密度．小明向杯子中裝入適量牛奶，然后將木塊輕輕放在牛奶中，使之浮在牛奶表面，接著取出木塊，根據(jù)木塊表面留下的奶漬的痕跡，用刻度尺量出木塊浸入牛奶中的深度L，則牛奶的密度為　　（用m，L0和L表示）．

（4）對木塊施加力的作用，使它緩緩下降至圖3中虛線位置，在下降的過程中，令木塊下表面到液面的深度為h，木塊下表面受到的液體壓強為p，則p與h的關(guān)系圖象正確的是　  　．

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科目：初中物理 來源： 題型：


甲乙兩人并排站在勻速上行的自動扶梯上，下列說法中正確的是（    ）

A.甲相對于乙是運動的

B.甲相對于乙是靜止的

C.甲相對樓層是靜止的

D.甲相對上一級扶梯上站立的人是運動的

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科目：初中物理 來源： 題型：


如圖所示，用甲刻度尺測物體的長度是     cm，用乙刻度尺測物體的長度是        cm。 

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科目：初中物理 來源： 題型：


質(zhì)量相等、初溫相同的甲、乙兩種不同液體，分別用兩個完全相同的加熱器加熱。加熱過程中，溫度隨時間變化的圖線如圖16所示，根據(jù)圖線比較，兩液體的比熱容是（      ）

A．甲液體比熱容大       B．乙液體比熱容大   C．兩種液體比熱容一樣大      D．無法判斷

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科目：初中物理 來源： 題型：


如圖所示為生活中常用的熱水瓶，注入一定量的熱水后，立即蓋上軟木塞，軟木塞常會跳起來。軟木塞跳起來時，是水蒸汽的       能轉(zhuǎn)化成了軟木塞的        能。內(nèi)燃機的         沖程與這一現(xiàn)象的能量轉(zhuǎn)化相同。

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科目：初中物理 來源： 題型：


如下圖是探究物質(zhì)吸熱能力的實驗裝置圖，在兩容器內(nèi)分別裝入質(zhì)量相同的水和煤油，用兩個相同的電加熱器加熱，用溫度計測量液體吸收熱量后升高的溫度值。

下表是實驗記錄的數(shù)據(jù)。請分析實驗數(shù)據(jù)，回答下列問題：

液體名稱

實驗次數(shù)

液體質(zhì)量

m/g

液體初溫

t1/℃

液體末溫

t2/℃

升高的溫度

t2-t1/℃

通電時間

t/min

水

1

100

20

38

18

4

2

100

20

56

36

8

煤油

3

100

20

29

9

1

4

100

20

56

36

4

(1) 比較1、2的實驗數(shù)據(jù)得出的結(jié)論是：質(zhì)量相同的同種物質(zhì)，升高不同的溫度，吸收的熱量 ；

(2) 比較1、4的實驗數(shù)據(jù)得出的結(jié)論是：質(zhì)量相同的不同物質(zhì)，吸收相同的熱量，升高的溫度 ；（以上兩空選填“相同或不同”）

(3) 比較2、4的實驗數(shù)據(jù)得出的結(jié)論是： ____ _______。

（4）加熱過程中，用攪棒攪動的目的是_______________；水和煤油吸熱的多少是通過____________來反映的（選填“溫度計示數(shù)”或“加熱時間”）

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科目：初中物理 來源： 題型：


溫度計玻璃泡的容積比它上面的玻璃細管的容積大的多，這是為了

A.使用時更方便；

B.溫度計離開被測物體后仍能表示該物體的溫度；

C.增加溫度計與被測物體的接觸面積；

D.使溫度計測量的溫度更準(zhǔn)確。

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科目：初中物理 來源： 題型：


一塊厚度均勻的直角三角形銅板，均勻受熱膨脹后，它保持不變的量是

三角形面積；               (B)三角形各邊的中線長度；

(C)銅板的密度；               (D)三角形的任何一個角。

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