如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置中,甲圖研究的是________現(xiàn)象;乙圖研究的是________現(xiàn)象.

通電導(dǎo)體在磁場中受到力的作用    電磁感應(yīng)
分析:(1)通電后,導(dǎo)體棒在磁場中運(yùn)動(dòng);
(2)閉合電路的一部分導(dǎo)體在做切割磁感線運(yùn)動(dòng)時(shí),會(huì)產(chǎn)生感應(yīng)電流,這是電磁感應(yīng)現(xiàn)象,其能量轉(zhuǎn)化是機(jī)械能轉(zhuǎn)化為電能.
據(jù)此分析回答.
解答:
(1)甲圖:通電后,導(dǎo)體棒在磁場中發(fā)生運(yùn)動(dòng),是研究通電導(dǎo)線在磁場中受力的作用;
(2)乙圖:導(dǎo)體棒在磁場中切割磁感線運(yùn)動(dòng)時(shí),電流表中產(chǎn)生了感應(yīng)電流,即用來研究電磁感應(yīng)現(xiàn)象的.
故答案為:通電導(dǎo)體在磁場中受到力的作用;電磁感應(yīng).
點(diǎn)評:物理學(xué)是以觀察和實(shí)驗(yàn)為主的實(shí)驗(yàn)學(xué)科,很多的物理知識都來源于實(shí)驗(yàn),在學(xué)習(xí)中應(yīng)重視實(shí)驗(yàn)的學(xué)習(xí),要牢記一些重要實(shí)驗(yàn)裝置圖.
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科目:初中物理 來源: 題型:

11、在如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置中,屬于探究磁生電的是( 。

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科目:初中物理 來源: 題型:

10、在如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置中,用棉線將銅棒ab懸掛于磁鐵N、S極之間,銅棒的兩端通過導(dǎo)線連接到電流表上.當(dāng)ab做切割磁感線運(yùn)動(dòng)時(shí),能觀察到電流表的指針發(fā)生偏轉(zhuǎn).利用這一現(xiàn)象所揭示的原理,可制成的設(shè)備是(  )

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2012?十堰)如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置中,能用來解釋發(fā)電機(jī)工作原理的是( 。

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科目:初中物理 來源: 題型:

(1)如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置中,驗(yàn)證阿基米德原理的裝置是
B
B
,測量大氣壓的裝置是
A
A
,探究杠桿平衡條件的裝置是
D
D
,探究壓力作用效果的裝置是
C
C
.(均選填字母)

(2)如圖所示,
圖是“探究阻力對運(yùn)動(dòng)物體的影響”的實(shí)驗(yàn)裝置,實(shí)驗(yàn)中讓同一小車從同一斜面上相同的高度由靜止滑下,在粗糙程度不同的水平面上運(yùn)動(dòng);
圖是探究“動(dòng)能的大小與什么因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)裝置,實(shí)驗(yàn)中讓同一鋼球從同一斜面上不同的高度由靜止?jié)L下,撞到同一木塊上,這兩組實(shí)驗(yàn),都采用了探究實(shí)驗(yàn)中常用的研究方法:
控制變量法
控制變量法
;乙實(shí)驗(yàn)可以推理得出,如果運(yùn)動(dòng)的小車在水平面上不受力時(shí),它會(huì)
做勻速直線運(yùn)動(dòng)
做勻速直線運(yùn)動(dòng)

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科目:初中物理 來源: 題型:

如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置中,銅棒ab、電流表、開關(guān)組成閉合電路.
(1)閉合開關(guān)后,使銅棒ab上下運(yùn)動(dòng),電流表指針
不能
不能
(填“能”或“不能”)發(fā)生偏轉(zhuǎn);要使電流表指針發(fā)生偏轉(zhuǎn),銅棒ab要做切割
磁感線
磁感線
運(yùn)動(dòng).
(2)該實(shí)驗(yàn)演示的是
電磁感應(yīng)
電磁感應(yīng)
現(xiàn)象,利用這一原理可制成
發(fā)電機(jī)
發(fā)電機(jī)

(3)要使電流表指針偏轉(zhuǎn)方向發(fā)生改變,可以采取兩種方法.
方法一:
改變銅棒運(yùn)動(dòng)方向
改變銅棒運(yùn)動(dòng)方向
;
方法二:
改變磁場方向
改變磁場方向

(4)為了使電流表指針偏轉(zhuǎn)角度更大便于觀察,請你采取一種措施
用多根導(dǎo)線并起來一起在磁場中運(yùn)動(dòng)(將導(dǎo)線ab換成線圈;換強(qiáng)磁體;讓導(dǎo)體運(yùn)動(dòng)加快等.)
用多根導(dǎo)線并起來一起在磁場中運(yùn)動(dòng)(將導(dǎo)線ab換成線圈;換強(qiáng)磁體;讓導(dǎo)體運(yùn)動(dòng)加快等.)

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