如下圖所示的事例中，屬于減小壓強的是
B
大型平板車裝有很多輪子，是通過增大受力面積，從而減小壓強。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

某同學(xué)（利用小桌、砝碼、泡沫塑料）在探究“壓力的作用效果跟什么因素有關(guān)”時，實驗過程如圖所示，請仔細(xì)觀察并回答下列問題：

⑴該實驗是通過＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿來顯示壓力的作用效果；
⑵由甲、乙兩圖所示實驗現(xiàn)象可得出：受力面積一定時，＿＿＿＿＿越大，壓力作用效果越___________；
⑶由乙、丙兩圖所示實驗現(xiàn)象可得出：______________一定時，受力面積越大，壓力作用效果越_______________。
⑷該同學(xué)在實驗時將圖乙中的小桌和砝碼又放到一塊木板上，如圖丁所示，則在乙、丁兩種情況中小桌產(chǎn)生的壓強P乙_________P丁（填“大于”、“小于”或“等于”）。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

靜止在水平地面上的一輛坦克質(zhì)量為30噸，每條履帶與地面的接觸面積為2.5m2,此時坦克的重力為    N，對地面的壓力為    N，壓強為    Pa。（g=10N/kg）

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

在探究“壓力的作用效果與哪些因素有關(guān)”實驗中，小聰對實驗器材做了一些改進，如圖所示，在透明有機盒里放入一塊海綿和磚塊進行實驗．

（1）實驗時，是通過觀察_______________來比較磚塊對海綿的壓力作用效果．
（2）要探究壓力的作用效果與受力面積的關(guān)系，可以選用_______兩次實驗（填序號）．
（3）分析比較圖中a、b、c三次實驗，可得的結(jié)論是______________．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

如圖小明用同一個鐵釘，在甲乙兩木塊上各刻畫了一條劃痕，他是通過比較    　來比較木塊的硬度，小華認(rèn)為小明通過劃痕一樣，得到兩木塊的硬度相同的結(jié)論欠妥的理由是    　 。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：計算題

如圖所示為運載“渣土”的某型號載重車的示意圖。問：

（1）為保證交通安全，交管部門規(guī)定“渣土車”在市區(qū)行駛的速度不得超過30km／h。在遵守交通規(guī)則的前提下，“渣土車”在市區(qū)行駛3000m路程至少需要多長時間？
（2）若圖中的6輪“渣土車”裝滿渣土后總質(zhì)量為12t，則該車對水平路面的壓力是多少？
（g取10N／kg）
（3）若“渣土車”裝滿渣土后每只輪胎與地面的接觸面積均為0.02m2，則該車對水平路面的壓強是多少？

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示，質(zhì)量相等的甲、乙兩個薄壁圓柱形容器內(nèi)分別盛有深度相同的A、B兩種液體，且ρA=2ρB。兩容器的底面積分別為S甲和S乙，且S乙=2S甲�，F(xiàn)將兩個相同的小球分別放入甲、乙兩容器中（沒有液體溢出），小球在B液體中處于懸浮狀態(tài)。下列判斷正確的是

A．放入小球前，甲容器的底部所受液體的壓力大于乙容器底部所受液體的壓力
B．放入小球前，甲容器對桌面的壓力小于乙容器對桌面的壓力
C．放入小球后，甲容器的底部所受液體的壓強大于乙容器底部所受液體的壓強
D．放入小球后，甲容器對桌面的壓強等于乙容器對桌面的壓強

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

如圖4所示，水平地面上的立方體木塊，若沿水平方向切去一半，將其放在旁邊，此時地面受到的壓強是原來的_________倍．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：計算題

加勒比島國海地當(dāng)?shù)貢r間2010年1月12日下午發(fā)生里氏7.3級強烈地震，首都太子港及全國大部分地區(qū)受災(zāi)情況嚴(yán)重。地震發(fā)生后，國際社會紛紛伸出援手，表示將向海地提供人道主義援助。中國救援隊在搜救過程中發(fā)現(xiàn)一名生還者被一塊約1.8噸的建筑材料堵在一個狹小的空間里，材料與地面接觸面積約為1.5m2。
(1)、建筑材料對地面的壓強為多大？（g取10N/kg）
（2）、由于條件限制，救援隊只能用如圖所示的滑輪將建筑材料吊離，若在起吊過程中滑輪組的機械效率為80％，求此過程中繩子自由端所施加的拉力。

（3）、若拉動材料的時，材料向上的速度為0.01m／s，則拉力做功的功率是多少？

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同步練習(xí)冊答案