【題目】伴隨現(xiàn)代社會的高速發(fā)展,噪聲已嚴(yán)重影響人們的正常生活和工作,下面事例中不是控制噪聲措施的是( )
A.摩托車消聲器 B.道路的隔聲板 C.防噪聲耳罩 D.噪聲監(jiān)測儀
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在下列實(shí)例中,受平衡力作用的物體是
A. 正在圓形軌道上運(yùn)動的過山車 B. 勻速前進(jìn)的火車
C. 騰空而起正在加速上升的火箭 D. 在高速公路上加速行駛的汽車
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,在焦距為5厘米、10厘米或15厘米的凸透鏡中選擇一個放置于光具座的A點(diǎn)處。將蠟燭、光屏分置于光具座上透鏡的兩側(cè),調(diào)整透鏡和光屏的中心大致與燭焰的中心在_________高度。這樣做的目的是為了_____________。先后兩次將蠟燭放置在距B點(diǎn)5厘米處,保持透鏡在A點(diǎn)位置不變,移動光屏,可在光屏上得到大小不同的兩個像。比較兩次所成的像,當(dāng)蠟燭置于光具座上_________厘米刻度處時,所成的像較大;實(shí)驗(yàn)中所用透鏡的焦距可能是_________厘米。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】兩個物體分別掛在兩個彈簧秤下, 將它們都沒于水中, 發(fā)現(xiàn)兩只彈簧秤的示數(shù)減小的數(shù)值相同, 那么, 這兩個物體必有相同的
A. 密度 B. 體積 C. 質(zhì)量 D. 重力
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】某同學(xué)調(diào)節(jié)天平平衡時,未發(fā)現(xiàn)游碼在標(biāo)尺上2g處,始終無法調(diào)平天平,于是,她在左盤內(nèi)放了1g沙子,終于通過平衡螺母把天平調(diào)平衡了,開始稱量物體時,她在右盤放入20g砝碼2個,5g砝碼1個,并將游碼移到4g處,天平剛好再次平衡,則該物體的質(zhì)量是( 。
A. 49g B. 48g C. 45g D. 47g
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】用圖甲所示裝置“比較不同液體吸熱升溫特點(diǎn)”.在兩個相同燒杯中分別加入初溫、體積相同的水和食鹽水,用相同酒精燈加熱直到沸騰.
(1)分別測量出水和食鹽水的沸點(diǎn),發(fā)現(xiàn)食鹽水的沸點(diǎn)比水高.其中水沸騰時溫度計(jì)的局部放大圖如乙圖所示,水的沸點(diǎn)為℃.
(2)實(shí)驗(yàn)中加熱食鹽水到沸騰需要的時間長,說明食鹽水吸收的熱量比水(選填“多”或“少”).
(3)能否僅由“加熱食鹽水到沸騰需要的時間長”得出食鹽水比熱容大的結(jié)論?
答:;其原因是: .
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【題目】一個載重氣球在空中勻速豎直上升時,受到的浮力是2000N,若在所載物中再加入40kg的物體,這時氣球就能勻速豎直下降,設(shè)氣球上升和下降時所受的浮力和阻力大小均不變,那么氣球上升時受到的重力是_____N,氣球運(yùn)動時受到的阻力_____N。
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【題目】在如圖(a)所示的電路中,電流表A1的示數(shù)是1.6A,電流表A2的示數(shù)為0.8A,通過燈泡L3的電流如圖 (b)所示.則:
(1)電流表A3的示數(shù)是多少?
(2)通過燈泡L1和L2的電流各是多少?
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【題目】如圖是“探究平面鏡成像特點(diǎn)”的情景:透明玻璃板下方放一把直尺,直尺與玻璃板垂直;兩支相同的蠟燭 A、B 豎立于玻璃板兩側(cè)的直尺上,以 A 蠟燭為成像物體.
(1)為便于觀察,該實(shí)驗(yàn)最好在_____的環(huán)境中進(jìn)行(選填“較明亮”或“較黑暗”); 此外,采用透明玻璃板代替平面鏡,雖然成像不如平面鏡清晰,但能使我們在觀察到A蠟燭像的同時,很方便地確定_____.
(2)實(shí)驗(yàn)時,將點(diǎn)燃的蠟燭A放在玻璃板前,眼睛應(yīng)該在玻璃板_____(選填“前”或“后”)觀察.小心地移動B蠟燭,直到與A蠟燭的像重合為止,這時發(fā)現(xiàn)像與物的大小_____;進(jìn)一步觀察A、B兩支蠟燭在直尺上的位置發(fā)現(xiàn),像和物的連線與玻璃板_____,像和物到玻璃板的距離_____.
(3)如果無論怎樣在桌面上移動蠟燭B,都無法使它與蠟燭A的像完全重合,出現(xiàn)這種情 況的原因可能是_____.
(4)移去蠟燭B,將一張白卡片豎直放在蠟燭B所在的位置,直接觀察白卡片,觀察白卡 片上沒有蠟燭A的像,說明蠟燭A經(jīng)平面鏡所成的是_____像.
(5)為證實(shí)上述有關(guān)成像特點(diǎn)是否可靠,你認(rèn)為應(yīng)采取下列哪一項(xiàng)操作?_____
A.保持A、B兩支蠟燭的位置不變,多次改變玻璃板的位置進(jìn)行觀察
B.保持玻璃板位置不變,多次改變A蠟燭的位置,進(jìn)行與上述(2)相同的操作.
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