11．在研究凸透鏡成像的實(shí)驗(yàn)中，蠟燭、光屏、凸透鏡已經(jīng)調(diào)整到同一直線(xiàn)上，且三者的中心在同一高度，在蠟燭和光屏的位置確定后，無(wú)論怎樣移動(dòng)透鏡，都不能在光屏上找到蠟燭的像，產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因是蠟燭和光屏之間的距離偏�。ㄐ∮谕雇哥R的4倍焦距）．

分析 探究凸透鏡成像的實(shí)驗(yàn)時(shí)，在桌面上依次放蠟燭、凸透鏡、光屏，三者在同一條直線(xiàn)上，三者的中心大致在同一高度，像才能呈在光屏的中心．
根據(jù)題意可知，移動(dòng)透鏡可以改變物距，故排除物距等于或小于焦距這兩種情況；
根據(jù)凸透鏡成實(shí)像的規(guī)律可知，物距和像距之和應(yīng)大于或等于4倍焦距，才能在光屏上找到物體的像，據(jù)此分析．

解答 解：
根據(jù)凸透鏡成實(shí)像的規(guī)律可知，物距和像距之和應(yīng)大于或等于4倍焦距，才能在光屏上找到物體的像；
蠟燭、光屏、凸透鏡已經(jīng)調(diào)整到同一直線(xiàn)上，且三者的中心在同一高度，在蠟燭和光屏的位置確定后，無(wú)論怎樣移動(dòng)透鏡（可以改變物距），故排除物距等于或小于焦距這兩種情況；不能在光屏上找到蠟燭像的原因是蠟燭和光屏之間的距離偏�。ㄐ∮谕雇哥R的4倍焦距）；
由于蠟燭和光屏之間的距離有限，所以無(wú)論怎樣移動(dòng)透鏡，都不能在光屏上找到蠟燭的像．
故答案為：蠟燭和光屏之間的距離偏�。ㄐ∮谕雇哥R的4倍焦距）．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了凸透鏡成像實(shí)驗(yàn)的注意事項(xiàng)以及凸透鏡成像的特點(diǎn)；注意探究凸透鏡成像時(shí)，要在桌面上依次放蠟燭、凸透鏡、光屏，三者在同一條直線(xiàn)上，三者的中心大致在同一高度；并且實(shí)像可以用光屏來(lái)承接，虛像不能用光屏承接．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

15．固體熔化時(shí)溫度的變化規(guī)律
炎熱的夏季，家中的蠟燭、柏油路上的瀝青會(huì)變軟．而冰塊熔化時(shí)，沒(méi)有逐漸變軟的過(guò)程．由此推測(cè)，不同物質(zhì)熔化時(shí)，溫度的變化規(guī)律可能不同，我們選用碎冰和碎蠟研究物質(zhì)的熔化過(guò)程．為讓碎冰和碎蠟均勻和緩慢地熔化，我們把碎冰放到盛有溫水燒杯中，把碎蠟放到盛有熱水的燒杯中分別進(jìn)行實(shí)驗(yàn)并記錄數(shù)據(jù)，實(shí)驗(yàn)裝置如圖1所示．

（1）圖2是冰（填“冰”或“蠟”）的溫度隨時(shí)間變化的圖象．圖3所示溫度計(jì)顯示的是蠟?zāi)硶r(shí)刻的溫度，它的示數(shù)是52℃．
（2）在冰和蠟熔化過(guò)程中，如果將試管從燒杯拿出來(lái)，冰和蠟停止熔化．將試管放回?zé)�，冰和蠟又繼續(xù)熔化．說(shuō)明固體熔化時(shí)需要吸收熱量．
（3）這種加熱的方法叫水浴法；好處是使冰受熱均勻．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

2．南極是世界上最冷的地方，常年平均氣溫是-25℃，如圖所示，一天企鵝媽媽與小企鵝之間發(fā)生了一次有趣的對(duì)話(huà)，他們的部分說(shuō)法如下，其中正確的是（　�。�
A．小企鵝：媽媽?zhuān)@么冷，我都沒(méi)溫度了
B．企鵝媽媽?zhuān)耗菋寢尠褱囟葌鬟f給你吧
C．小企鵝：媽媽?zhuān)磺形矬w都有內(nèi)能
D．企鵝媽媽?zhuān)何覀冞@里這么冷，冰山不是由分子組成的

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

19．今年冬天，小明的媽媽給他買(mǎi)了個(gè)電暖手袋．小明在查看說(shuō)明書(shū)時(shí)，發(fā)現(xiàn)其主要參數(shù)如圖所示．冬天中的某一天他家的溫度為10℃，當(dāng)給電暖手袋正常通電時(shí)．則：

（1）該電暖手袋正常工作時(shí)的電流和電阻是多少？
（2）電暖熱水袋在額定電壓下工作時(shí)，加熱8分鐘能使袋中液體溫度升高到60℃，袋中液體需吸收多少熱量？此時(shí)電暖熱水袋的效率是多少？[已知液體比熱容為4.2×103J/（kg•℃）]，如除不盡結(jié)果保留一位小數(shù)]
（3）在用電高峰時(shí)，關(guān)掉家中的其他用電器，觀察到電能表的轉(zhuǎn)盤(pán)在2分鐘轉(zhuǎn)了48轉(zhuǎn)，電能表的規(guī)格如圖（丙）所示，則此熱水袋的實(shí)際功率是多少？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

6．如圖所示，是某電器設(shè)備的一部分電路．已知電源電壓和燈泡的阻值均保持不變，電流表的量程為0～3A，定值電阻R1=10Ω，燈泡L上標(biāo)有“6V 3.6W”的字樣，只閉合開(kāi)關(guān)S1時(shí)，電路消耗的總功率為10W；閉合開(kāi)關(guān)S1、S2、S3，移動(dòng)滑片P置于其中點(diǎn)，此時(shí)電路消耗的總功率為15W．求：
（1）滑動(dòng)變阻器的最大阻值．
（2）當(dāng)開(kāi)關(guān)S1、S2斷開(kāi)，只閉合開(kāi)關(guān)S3時(shí)，移動(dòng)滑動(dòng)變阻器滑片P，使燈泡L正常發(fā)光，求滑動(dòng)變阻器此時(shí)消耗的電功率．
（3）當(dāng)閉合開(kāi)關(guān)S1、S2、S3時(shí)，為了不燒壞電流表，求滑動(dòng)變阻器消耗的最大電功率．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

16．在探究“影響電磁鐵磁性強(qiáng)弱的因素”實(shí)驗(yàn)中，小明將導(dǎo)線(xiàn)繞在鐵釘上制成簡(jiǎn)易電磁鐵甲、乙，并設(shè)計(jì)了如圖所示的電路．
（1）當(dāng)滑動(dòng)變阻器滑片向左移動(dòng)時(shí)，電磁鐵甲、乙吸引大頭針的個(gè)數(shù)增加（填“增加”或“減少”），說(shuō)明電流越大，電磁鐵磁性越強(qiáng)．
（2）根據(jù)圖示的情境可知，甲（填“甲”或“乙”）的磁性強(qiáng)，說(shuō)明電流一定時(shí)，外形相同的螺線(xiàn)管匝數(shù)越多，電磁鐵磁性越強(qiáng)．
（3）電磁鐵吸引的大頭針下端分散的原因是同名磁極相排斥．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

3．某小組同學(xué)們利用如圖所示裝置測(cè)量滑輪摩擦力，通過(guò)鉤碼與乙測(cè)力計(jì)拉動(dòng)木板運(yùn)動(dòng)，能測(cè)出木板與木板間滑動(dòng)摩擦力大小．該裝置的巧妙之處在于不需拉動(dòng)實(shí)驗(yàn)對(duì)象做勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)，便于操作（答出一條即可）．在木塊上放一個(gè)砝碼，木塊受到的摩擦力將增大（選填“增大”或“減小”）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

20．在美英聯(lián)軍對(duì)伊拉克作戰(zhàn)中，美英軍人在夜間都配備了紅外線(xiàn)夜視儀，在漆黑夜晚也能發(fā)現(xiàn)敵方，紅外線(xiàn)夜視儀是根據(jù)夜間人的溫度比野外草木或建筑物的溫度高，人體輻射的紅外線(xiàn)比它們的強(qiáng)的原理制成的．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

1．用如圖所示的電路可以測(cè)量一個(gè)未知電阻的阻值，其中Rx為待測(cè)電阻，R為電阻箱，S為單刀雙擲開(kāi)關(guān)，R0為定值電阻．某同學(xué)用該電路進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，主要步驟有：
A．讀出電阻箱的示數(shù)R
B．把開(kāi)關(guān)S接b點(diǎn)，調(diào)節(jié)電阻箱，使電流表的示數(shù)為I
C．根據(jù)電路圖，連接實(shí)物，將電阻箱的阻值調(diào)至最大
D．把開(kāi)關(guān)S接a點(diǎn)，讀出電流表的示數(shù)為I
（1）上述步驟的合理順序是CDBA（只需填寫(xiě)序號(hào)）．
（2）步驟A中電阻箱調(diào)節(jié)好后示數(shù)為36Ω，若已知R0的阻值為15Ω，則待測(cè)電阻的阻值為36Ω．

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