6．在探究“二力平衡”的實(shí)驗(yàn)中：

（1）設(shè)計(jì)組裝的實(shí)驗(yàn)裝置如圖甲、乙所示，其中乙裝置更加合理，其原因是：小車與桌面間的摩擦力較小，可以忽略不計(jì)；
（2）在探究力的大小對二力平衡的影響時，通過調(diào)整鉤碼個數(shù)來改變F1和F2的大小；
（3）保持F1和F2相等，用手將小車扭轉(zhuǎn)到圖丙中的位置，再松手，觀察小車將轉(zhuǎn)動，此操作步驟的目的是探究二力平衡時，這兩個力是否作用在同一條直線上．

分析 （1）在研究二力平衡條件時，要排除其它力（如摩擦力）的干擾；
（2）實(shí)驗(yàn)時，通過兩個滑輪和下方掛著的鉤碼對小車施加兩個相反方向的拉力，拉力的大小等于鉤碼的重力，通過調(diào)節(jié)鉤碼的個數(shù)來改變拉力的大小；
（3）靜止或做勻速直線運(yùn)動的物體將受到平衡力的作用，當(dāng)兩個力滿足四個條件時，才是一對平衡力，即“作用在同一個物體上、大小相等、方向相反、在同一條直線上”．

解答 解：（1）甲圖中的是木塊，它與桌面之間的摩擦是滑動摩擦，而乙圖中的是小車，它與桌面之間是滾動摩擦，其摩擦力較小可以忽略，實(shí)驗(yàn)更準(zhǔn)確些；
（2）小車受到的拉力F1和F2分別等于水平桌面兩端所掛鉤碼的重力，可以通過調(diào)整鉤碼的個數(shù)來改變F1和F2的大��；
（3）保持F1與F2相等，用手將小車扭轉(zhuǎn)到圖丙中的位置，松手后，小車將轉(zhuǎn)動；是采取控制變量法的思想來研究“兩個力必須作用在同一條直線上”．
故答案為：（1）小車與桌面間的摩擦力較小，可以忽略不計(jì)；（2）鉤碼個數(shù)；（3）轉(zhuǎn)動；探究二力平衡時，這兩個力是否作用在同一條直線上．

點(diǎn)評 此題考查了探究二力平衡實(shí)驗(yàn)中選擇實(shí)驗(yàn)器材需要注意問題及實(shí)驗(yàn)中的一些重要步驟，此題考查較為全面，是中考題目的典范．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

16．如圖中描述的三個情景，其中利用重力的方向豎直向下的是（c）圖；利用物體具有的慣性的是（b）圖；說明物體間力的作用是相互的是（a）圖．〔均選填“（a）”、“（b）”或“（c）”〕

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17．如圖所示，是運(yùn)會上運(yùn)動員跳水的瞬間，她從跳板騰空跳起向上運(yùn)動后再向下豎直落入水中，在下落過程中運(yùn)動員的重力勢能轉(zhuǎn)化為動能．若不計(jì)空氣阻力，則從起跳到最高點(diǎn)的過程中，運(yùn)動員的動能將變�。麄�過程中，運(yùn)動員的機(jī)械能不變（增大/減小/不變）．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

14．隨著生活水平的提高，掃地機(jī)器人逐步進(jìn)人普通家庭．掃地機(jī)器人具有主動躲避障礙物、自動吸塵、自動返回充電座充電等諸多智能功能．如圖乙是某款掃地機(jī)器人及銘牌上的部分參數(shù)，請回答下列有關(guān)問題：
（1）電池容量“2000mAh”是指當(dāng)工作電流為2000mA，能持續(xù)供電1小時．充滿電后共有多少電能？
（2）若所有電量用于掃地，則可供機(jī)器人持續(xù)正常工作多少時間？
（3）機(jī)器人的供電系統(tǒng)設(shè)有自動充電功能，當(dāng)檢測到電池容量低至10%時會自動返回充電．若返回過程中受到的阻力為20牛，為確保機(jī)器人能順利返回充電，需要充電時離充電座最遠(yuǎn)為多少米？（剩余電池容量的40%用于提供克服阻力做功）

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

1．小明同學(xué)用四節(jié)干電池、電壓表、電流表、滑動變阻器、三個開關(guān)和導(dǎo)線若干，測量額定電壓為U額的小燈泡的額定功率，在實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)電流表是壞的，無法使用，老師就給了他一個阻值為R0的定值電阻讓他完成實(shí)驗(yàn)．他設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn)：
（1）連接如圖所示電路、只閉合開關(guān)S1和S2，移動滑動變阻器的滑片，直至電壓表的示數(shù)為U額．
（2）只閉合開關(guān)S1、S3，讀出電壓表的示數(shù)為U．
（3）則小燈泡的額定功率的表達(dá)式為$\frac{{U}_{額}（U-{U}_{額}）}{{R}_{0}}$．

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11．小南同學(xué)做“測量小燈泡電功率”實(shí)驗(yàn)中，所用電源電壓恒為4V，小燈泡的螺旋套上標(biāo)有“2.5V”字樣，其額定功率小于1W，滑動變阻器的規(guī)格是“10Ω 1A”．

（1）在實(shí)驗(yàn)前檢查儀器時，發(fā)現(xiàn)電流表的指針如圖1所示，則他接下來的操作是對電流表進(jìn)行調(diào)零，使指針指在零刻度線上；
請你根據(jù)圖2電路圖用筆畫線代替導(dǎo)線，將圖3中未完成的電路連接好．要求：滑動變阻器的滑片向右移動時，連入電路的阻值變大，導(dǎo)線不能交叉；
（2）連接電路后閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)電壓表和電流表均無示數(shù)，燈泡不亮，移動滑片時電壓表和電流表仍然沒有示數(shù)，燈泡不亮．電路的故障可能是D；
A．燈泡短路  B．滑動變阻器短路  C．燈泡斷路  D．滑動變阻器斷路
（3）電路故障排除后，閉合開關(guān)，調(diào)節(jié)滑動變阻器滑片到某一位置時，電壓表示數(shù)如圖4所示，現(xiàn)要測定小燈泡的額定功率，應(yīng)將滑片適當(dāng)?shù)叵蛴?nbsp;（選填“左”或“右”）移動，使電壓表的示數(shù)為2.5V，此時電流示數(shù)如圖5所示，那么燈泡的額定功率是0.75W；
（4）小南能用小燈泡來研究電流與電壓的關(guān)系嗎？不能；理由是因?yàn)闊艚z的電阻隨溫度的升高而增大，而電流與電壓關(guān)系的實(shí)驗(yàn)中，要控制電阻值大小不變．
（5）為了研究電流和電阻的關(guān)系，小南找到幾個定值電阻，阻值分別是5Ω、10Ω、15ΩQ、20Ω、30Ω，他用5Ω的電阻替換電路中的小燈泡，移動滑片使電壓表示數(shù)為2.5V，記錄電流表示數(shù)，又換上10Ω的電阻，移動滑片，最終電流表的示數(shù)為0.25A；
（6）當(dāng)小南用20Ω的電阻進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時，發(fā)現(xiàn)電壓表的示數(shù)始終不能調(diào)到2.5V，聰明的小南想到了解決辦法，他將其中一個定值電阻串聯(lián)接入電路后，既可以用20Ω的電阻完成實(shí)驗(yàn)，又可以用30Ω的電阻完成實(shí)驗(yàn)，他選擇的定值電阻是10Ω．

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18．如圖所示，學(xué)習(xí)小組的同學(xué)在探究“物體的重力勢能的大小跟哪些因素有關(guān)”時，設(shè)計(jì)了設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn)方案：三個相同的木樁插在沙坑里，露出沙坑的高度相同，如甲圖所示，取三個鐵塊（mA＜mB=mC），從空中不同的高度（hA=hB＞hC）由靜止釋放后撞擊木樁，木樁陷入沙坑，如乙圖所示．
（1）通過觀察木樁陷入沙的深度判斷物體的重力勢能的大�。梢耘袛喑黾讏D中物體B（選填“A”“B”“C”）的重力勢能最大，因?yàn)樗鼘δ緲兜淖龉Ρ绢I(lǐng)最強(qiáng)．
（2）比較A、B情況，說明物體所處的高度相同時，質(zhì)量越大，物體的重力勢能越大．
（3）比較B、C情況，說明物體的質(zhì)量相同時，所處的高度越高，物體的重力勢能越大．
（4）本實(shí)驗(yàn)所采用的科學(xué)研究方法是轉(zhuǎn)換法和控制變量法．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

15．某品牌空調(diào)室內(nèi)機(jī)上的銘牌標(biāo)有“220V 40W”．該銘牌的信息表明，這臺空調(diào)機(jī)的電阻是1210Ω，這臺空調(diào)機(jī)必須使用交流（選填“直流”或“交流”）電工作．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

16．如圖所示，放在M、N兩水平桌面上的P、Q兩物體，分別在FP=5N、FQ=3N 的水平拉力作用下做勻速直線運(yùn)動，可以確定D．

A．桌面M一定比桌面N粗糙      B．P的速度一定大于Q的速度
C．P的質(zhì)量一定大于Q的質(zhì)量     D．P受到的摩擦力一定大于Q受到的摩擦力
理由是物體P、Q分別在FP=5N、FQ=3N的水平拉力作用下做勻速直線運(yùn)動，根據(jù)二力平衡條件得，物體P、Q受到的摩擦力分別是5N、3N．故P受到的摩擦力一定大于Q受到的摩擦力．

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同步練習(xí)冊答案