用如圖所示的滑輪組完成“測(cè)滑輪組機(jī)械效率”的實(shí)驗(yàn)，已知每個(gè)鉤碼的質(zhì)量均為50g(g取10N/kg)，

(1)在圖中畫出滑輪組細(xì)繩的繞法，要求作用在繩的自由端的拉力F的方向向上．

(2)鉤碼勻速上升的高度為20cm，彈簧測(cè)力計(jì)移動(dòng)的距離為60cm，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為1N，則此實(shí)驗(yàn)過程中，對(duì)鉤碼所做的有用功是____J．

(3)滑輪組的機(jī)械效率η約是____．

答案：
解析：

(1)

(1)此滑輪組繞法有2種，一種用力方向向下，——種向上，所以選擇如圖所示的繞法．(2)有用功為克服鉤碼重力做功，由可求出．

(3)．


提示：

解題時(shí)注意單位應(yīng)符合公式要求．


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：閱讀理解

小霞在做“測(cè)滑輪組機(jī)械效率”的實(shí)驗(yàn)前猜想，滑輪組機(jī)械效率的大小可能與三個(gè)因素有關(guān)：（1）所提物體的重力；（2）動(dòng)滑輪的重力；（3）繩子的繞法．
為了驗(yàn)證自己的猜想，她做了四次實(shí)驗(yàn)，如圖所示（實(shí)驗(yàn)所用的每個(gè)滑輪重力相同）．第1、2次實(shí)驗(yàn)是用甲滑輪組，第3次實(shí)驗(yàn)是用替換了一個(gè)更重的動(dòng)滑輪，第4次實(shí)驗(yàn)是把第1次實(shí)驗(yàn)的滑輪組換了種繞法．實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表：
次數(shù) 鉤碼重力/N 鉤碼勻速上升的距離/m 繩子自由端的拉力F/N 繩子自由端移動(dòng)的距離/m 機(jī)械效率/%
1 2 0.1 1.2 0.2 83.3
2 4 0.1 2.3 0.2 87.0
3 4 0.1 2.7 0.2 74.1
4 2 0.1 0.8 0.3
（1）分析對(duì)比第1、2次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，對(duì)猜想（1）可得結(jié)論：
在動(dòng)滑輪重和繩子繞法相同時(shí)，機(jī)械效率與物重有關(guān)，物體越重，機(jī)械效率越高
在動(dòng)滑輪重和繩子繞法相同時(shí)，機(jī)械效率與物重有關(guān)，物體越重，機(jī)械效率越高
；
（2）分析對(duì)比第2、3次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，對(duì)猜想（2）可得結(jié)論：
在物重和繩子繞法相同時(shí)，機(jī)械效率與動(dòng)滑輪重有關(guān)，動(dòng)滑輪越重，機(jī)械效率越低
在物重和繩子繞法相同時(shí)，機(jī)械效率與動(dòng)滑輪重有關(guān)，動(dòng)滑輪越重，機(jī)械效率越低
；
（3）將第4次實(shí)驗(yàn)的繩子繞法在丙滑輪組上畫出，并在數(shù)據(jù)表中算出機(jī)械效率
83.3%
83.3%
；
（4）對(duì)比第
1
1
、
4
4
兩次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，可知滑輪組機(jī)械效率與繩子繞法
無關(guān)
無關(guān)
（填“有關(guān)”或“無關(guān)”）；
（5）小霞做完實(shí)驗(yàn)后考慮還有什么方法提高滑輪組的機(jī)械效率，請(qǐng)你幫她提一個(gè)意見
給滑輪組上潤滑油（或用更輕的繩子）
給滑輪組上潤滑油（或用更輕的繩子）
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

工人師傅在搬運(yùn)貨物時(shí)不慎將一個(gè)重1600N的箱子落入深1.5m的水池中如圖①所示．己知箱子底面積為0.1 6m2，高0.5m．
（1）工人師傅需要知道圖①中箱子在水里是處于懸浮還是沉底的狀態(tài)，請(qǐng)通過計(jì)算幫助工人師傅作出判斷．
（2）為了方便提拉箱子，工人師傅決定放掉池子里的水，如圖②所示．當(dāng)放到水只浸沒箱子的3/4時(shí)，箱子對(duì)池底的壓強(qiáng)是多大？
（3）放完水后，工人師傅們開始確定提拉箱子的方案：用兩個(gè)各重100N的滑輪，組成如圖③所示的滑輪組來提拉箱子，如果不計(jì)繩子重力和摩擦，要把箱子提起，工人至少要用多大力？在箱底剛好與池子上表面相平時(shí)，手拉繩子移動(dòng)的距離是多少？

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

工人師傅在搬運(yùn)貨物時(shí)不慎將一個(gè)重1600N的箱子落入深1.5m的水池中如圖①所示．己知箱子底面積為0.1 6m2，高0.5m．
（1）工人師傅需要知道圖①中箱子在水里是處于懸浮還是沉底的狀態(tài)，請(qǐng)通過計(jì)算幫助工人師傅作出判斷．
（2）為了方便提拉箱子，工人師傅決定放掉池子里的水，如圖②所示．當(dāng)放到水只浸沒箱子的3/4時(shí)，箱子對(duì)池底的壓強(qiáng)是多大？
（3）放完水后，工人師傅們開始確定提拉箱子的方案：用兩個(gè)各重100N的滑輪，組成如圖③所示的滑輪組來提拉箱子，如果不計(jì)繩子重力和摩擦，要把箱子提起，工人至少要用多大力？在箱底剛好與池子上表面相平時(shí)，手拉繩子移動(dòng)的距離是多少？

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科目：初中物理 來源：江蘇期末題 題型：計(jì)算題

工人師傅在搬運(yùn)貨物時(shí)不慎將一個(gè)重1600N的箱子落入深1.5m的水池中如圖①所示。已知箱子底面積為0.16m2，高0.5m。
（1）工人師傅需要知道圖1中箱子在水里是處于懸浮還是沉底的狀態(tài)，請(qǐng)通過計(jì)算幫助工人師傅作出判斷。
（2）為了方便提拉箱子，工人師傅決定放掉池子里的水，如圖2所示。當(dāng)放到水只浸沒箱子的3/4時(shí)，箱子對(duì)池底的壓強(qiáng)是多大?
（3）放完水后，工人師傅們開始確定提拉箱子的方案：
方案一：用一根輕竹杠支成如圖3所示的杠桿，其中AO=90cm，BO=60cm，工人師傅們至少需用多大力才可以將箱子提起?
方案二：用兩個(gè)各重100N的滑輪，組成如圖4所示的滑輪組來提拉箱子，如果不計(jì)繩子重力和摩擦，要把箱子提起，工人至少要用多大力?在箱底剛好與池子上表面相平時(shí)，手拉繩子移動(dòng)的距離是多少?

  圖1                                             圖2
                                                                圖3                                                                             圖4

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科目：初中物理 來源：2009-2010學(xué)年江蘇省蘇州市太倉市八年級(jí)（下）期末物理試卷（解析版） 題型：解答題

工人師傅在搬運(yùn)貨物時(shí)不慎將一個(gè)重1600N的箱子落入深1.5m的水池中如圖①所示．己知箱子底面積為0.1 6m2，高0.5m．
（1）工人師傅需要知道圖①中箱子在水里是處于懸浮還是沉底的狀態(tài)，請(qǐng)通過計(jì)算幫助工人師傅作出判斷．
（2）為了方便提拉箱子，工人師傅決定放掉池子里的水，如圖②所示．當(dāng)放到水只浸沒箱子的3/4時(shí)，箱子對(duì)池底的壓強(qiáng)是多大？
（3）放完水后，工人師傅們開始確定提拉箱子的方案：用兩個(gè)各重100N的滑輪，組成如圖③所示的滑輪組來提拉箱子，如果不計(jì)繩子重力和摩擦，要把箱子提起，工人至少要用多大力？在箱底剛好與池子上表面相平時(shí)，手拉繩子移動(dòng)的距離是多少？

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