8.重為10牛的物體靜止在水平地面上,在圖1中畫出它所受的重力G示意圖,在圖2中標(biāo)出N、S極.

分析 (1)根據(jù)重力的方向是豎直向下的,過重心做豎直向下的力即可.
(2)已知電源的正負(fù)極,則可知電流方向,由右手螺旋定則即可判出電磁鐵的磁極.

解答 解:(1)重力的方向是豎直向下的,過重心畫一條帶箭頭的豎直向下的有向線段,用G表示,大小為10N,如圖所示:
(2)電流由左后方流入,則用右手四指沿電流方向握住螺線管,由大拇指指向右側(cè),即通電螺線管右端為N極,左端為S極,故答案如圖所示

點(diǎn)評(píng) (1)本題考查了重力的示意圖的作法.不管物體怎樣運(yùn)動(dòng),重力的方向總是豎直向下的.
(2)本題考查右手螺旋定則的應(yīng)用,對(duì)于右手螺旋定則應(yīng)做到熟練準(zhǔn)確的應(yīng)用.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:填空題

18.已知某一導(dǎo)體兩端的電壓為6V時(shí),通過它的電流為0.2A,則導(dǎo)體的電阻為30Ω;若電壓為零時(shí),通過它的電流為0A,導(dǎo)體電阻為30Ω.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

19.某牛奶盒如圖所示,若該盒牛奶的密度是1.2×103kg/m3,則該盒牛奶的質(zhì)量為0.3kg;將該盒牛奶喝掉一半后,盒中牛奶的密度將不變(選填“變大”、“不變”或“變小”).

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

16.某實(shí)驗(yàn)小組在“探究杠桿的平衡條件”實(shí)驗(yàn)中:
(1)如圖甲中a所示,為使杠桿在水平位置平衡,應(yīng)將杠桿右端的平衡螺母向右旋(選填“左”或“右”).目的是:A(選填A(yù)或B即可:“A、消除杠桿自重對(duì)研究結(jié)果的影響B(tài)、實(shí)驗(yàn)中便于讀出力臂”)
(2)如圖b所示,在A位置上掛兩個(gè)相同鉤碼,應(yīng)該在B位置掛上1個(gè)同樣的鉤碼,才能使杠桿在水平位置平衡.
(3)甲同學(xué)測(cè)出了一組數(shù)據(jù)后就得出了“動(dòng)力×動(dòng)力臂=阻力×阻力臂”的結(jié)論,乙同學(xué)認(rèn)為他的做法不合理,理由是一組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)太少,具有偶然性,不便找出普遍規(guī)律.
(4)如圖c所示,彈簧測(cè)力計(jì)由豎直方向逐漸向左轉(zhuǎn)動(dòng),杠桿始終保持水平平衡,則彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)將變大(選填“變大”、“變小”或“不變”).
(5)使用杠桿能為我們的生活帶來方便.如圖乙所示,下列杠桿能夠省距離的是D.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

3.如表是四位同學(xué)分別測(cè)得相同的物理課本長(zhǎng)度的四個(gè)數(shù)據(jù),請(qǐng)認(rèn)真分析表中數(shù)據(jù),算出物理課本較精確的長(zhǎng)度是25.3cm.
甲同學(xué)乙同學(xué)丙同學(xué)丁同學(xué)
25.2cm25.3cm25.4cm25.1cm

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

13.下列數(shù)據(jù)最接近實(shí)際的是( 。
A.一張課桌的高度約1.2mB.一名初中生的質(zhì)量約為50kg
C.人體感到舒適的溫度約為37℃D.人的步行速度約為12m/s

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

20.自行車是常用的代步工具,請(qǐng)回答下列問題.
(1)自行車的剎車把相當(dāng)于一個(gè)省力杠桿(填“省力”或“費(fèi)力”).剎車時(shí)需要纂緊剎車把,這是為了增大閘皮與皮輪之間的壓力,從而增大摩擦力.
(2)為了防止自行車的鋼圈生銹,合理的做法是保持鋼圈表面干燥.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

17.如圖為探究“摩擦力的大小與什么因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)

①比較甲圖和乙圖所示實(shí)驗(yàn),說明摩擦力大小與作用在物體表面的壓力有關(guān);
②比較甲圖和丙圖所示實(shí)驗(yàn),說明在壓力相同時(shí),接觸面越粗糙,摩擦力越大;
③在做以上實(shí)驗(yàn)時(shí),一定要讓測(cè)力計(jì)勻速直線拉動(dòng)木塊,測(cè)力計(jì)測(cè)量的是拉力,根據(jù)二力平衡的條件,可知該力與摩擦力大小相等,這種實(shí)驗(yàn)方法叫轉(zhuǎn)換法;而在①②的探究中,又用到了控制變量法;
④在進(jìn)行乙圖中實(shí)驗(yàn)時(shí),改變放在木塊上的砝碼,通過多次實(shí)驗(yàn)得到摩擦力F與作用在物體表面的壓力F的關(guān)系圖線如丁圖所示,由圖可知:當(dāng)木塊與砝碼的總重力為4N時(shí),木塊在長(zhǎng)木板上滑動(dòng)時(shí)受到的摩擦力為1 N,若此時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù)為2.5N,則木塊將做加速運(yùn)動(dòng).實(shí)驗(yàn)中,摩擦力與壓力的關(guān)系是:F=0.25F

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

18.為了讓物理走近大眾,讓世界擁抱物理,聯(lián)合國(guó)第58次會(huì)議通過了2005年為“國(guó)際物理年”的決議,這是目前唯一以學(xué)科命名的年份,表明物理學(xué)科對(duì)社會(huì)發(fā)展起到了巨大的推動(dòng)作用,得到了國(guó)際杜會(huì)的充分認(rèn)可,物理學(xué)的發(fā)展離不開廣大物理工作者的不懈探索和無私奉獻(xiàn),其中伽利略發(fā)現(xiàn)了擺的等時(shí)性原理.

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