某同學(xué)在用電壓表測電壓時，選用了“+”“3”接線柱，讀數(shù)時卻誤按照“+”“15”接線柱來讀，得到電壓值為13.5V．則實際值為（　�。�
分析：指針在同一位置，按照“+”“15”接線柱來讀數(shù)是按照“+”“3”接線柱讀數(shù)的5倍．
解答：解：“+”“15”和“+”“3”使用同一表盤，“+”“15”每一大格是“+”“3”每一大格的5倍，“+”“15”每一小格是“+”“3”每一小格的5倍，所以選用了“+”“3”接線柱，讀數(shù)時卻誤按照“+”“15”接線柱來讀，得到電壓值為13.5V，實際值是13.5V的
1
5
，即2.7V．
故選B．
點評：實驗室用電流表和電壓表都有兩個量程，指針在同一位置時，大量程讀數(shù)是小量程讀數(shù)的5倍．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源： 題型：

（2011?普陀區(qū)一模）某同學(xué)在“用電壓表、電流表測電阻”的實驗中，所用器材如圖所示，其中滑動變阻器的銘牌上標有“20Ω  1A”字樣，電源電壓恒為3伏不變．
（1）圖中尚有兩根導(dǎo)線沒有連接，請用筆畫線代替導(dǎo)線完成連接．
如圖所示
如圖所示

（2）閉合電鍵前，圖中的滑動變阻器的滑片P應(yīng)置于變阻器的
左
左
端．
（3）閉合電鍵后發(fā)現(xiàn)，無論怎樣移動滑動變阻器的滑片，只有一個電表示數(shù)發(fā)生變化．若電路中除待測電阻Rx和滑動變阻器R外，其余元件均完好，且電路各處接觸均良好．則故障原因可能是
待測電阻Rx短路
待測電阻Rx短路
．
（4）該同學(xué)排除故障后繼續(xù)實驗，并四次測得電壓和電流的值，通過計算得到電阻值分別為：10.0歐，9.8歐，15.0歐，9.9歐，則待測電阻Rx的阻值是
9.9Ω
9.9Ω
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

某同學(xué)在“用電壓表和電流表測導(dǎo)體的電阻”實驗中，按如圖（a）所示的電路圖連接好電路，移動滑動變阻器的滑片，使滑動變阻器連入電路的阻值最大．閉合開關(guān)，移動滑動變阻器的滑片，分別讀出電壓表和電流表的幾組示數(shù)并記錄，根據(jù)記錄的數(shù)據(jù)，作出如圖（b）所示的UI圖線．則被測電阻R1的電阻值為
8
8
Ω．滑動變阻器的滑片在某一位置時，電壓表的指針位置如圖（c）所示（電壓表所接的量程為0～3V），則電壓表的示數(shù)為
1.6
1.6
V?

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科目：初中物理 來源： 題型：

某同學(xué)在“用電壓表、電流表測電阻”的實驗中，所用器材如圖所示，其中滑動變阻器的銘牌上標有“20Ω  1A”字樣，電源電壓恒為3伏不變．
（1）圖中尚有兩根導(dǎo)線沒有連接，請用筆畫線代替導(dǎo)線完成連接．
（2）閉合電鍵前，圖中的滑動變阻器的滑片P應(yīng)置于變阻器的
左
左
端．
（3）該同學(xué)繼續(xù)實驗，并四次測得電壓和電流的值，通過計算得到電阻值分別為：10.0歐，9.8歐，15.0歐，9.9歐，則待測電阻Rx的阻值是
9.9Ω
9.9Ω
．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

某同學(xué)在“用電壓表、電流表測電阻”的實驗中，所用器材如圖所示，其中滑動變阻器的銘牌上標有“20Ω　1A”字樣，電源電壓恒為3伏不變．
（1）圖中尚有兩根導(dǎo)線沒有連接，請用筆畫線代替導(dǎo)線完成連接．______
（2）閉合電鍵前，圖中的滑動變阻器的滑片P應(yīng)置于變阻器的______端．
（3）閉合電鍵后發(fā)現(xiàn)，無論怎樣移動滑動變阻器的滑片，只有一個電表示數(shù)發(fā)生變化．若電路中除待測電阻Rx和滑動變阻器R外，其余元件均完好，且電路各處接觸均良好．則故障原因可能是______．
（4）該同學(xué)排除故障后繼續(xù)實驗，并四次測得電壓和電流的值，通過計算得到電阻值分別為：10.0歐，9.8歐，15.0歐，9.9歐，則待測電阻Rx的阻值是______．

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科目：初中物理 來源：2011年山東省臨沂市中考物理模擬試卷（一）（解析版） 題型：解答題

某同學(xué)在“用電壓表、電流表測電阻”的實驗中，所用器材如圖所示，其中滑動變阻器的銘牌上標有“20Ω  1A”字樣，電源電壓恒為3伏不變．
（1）圖中尚有兩根導(dǎo)線沒有連接，請用筆畫線代替導(dǎo)線完成連接．
（2）閉合電鍵前，圖中的滑動變阻器的滑片P應(yīng)置于變阻器的______端．
（3）該同學(xué)繼續(xù)實驗，并四次測得電壓和電流的值，通過計算得到電阻值分別為：10.0歐，9.8歐，15.0歐，9.9歐，則待測電阻Rx的阻值是______．

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