用毫米刻度尺測量圖線段AB的長________．

5.55cm 【解析】【解析】 利用正確放置的依據(jù)可知，刻度尺有刻度線的一側(cè)未緊貼被測物體，約5.55cm．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：人教版八年級下冊物理 第十一章第一節(jié) 功 課后練習(xí)題 題型：單選題

甲、乙兩個完全相同的物體在分別在水平拉力F甲和F乙的作用下，在同一水平面上做勻速直線運動，且v甲＞v乙，若不計較空氣阻力，拉力F甲和F乙在相同時間內(nèi)所做的功分別為W甲和W乙，則下列判斷正確的是（ ）

A. F甲＞F乙 B. F甲＜F乙 C. W甲＞W(wǎng)乙 D. W甲＜W乙

C 【解析】試題分析：滑動摩擦力的大小與壓力大小和接觸面的粗糙程度有關(guān)，甲、乙兩個完全相同的物體在同一水平面上，因重力相同所以壓力也相同，接觸面的粗糙程度相同，所以滑動摩檫力大小也相同，又因為都做勻速直線運動，所以拉力與摩擦力是一對平衡力，兩拉力也相同，AB答案都不符合題意；拉力做的功因V甲＞V乙，相同時間內(nèi)運動的距離S甲>S乙，根據(jù)W=FS可得在拉力相同的情況下，距離越遠(yuǎn)做功越多，即W甲>...

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科目：初中物理 來源：九年級物理：12.2《熔化與凝固》同步練習(xí)（1）及答案 題型：簡答題

從冰箱冷凍室拿出的凍魚，放在一盆冷水中，過一段時間將魚從水中拿出，發(fā)現(xiàn)魚的表面出現(xiàn)了一層較厚的冰．剝開這層冰，發(fā)現(xiàn)魚已經(jīng)完全“解凍”．請分析說明魚表面這層較厚的冰是如何形成的．（“解凍”過程中，魚的溫度始終低于0℃）

將凍魚放到水中時，魚上的冰開始從水中吸熱，而且冰也達(dá)到了熔點，故魚上的冰開始熔化，即魚的溫度升高；盆中的冷水，向魚上的冰放了一部分熱量，而且水也達(dá)到凝固點，盆中的水一部分會凝固成冰，附在魚表面上． 【解析】將凍魚放到水中時，魚上的冰開始從水中吸熱，而且冰也達(dá)到了熔點，故魚上的冰開始熔化，即魚的溫度升高；盆中的冷水，向魚上的冰放了一部分熱量，而且水也達(dá)到凝固點，盆中的水一部分會凝固成冰，附在魚...

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科目：初中物理 來源：滬粵版八年級上冊物理第1章走進(jìn)物理世界練習(xí)題 題型：實驗題

如圖所示的保溫瓶主要用于盛裝沸熱水．小紅為研究家用保溫瓶的保溫性能，先在瓶中灌滿熱水，測量初始水溫，過一段時間后再測水溫，用同一只水瓶先后共做了6次實驗，實驗數(shù)據(jù)記錄如表：

(1)小紅子在實驗中所用的實驗器材除了保溫瓶，測量水量的量杯及及時工具外還有________．(2)從表中序號為________的數(shù)據(jù)可以發(fā)現(xiàn)，這只保溫瓶末態(tài)水溫與________有關(guān)；由此，請你對家人使用保溫瓶提出一條合理的建議：________．

溫度計 1、3、5 水量 為了使得水溫降得慢，可增加瓶內(nèi)水量 【解析】（1）由表中實驗數(shù)據(jù)可知，還需要溫度計去測量水溫. （2）想判斷水溫變化與水量的變化時，應(yīng)該讓瓶中水的初溫相同，時間相同，但水量不同，故應(yīng)該選擇1、3、5三次試驗. 據(jù)表中數(shù)據(jù)可知，在其它條件不變時，水溫的變化與水量有關(guān)，水量越大，水溫降低越慢，即為了使得水溫降得慢，可增加瓶內(nèi)水量.

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科目：初中物理 來源：滬粵版八年級上冊物理第1章走進(jìn)物理世界練習(xí)題 題型：填空題

如圖中被測物體的長度是 cm，該刻度尺的分度值是 cm．

2.50； 0.1 【解析】試題分析：（1）刻度尺的最小刻度值為相鄰的刻度線表示的長度； （2）起始端沒從0開始，把4.00cm處當(dāng)作“0”刻度，讀出末端刻度值，減去4.00cm即為物體長度，注意刻度尺要估讀到分度值的下一位． 【解析】 （1）圖示刻度尺1cm又分為10個小刻度，故最小刻度值為1mm=0.1cm； （2）末端刻度值為6.50cm，物體長度為6.50cm﹣4...

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科目：初中物理 來源：滬粵版八年級上冊物理第1章走進(jìn)物理世界練習(xí)題 題型：單選題

許多科學(xué)發(fā)現(xiàn)和重大發(fā)明都是從實驗室得來的，由此說明實驗室的作用是（ ）

A．科學(xué)探究的基礎(chǔ)

B．重大發(fā)明的基地

C．科學(xué)發(fā)現(xiàn)的起源地

D．提供觀察物理現(xiàn)象的基地

A 【解析】 試題分析：實驗室可以完成很多物理實驗的探究，但更重要的科學(xué)發(fā)現(xiàn)等還應(yīng)該來源于自然、來源于生活、甚至來源于整個宇宙空間． 【解析】 A、許多科學(xué)發(fā)現(xiàn)和重大發(fā)明都是從實驗室得來的，因此可以認(rèn)為實驗室是科學(xué)探究的基礎(chǔ)，故A正確； B、很多重大的發(fā)明是從生產(chǎn)、生活中得來的，不一定是在實驗室中得出，故實驗室不能看作是重大發(fā)明的基地，故B錯誤； C、科學(xué)發(fā)現(xiàn)不僅局...

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科目：初中物理 來源：滬粵版八年級上冊物理第1章走進(jìn)物理世界練習(xí)題 題型：單選題

在一次物理復(fù)習(xí)課上，同學(xué)們正以“假如沒有了…”為主題展開討論，以下是幾位同學(xué)提出的四個觀點，你認(rèn)為不正確的是（ ）

A. 假如沒有了地球引力，物體的質(zhì)量仍然存在

B. 假如沒有了空氣，我們將無法正常聽老師講課

C. 假如沒有了摩擦力，一陣微風(fēng)就可以吹動停在平直軌道上的火車

D. 假如沒有漫反射，這個世界就沒有光污染了

D 【解析】A、質(zhì)量是物體的一種屬性．不管有沒有地球引力，物體的質(zhì)量是仍然存在的，故A正確. B、聲音傳播需要介質(zhì)，真空不能傳聲，故假如沒有了空氣，我們將無法正常聽老師講課，故B正確. C、失去了摩擦力，列車運動時就沒有了阻力，所以給列車很小的力就可改變它的運動狀態(tài)，故C正確. D、鏡面反射也可以造成光污染，故D錯誤. 故選D.

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科目：初中物理 來源：八年級物理人教版上冊 第2章 聲現(xiàn)象 單元測試卷 題型：單選題

在敲響古剎的大鐘時，有的同學(xué)發(fā)現(xiàn)停止了對大鐘的撞擊后，大鐘仍“余音裊裊”，其原因是（ ）

A. 學(xué)生聽到的是大鐘發(fā)出的聲音

B. 學(xué)生聽到的是大鐘發(fā)出的聲音的回聲

C. 大鐘一直在發(fā)生震動

D. 人的聽覺發(fā)聲延長

C 【解析】敲響古剎的大鐘時，大鐘振動發(fā)出聲音，但停止撞擊后，大鐘的振動并沒有停止，所以會有“余音裊裊”。故C正確為答案。選項ABD錯誤。

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科目：初中物理 來源：人教版八年級物理下冊第九章 壓強 單元測試卷 題型：填空題

如圖甲所示，圓臺形容器的高為2m，將容器裝滿水并密封，則水對容器底面的壓強為__________Pa。若將該裝滿水的容器倒置，如圖乙，此時容器底面受到的壓力與甲圖相比將________(選填“變大”“變小”或“不變”)。(g取10N/kg)

2×104 變小 【解析】 (1)水對容器底部的壓強：p＝ρgh＝2.0×103kg/m3×10N/kg×1m＝2×104Pa，(2)將容器倒置后，液面深度沒變，故由p＝ρgh可得，水對容器底部的壓強不變；因水與容器底部的接觸面積減小,故由p＝可得，F(xiàn)＝ps可知壓力減小。

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同步練習(xí)冊答案