時間/min | … | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 |
溫度/℃ | … | 92 | 93 | 94 | 95 | 96 | 97 | 98 | 98 | 98 | 98 | 98 |
分析 (1)進行實驗時,容器底貼著熱源,容器底的溫度略高于水溫,如果溫度計的玻璃泡碰到燒杯底,測量的溫度要高于水的溫度;
(2)沸點隨氣壓的改變而改變,沸點越低氣壓越低;
(3)液體沸騰時,不斷吸收熱量,溫度保持不變.
(4)物質(zhì)由氣態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)是液化;
(5)根據(jù)液體沸騰的特點:不斷吸收熱量,溫度保持不變對各個圖象注意分析即可.
解答 解:(1)圖中所示實驗中的錯誤之處是溫度計的玻璃泡碰到了燒杯底.燒杯上加蓋的目的是防止熱散失,縮短加熱時間;
(2)水沸騰時,不斷吸收熱量,溫度保持不變,表中數(shù)據(jù)所示水的沸點是98℃,此時氣壓低于1個標準大氣壓;
(3)水沸騰的特點:吸收熱量,溫度保持不變.
(4)水沸騰后,燒杯上方出現(xiàn)大量“白氣”是水蒸氣遇冷液化形成的,冰的形成屬于凝固現(xiàn)象,霜的形成屬于凝華現(xiàn)象,霧的形成屬于液化,雪的形成屬于凝華現(xiàn)象.
(5)液體沸騰的特點:不斷吸收熱量,溫度保持不變.如圖A水吸收熱量,溫度升高,升高到沸點以后,不斷吸收熱量,溫度保持不變,圖A所示的是水的溫度隨時間變化的圖象.圖B是晶體熔化圖象,C圖是晶體凝固圖象,D圖表示吸收熱量,溫度一直升高,故BCD都不符合題意.
故答案為:(1)溫度計的玻璃泡碰到了燒杯底;防止熱散失,縮短加熱時間;(2)低于;(3)吸收熱量,溫度保持不變;(4)③;(5)A.
點評 本題考查水的沸騰實驗,解答此題的關鍵是知道溫度計的使用方法即水沸騰的特點,同時還涉及到了物態(tài)變化.
科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 做平面鏡成像實驗時應取薄的平面鏡進行實驗 | |
B. | 不論物體在平面鏡前的距離遠近如何變化,它所成像的大小都不變 | |
C. | 平面鏡成的像是清晰的實像 | |
D. | 做平面鏡成像實驗時,成像的一側(cè)光線越亮成的像越清晰 |
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:計算題
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題
現(xiàn)象 | 電燈的亮暗 | 電流表 | 電壓表 | 可能的原因 |
1 | 亮 | 有示數(shù) | 無示數(shù) | 電壓表斷路 |
2 | 不亮 | 無示數(shù) | 有示數(shù) | 燈泡斷路 |
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科目:初中物理 來源: 題型:多選題
A. | 裝置中的滑輪是動滑輪,可以改變力的大小 | |
B. | 裝置中的AOB是一個省力杠桿 | |
C. | 用此裝置既可以省力也可以省功 | |
D. | 此裝置的機械效率可以達到100% |
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