3．小剛同學(xué)用如圖電路探究“（電壓一定時一段電路中）電流跟電阻的關(guān)系”．在此實驗過程中，當(dāng)A、B兩點間的電阻由5Ω更換為10Ω后，為了探究上述問題，他應(yīng)該采取的操作是（　　）
A．保持變阻器滑片不動B．將電池個數(shù)減少
C．將變阻器滑片適當(dāng)移動D．將電池個數(shù)增加

分析 研究電路電流與電阻的關(guān)系，由控制變量法的思路可知，需要保證導(dǎo)體兩端電壓不變，當(dāng)電路中的電阻由5Ω換成10Ω時，分析定值電阻兩點之間的電壓怎樣變化是此題的解題思路．

解答 解：在滑動變阻器的電阻值Rp不變的情況下，電路中由于將5Ω的定值電阻換成10Ω的定值電阻，使整個電路的總電阻增大．
利用公式I=$\frac{U}{R}$可知，電路中的總電流減�。�
根據(jù)U=IR可知，此時滑動變阻器兩端的電壓的減小，
根據(jù)串聯(lián)電路的總電壓等于各分電壓之和可知，定值電阻兩端的電壓變大；
要使電壓表的示數(shù)不變，只能減小電路中的電流，所以要使電路中的電阻增大，即滑片P向右端移動增大電阻．
故選C．

點評 本題考查電路的動態(tài)分析，研究導(dǎo)體中的電流與電阻的關(guān)系，需要保證導(dǎo)體兩端的電壓不變是此題的突破點．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

20．在圖甲所示的電路中，閉合開關(guān)后電壓表V1的示數(shù)是2.5V，則電壓表V2的示數(shù)是2.5V，電壓表V的示數(shù)是2.5V；
在乙圖中的測量的電路中，閉合開關(guān)后電壓表V1的示數(shù)為2.5V，電壓表V2的示數(shù)為3.8V，電壓表V的示數(shù)是6.3V．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

14．在“測定小燈泡電阻”的實驗中，小聰設(shè)計了如圖1所示的電路，已知小燈泡正常發(fā)光電壓為2.5V．
（1）請在圖1的“”內(nèi)填入合適的“燈泡”和“電表”符號．

（2）小聰按電路圖連接電路，進(jìn)行實驗，測得數(shù)據(jù)如下表所示．?dāng)嚅_開關(guān)時，發(fā)現(xiàn)電表如圖2所示，其中電流表出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因是電流表使用前未調(diào)零．
U/V22.53
I/A0.180.210.24
（3）假如不重新實驗，請你利用小聰已獲取的信息，計算出該燈泡正常發(fā)光電阻是11.9Ω．通過分析實驗數(shù)據(jù)可知，小燈泡的電阻是變化的，其原因是燈絲的電阻隨溫度的升高而增大．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

11．小青學(xué)習(xí)小組在“探究一定電壓下，電流與電阻的關(guān)系”的實驗中，老師提供的實驗器材有：電源（電壓恒為4.5Ⅴ），電流表、電壓表各一個，開關(guān)一個，四個定值電阻（5Ω、10Ω、15Ω、20Ω），兩只滑動變阻器（規(guī)格分別為“15Ω2A”“30Ω1A”），導(dǎo)線若干．實驗電路如圖甲．

（1）請用筆畫線代替導(dǎo)線，將圖乙中實物連接完整；
（2）閉合開關(guān)前，滑動變阻器的滑片P應(yīng)移到F端（選填“E”或“F”）；
（3）小青實驗時，在a、b間先接入5Ω的電阻，閉合開關(guān)，移動滑片P，使電壓表的示數(shù)為2Ⅴ，并記下相應(yīng)的電流值；再改接10Ω的電阻，此時滑片P較接入5Ω電阻時應(yīng)向F（選填“E”或“F”）端移動，小青移動變阻器滑片P的目的是：調(diào)節(jié)定值電阻兩端電壓保持不變；
（4）小青要在題③基礎(chǔ)上完成探究活動，她選擇的滑動變阻器規(guī)格應(yīng)是30Ω 1A．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

18．在“探究通過導(dǎo)體的電流與電壓和電阻的關(guān)系”實驗中，有如下器材：電壓表、電流表、滑動變阻器、開關(guān)、兩節(jié)干電池、定值電阻R（分別為5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω）、導(dǎo)線若干．小明在實驗時連接的電路如圖甲所示．

（1）在探究“電流與電壓的關(guān)系”實驗中：
①閉合開關(guān)前，要將滑動變阻器滑片移至A（填“A”或“B”）端；電路中滑動變阻器起到保護(hù)電路元件安全和改變電阻兩端電壓和通過的電流的作用；
②閉合開關(guān)S，無論如何移動滑動變阻器的滑片P，發(fā)現(xiàn)電流表示數(shù)幾乎為零，電壓表示數(shù)約為3V，此時，電路出現(xiàn)的故障可能是R處斷路；小明排除故障后繼續(xù)實驗．
（2）在探究“電流與電阻的關(guān)系”實驗中：
①電路中滑動變阻器起到保護(hù)電路元件安全和控制電阻R兩端電壓不變 的作用；
②小明先將R=10Ω的電阻接入，閉合開關(guān)，調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片，直到電壓表示數(shù)為2.5V，記下電流表示數(shù)；接著在滑動變阻器的滑片位置不變，把R換為15Ω的電阻時，應(yīng)向A（填“A”或“B”）方向移動滑動變阻器的滑片P，才能使電壓表示數(shù)為2.5V，同時記下電流表的示數(shù)；
③根據(jù)多次測量數(shù)據(jù)描繪出電流隨電阻變化的曲線如圖乙所示，小明由圖象得出的結(jié)論是：電壓一定時，電流與電阻成反比．
（3）若繼續(xù)使用該實驗電路，還可以進(jìn)行的實驗有伏安法測電阻（只要求填寫一個實驗名稱）．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

8．如圖甲是小明設(shè)計的一種測定風(fēng)力的裝置，它可以根據(jù)電壓表的讀數(shù)反映風(fēng)力大小，該裝置的迎風(fēng)板與一輕彈簧的一端相接，穿在光滑的金屬桿上，彈簧是用絕緣材料制成的，原長為0.5m，受到壓力后會縮短，其縮短的長度△L與它所受的壓力F的關(guān)系如圖乙所示．迎風(fēng)板面積為0.5m2，工作時總是正對著風(fēng)吹來的方向．電路中左端導(dǎo)線與金屬桿M端相連，右端導(dǎo)線接在N點并可隨迎風(fēng)板在金屬桿上滑動，且與金屬桿接觸良好．金屬桿粗細(xì)均勻，有一定的電阻，每10cm長的金屬桿其電阻為0.1Ω．電路中電阻R1的阻值為1.5Ω，電源電壓為9V．

（1）合上開關(guān)S，沒有風(fēng)吹時，彈簧處于原長．此時電壓表的示數(shù)是多少？
（2）由于風(fēng)力的作用，迎風(fēng)板向左壓縮彈簧，從而使電壓表讀數(shù)為7.5V，此時作用在迎風(fēng)板上的風(fēng)力多大？
（3）若風(fēng)速為20m/s，那么每分鐘內(nèi)有多少千克的空氣沖擊迎風(fēng)板？（ρ空氣=1.3kg/m3）

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

15．實驗桌上有如下器材：電壓恒定的電源一個，電流表一塊，阻值已知的定值電阻R0和阻值未知的待測電阻Rx，開關(guān)兩個，導(dǎo)線若干．
（1）老師讓同學(xué)們利用上述器材測量Rx的阻值，請你設(shè)計一下可能的電路圖（至少畫出兩種）；

（2）小明自己設(shè)計出電路后，連接了部分實驗電路，如圖所示．
①請你只添加兩根導(dǎo)線完成圖（1）所示的實驗電路的連接，并在方框內(nèi)畫出實驗電路圖；
②連接好電路后，只閉合開關(guān)S1，電流表的示數(shù)用I1表示，開關(guān)S1、S2都閉合時，電流表的示數(shù)用I2表示，則電源電壓U=I2R0，Rx=$\frac{{I}_{2}-{I}_{1}}{{I}_{1}}$R0（用I1、I2和R0表示）

（3）小紅同學(xué)也自己設(shè)計了電路，并連接了部分實驗電路，如圖所示．
①請你只添加兩根導(dǎo)線完成如圖所示的實驗電路的連接，并在方框內(nèi)畫出實驗電路圖；
②連接好電路后，只閉合開關(guān)S1，電流表的示數(shù)用I1表示，開關(guān)S1、S2都閉合時，電流表的示數(shù)用I2表示，則電源電壓U=（I2-I1）R0，Rx=$\frac{{I}_{2}-{I}_{1}}{{I}_{1}}$R0（用I1、I2和R0表示）

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

12．下列有關(guān)誤差的說法正確的是（　�。�
A．即使認(rèn)真測量也會有誤差存在
B．誤差是未遵守操作規(guī)則引起的
C．選用準(zhǔn)確度高的測量儀器測量時可以避免誤差
D．多次測量取平均值可以避免誤差

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

13．關(guān)于中學(xué)生身邊常識，下列說法錯誤的是（　�。�
A．一位中學(xué)生的身高1.65mB．聽聲范圍約為20Hz-20000Hz
C．中學(xué)生心率75次/分D．步行的速度約為l2m/s

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同步練習(xí)冊答案