【題目】一個(gè)額定電壓為2.5V的小燈泡,正常工作時(shí)的電阻約為10Ω,小明想探究小燈泡的電流與其兩端電壓的關(guān)系。實(shí)驗(yàn)室提供了如下器材:電源(電壓恒定為6V)、電壓表、電流表、“50Ω、0.5A”的滑動(dòng)變阻器、開(kāi)關(guān)各一個(gè),導(dǎo)線若干。

(1)請(qǐng)你幫助小明用筆畫線代替導(dǎo)線,將甲圖中的實(shí)物電路連接完整,要求滑片位于最右端B時(shí),滑動(dòng)變阻器接入電路的電阻值最大;

_______

(2)正確連線后,小明將滑片置于最右端,閉合開(kāi)關(guān),發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮,兩電表無(wú)示數(shù)。為判斷故障,小明將電壓表改接在滑動(dòng)變阻器下面兩接線柱上,發(fā)現(xiàn)電壓表有示數(shù)。則電路發(fā)生故障的原因是滑動(dòng)變阻器__________;

(3)排除故障后,小明移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片,記下多組電流表及對(duì)應(yīng)電壓表的示數(shù),并畫出圖乙所示的IU圖像。從圖像可以看出,當(dāng)電壓較高時(shí),電流與電壓并不成正比,其原因是燈絲電阻________

(4)由圖像信息可知,小燈泡的額定功率為_________W,小燈泡正常發(fā)光時(shí),滑動(dòng)變阻器接入電路的電阻為________ Ω。

【答案】 斷路 隨溫度升高而增大 0.5 12.5

【解析】

(1)[1]將滑動(dòng)變阻器串聯(lián)在電路中,滑片位于最右端B時(shí),滑動(dòng)變阻器接入電路的電阻值最大,則滑動(dòng)變阻器的下面應(yīng)接左邊的接線柱,如圖所示

(2)[2]小燈泡不亮,兩電表無(wú)示數(shù),則電路斷路,將電壓表改接在滑動(dòng)變阻器下面兩接線柱上,發(fā)現(xiàn)電壓表有示數(shù),則說(shuō)明與電壓表并聯(lián)的滑動(dòng)變阻器斷路。

(3)[3]燈絲的電阻隨溫度的升高而增大,當(dāng)電壓升高時(shí),燈泡的亮度增大,燈絲的溫度升高,所以當(dāng)電壓較高時(shí),電流與電壓并不成正比。

(4)[4]由圖象知,當(dāng)時(shí),燈泡中的電流,所以

[5]當(dāng)小燈泡正常發(fā)光時(shí),滑動(dòng)變阻器兩端的電壓為

滑動(dòng)變阻器接入電路的電阻為

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,龍?zhí)逗挥谥貞c市江津區(qū)的四面山鎮(zhèn),是一個(gè)寬約百米、長(zhǎng)近3000米的自然湖泊。順湖望去,四座奇峰直插云霄,被輕煙白霧環(huán)繚漫繞,仿佛四扇畫屏,被稱為畫屏山。湖中淌舟,既可欣賞素練飛瀉,感受清風(fēng)沐浴,又可觀看山中奇花異草。漫步龍?zhí)逗希壕G草茵茵,散發(fā)著一股濃郁的青草味;綠樹(shù)成蔭,柔弱的枝條輕吻著如鏡的湖面;魚兒成群,有的貼著湖水慢慢閑游,有的活蹦亂跳,好像也想竄出頭來(lái)看看岸邊的游人,有的靜靜停在水中,聆聽(tīng)微風(fēng)撥動(dòng)水波的聲音;湖面上,不時(shí)飛來(lái)一群鳥(niǎo)兒,用它那清脆的嗓音唱著歌兒,一會(huì)兒用翅膀拍打著水面,一會(huì)兒懸空飛去,穿進(jìn)那似若薄紗的云霧。人在其間,如在畫中!請(qǐng)找出一個(gè)與上述情景相關(guān)的物理信息,并指出對(duì)應(yīng)的物理知識(shí),不得與示例重復(fù)。

示例:物理信息:鳥(niǎo)懸空飛去;物理知識(shí):機(jī)械運(yùn)動(dòng)

作答:物理信息:___________;物理知識(shí):_______________

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】學(xué)習(xí)了浮力的知識(shí)后,小敏找來(lái)一些物品(蠟燭、 鐵釘、石塊、軟木寨、橡皮泥), 想利用這些物品進(jìn)行浮力的相關(guān)探究:

(1)她猜想其中鐵釘、石塊放入水中可能會(huì)沉入水底,她的猜想主要是依據(jù)物體的________(選填“體積”,“質(zhì)量”和“密度”);

(2)小敏用天平測(cè)出橡皮泥的質(zhì)為24g,并將其捏成長(zhǎng)方體,用刻度尺測(cè)出長(zhǎng)5cm4cm、高1cm,由此可知橡皮泥的密度為________ g/cm3, 據(jù)此判斷橡皮泥放入水中可能會(huì)下沉;

(3)小敏將這塊橡皮泥分成相同的兩塊,并做成實(shí)心球形和碗形,分別放入相同的兩杯水中,靜止時(shí)出現(xiàn)如圖甲、乙所示的現(xiàn)象,甲杯中橡皮泥所受的浮力____乙杯中橡皮泥所受的浮力 (選填“大于”“小于”或“等于”)。而________杯中水面升高得較多,由此可知,輪船能夠漂浮在水面上,是因?yàn)檩喆龀?/span>_________的,增大了排開(kāi)水的體積;

(4)小敏又將適量的橡皮泥捏黏在鉛筆的一端(能使鉛筆豎直浮在液體中),這就制成了一個(gè)很有用的儀器,將它分別放到盛有不同種類液體的杯中,靜止時(shí)的情景如圖丙所示,由此可以判斷出A、B兩種液體的密度關(guān)系為∶A_________B(選填“>”、“=”或“<")。

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】小梅家新買了一個(gè)電子秤,她想利用這個(gè)電子秤測(cè)量牛奶的密度。準(zhǔn)備的實(shí)驗(yàn)器材有:電子秤、玻璃杯、水、牛奶。實(shí)驗(yàn)前小梅不明白秤上的清零鍵是什么功能,在查看了說(shuō)明書后了解到,不管秤上是否放有物體,只要按下清零鍵,其示數(shù)就會(huì)變成0,之后再往秤上添加物品時(shí),電子屏上只顯示所添加物品的質(zhì)量。請(qǐng)完成下列問(wèn)題:

(1)小梅首先將電子秤放在水平桌面上,打開(kāi)開(kāi)關(guān),并將單位調(diào)整為“g”,發(fā)現(xiàn)電子秤示數(shù)如圖所示,此時(shí)電子秤的分度值為________g

(2)下面是她的測(cè)量步驟,正確的實(shí)驗(yàn)順序是________________

A.往玻璃杯中裝滿水,讀出電子秤的示數(shù)為m1

B.按下電子秤的清零鍵;

C.將玻璃杯放在電子秤上;

D.將玻璃杯中的水全部倒出,再往其中倒?jié)M牛奶,放在電子秤上,讀出電子秤的示數(shù)為m2

(3)按正確實(shí)驗(yàn)順序測(cè)量,則牛奶的密度表達(dá)式為∶ρ牛奶=________(水的密度用ρ表示)。

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示是某科技小組設(shè)計(jì)的一種溫度自動(dòng)控制報(bào)警裝置電路圖。當(dāng)溫度低于90℃時(shí),報(bào)警鈴裝置就會(huì)________(填“響”或“不響”),同時(shí)________燈亮;當(dāng)溫度達(dá)到90℃時(shí),報(bào)警鈴裝置就會(huì)_______(填“響”或“不響”),同時(shí)________燈亮。

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】甲、乙兩個(gè)完全相同的容器放在水平桌面上,容器中裝有質(zhì)量相等的不同液體。現(xiàn)把質(zhì)量相等的A、B兩球放入甲容器中,待靜止后A漂浮、B沉底,如圖所示;用細(xì)線把A、B兩球連在一起放入乙容器中,靜止后的狀態(tài)如圖所示,兩容器中液面恰好相平。下列說(shuō)法中正確的是( 。

A.甲容器中液體的密度小于乙容器中液體的密度

B.A球在甲容器中所受浮力小于在乙容器中所受浮力

C.甲容器底受到液體的壓強(qiáng)大于乙容器底受到液體的壓強(qiáng)

D.甲容器對(duì)桌面的壓強(qiáng)等于乙容器對(duì)桌面的壓強(qiáng)

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】(1)利用微信“掃一掃”功能,通過(guò)智能手機(jī)的攝像頭掃描二維碼(如圖甲所示)可快速獲取網(wǎng)絡(luò)信息。這一過(guò)程手機(jī)攝像頭相當(dāng)于一個(gè)______,二維碼到攝像頭的距離應(yīng)滿足______的條件;

(2)如圖乙所示,蠟燭恰好在光屏上成清晰的像,這個(gè)像是______的(放大/縮小);若將光屏移至刻度線50cm處,蠟燭向______(遠(yuǎn)離/靠近)透鏡方向移動(dòng),光屏上能再次成清晰的像;或者保持透鏡和蠟燭位置不變,在蠟燭前面放置度數(shù)合適的______眼鏡(近視/遠(yuǎn)視),光屏上也能再次成清晰的像。


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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,是小童在“快樂(lè)周三”科技興趣小組活動(dòng)中做拓展實(shí)驗(yàn)的情景。兩個(gè)物體P、Q分別放在M、N兩個(gè)水平小桌上面,對(duì)物體P施加5N的水平拉力,對(duì)物體Q施加3N的水平拉力,兩物體均做勻速直線運(yùn)動(dòng),則( 。

A.桌面M一定比桌面N粗糙

B.物體Q的速度一定小于物體P的速度

C.物體Q的質(zhì)量一定小于物體P的質(zhì)量

D.物體Q受到的摩擦力一定小于物體P受到的摩擦力

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】學(xué)習(xí)了密度的知識(shí)后,小明想知道老師所用粉筆的密度。他把10支相同的粉筆放到調(diào)好的托盤天平上,當(dāng)天平再次平衡時(shí),右盤的砝碼和標(biāo)尺上游碼的位置如圖甲,則每支粉筆的質(zhì)量為_______g;測(cè)量粉筆的體積時(shí),小明取其中的一支粉筆用保鮮膜緊密包好放入水中(保鮮膜的體積忽略不計(jì)),發(fā)現(xiàn)粉筆漂浮在水面上,說(shuō)明粉筆的密度_______(選填“>”、“=”或“<”)水的密度;接下來(lái)他用水、小金屬塊、量筒和細(xì)線測(cè)量粉筆的體積,如圖乙所示。粉筆的密度為_____g/cm3;粉筆書寫變短后密度_______(選填“變大”“變小”或“不變”)。

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