Question

了解到“重力勢(shì)能”知識(shí)的小東同學(xué)，想用身邊的器材（鉛球），來(lái)探究影響重力勢(shì)能大小的因素，其探究程序如下：
（1） 猜想：影響重力勢(shì)能大小的因素可能有：
a、重力勢(shì)能大小可能與物體的質(zhì)量有關(guān)
b、重力勢(shì)能大小可能與物體的高度有關(guān)
（2） 實(shí)驗(yàn)提供的實(shí)心鉛球有2kg、2kg、3kg各一個(gè)，細(xì)沙（足夠多）、刻度尺、兩個(gè)相同大紙盒，請(qǐng)你利用上述器材，幫他設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案、驗(yàn)證猜想、完成實(shí)驗(yàn)步驟：
A、將適量的沙子放進(jìn)大紙盒里撥平；
B、取質(zhì)量為

2kg，3kg

的鉛球各一個(gè)，將兩球分別對(duì)準(zhǔn)紙盒位置提高到相同高度然后放手，用刻度尺量出鉛球所砸沙坑的深度進(jìn)行比較；
C、取質(zhì)量為

2㎏，2kg

的鉛球各一個(gè)，將兩球分別對(duì)準(zhǔn)紙盒位置提高到不同高度然后放手，用刻度尺量出鉛球所砸沙坑的深度進(jìn)行比較．
（3） 通過(guò)對(duì)該實(shí)驗(yàn)的探究，B步驟得到的結(jié)論是：重力勢(shì)能跟

質(zhì)量

有關(guān)；C步驟得出的結(jié)論是：重力勢(shì)能跟

高度

有關(guān)．

Answer 1

分析：影響重力勢(shì)能大小的因素是質(zhì)量和被舉高度，在探究重力勢(shì)能和其中一個(gè)因素的關(guān)系時(shí)，要采用控制變量法控制另外一個(gè)因素不變．

解答：解：（2）B中控制了相同的高度，那就肯定是研究重力勢(shì)能和質(zhì)量的關(guān)系，要控制鉛球的質(zhì)量不同，所以要選2kg和3kg的實(shí)心鉛球各一個(gè)；
C中控制了鉛球的高度不同，那就是在研究重力勢(shì)能和高度的關(guān)系，就要控制鉛球的質(zhì)量相同，所以要選兩個(gè)2kg的鉛球．
（3）B步驟是探究重力勢(shì)能和質(zhì)量的關(guān)系；C步驟是探究重力勢(shì)能和高度的關(guān)系．
故答案為：
（2）2kg，3kg；2㎏，2kg．
（3）質(zhì)量；高度．

點(diǎn)評(píng)：本題是考查使用控制變量法進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的能力，控制變量法是初中物理接觸到的最多的探究方法，也是中考的重點(diǎn)．