為了澆鑄一個銅像使用材料是銅,則此過程物態(tài)變化( )
A.一個凝固過程 B.一個熔化過程 C.先熔化后凝固 D.無法判斷
科目:初中物理 來源:2015-2016學(xué)年湖北鄂州市鄂城區(qū)初二下學(xué)期第一次月考物理卷(解析版) 題型:作圖題
畫出上中圖中的A物體受到的彈力的示意圖.
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科目:初中物理 來源:2016年新人教版九年級全冊《第22章+能源與可持續(xù)發(fā)展》(解析版)(1) 題型:填空題
如圖是我國在寧夏建造的一座試驗性發(fā)電站的示意圖.陽光穿過透明的集熱棚頂使棚內(nèi)空氣變熱,熱空氣從煙囪中上沖,帶動發(fā)電機(jī)發(fā)電.這種發(fā)電站利用的能源是 能.這種發(fā)電站 (填“能”或“不能”)將獲得的能量完全轉(zhuǎn)化為電能.這種發(fā)電方式與火力發(fā)電相比優(yōu)點是 (寫出一條即可).
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科目:初中物理 來源:2016年新人教版八年級上冊《第3章+物態(tài)變化》(解析版) 題型:實驗題
液體蒸發(fā)的快慢與液體的溫度、表面積和液體表面的氣流有關(guān).為了探究蒸發(fā)快慢與氣流的關(guān)系,有人建議采用以下幾個實驗:
甲:把同樣多的水倒在碟子里干得快,裝在瓶子里干得慢.
乙:把同樣濕的衣服掛在有風(fēng)的地方干得快,掛在無風(fēng)的地方干得慢.
丙:曬糧食時,把糧食放在向陽的地方干得快.
丁:將手伸入水中后取出來判斷風(fēng)向.
(1)你認(rèn)為,能說明蒸發(fā)快慢與氣流有關(guān)的實驗現(xiàn)象是哪一個或哪幾個?
答:能說明蒸發(fā)快慢與氣流有關(guān)的實驗是 、 .
(2)其他現(xiàn)象雖然不能說明蒸發(fā)快慢與氣流有關(guān),但是分別說明了什么問題?
答:現(xiàn)象 (選填“甲、乙、丙、丁”),說明: ;
現(xiàn)象 (選填“甲、乙、丙、丁”),說明: .
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科目:初中物理 來源:2016年新人教版八年級上冊《第3章+物態(tài)變化》(解析版) 題型:選擇題
物理,留心觀察皆學(xué)問.對以下現(xiàn)象解釋正確的是( )
A.初冬季節(jié),在家里洗澡時發(fā)現(xiàn)房間里充滿“白氣”,這些“白氣”是水蒸氣
B.在夏季的早晨看到足球場里的草葉上掛滿了露珠,而到了初冬,露水不見了,卻看到了薄薄的一層霜,有人認(rèn)為霜是由露變成的
C.放在衣櫥里的樟腦丸,時間久了會明顯變小,是因為樟腦丸蒸發(fā)為氣體跑掉了
D.把冰箱里的凍豆腐取出,冰化后,發(fā)現(xiàn)豆腐里有許多小孔,這是豆腐里的水先遇冷結(jié)冰,后又熔化成水形成的
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科目:初中物理 來源:2016年新人教版八年級上冊《第3章+物態(tài)變化》(解析版) 題型:選擇題
有一支溫度計測0℃的冰、0℃的水、0℃的冰水混合物( )
A.0℃的冰的示數(shù)最小
B.0℃的水的示數(shù)最大
C.冰水混合物的示數(shù)最小
D.三次示數(shù)都相等
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科目:初中物理 來源:2016年新人教版八年級上冊《第3章+物態(tài)變化》(解析版)(海南。 題型:填空題
如圖是甲、乙兩種物質(zhì)熔化時的溫度﹣時間圖象,其中物質(zhì) 是晶體,它的熔點是 ℃,在第6min時,這種晶體處于 狀態(tài).
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科目:初中物理 來源:2016年新人教版八年級上冊《第2章+聲現(xiàn)象》(解析版) 題型:填空題
當(dāng)調(diào)節(jié)收音機(jī)的電位器,使其音量增大時,發(fā)現(xiàn)揚(yáng)聲器的紙盆的振動幅度也加大.
(1)這表明聲音的響度與 有關(guān);
(2)當(dāng)你逐漸遠(yuǎn)離收音機(jī)時,聽到的聲音變小,這又表明聲音的響度與 有關(guān).
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科目:初中物理 來源:2016年新人教版八年級上冊《第1章+機(jī)械運(yùn)動》(解析版) 題型:選擇題
甲、乙兩列火車在兩條平行的鐵軌上勻速行駛,兩車交匯時,甲車座位上的乘客從車窗看到地面上的樹木向南運(yùn)動,看到乙車向北運(yùn)動.由此可判斷( )
A.甲、乙兩車都向南運(yùn)動
B.甲、乙兩車都向北運(yùn)動
C.甲車向南運(yùn)動,乙車向北運(yùn)動
D.甲車向北運(yùn)動,乙車向南運(yùn)動
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