【題目】下列物態(tài)變化，需要吸收熱量的是

A. 秋天的早晨，小草上露水的形成

B. 寒冷的冬天，窗玻璃上出現(xiàn)冰花

C. 夏天，冰柜門打開(kāi)出現(xiàn)“白氣”

D. 春天，冰雪消融

【答案】D

【解析】

A、秋天的早晨，小草上露水是空氣中的水蒸氣遇冷液化形成的小水珠，液化要放熱。故A錯(cuò)誤；

B、寒冷的冬天，窗玻璃上出現(xiàn)冰花是室內(nèi)空氣中的水蒸氣遇冷凝華形成的小冰晶，凝華放熱，故B錯(cuò)誤；

C、夏天，冰柜門打開(kāi)出現(xiàn)“白氣”是空氣中的水蒸氣遇到冰箱出來(lái)的冷空氣液化成的小水珠，液化放熱，故C錯(cuò)誤；

D、春天，冰雪消融是冰由固態(tài)變成液態(tài)的熔化過(guò)程，熔化吸熱，故D正確。

故選：D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小剛同學(xué)用焦距為10cm的凸透鏡做實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示，在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中保持凸透鏡的位置不變，請(qǐng)你根據(jù)所學(xué)知識(shí)完成下列填空．

（1）若A處放置蠟燭，則B處應(yīng)該放置______________；

（2）實(shí)驗(yàn)前調(diào)整凸透鏡和光屏的高度，使?fàn)T焰、凸透鏡和光屏的中心大致在 上．其目的是_______________________．

（3）改變蠟燭位置，使其距透鏡24cm，再移動(dòng)光屏，則可以使?fàn)T焰在光屏上成清晰的 的實(shí)像．（填成像特點(diǎn)）

（4）改變蠟燭位置，使其距透鏡6cm，接下來(lái)小剛可從透鏡的 側(cè)（左/右）通過(guò)透鏡可以看到一個(gè)______________的燭焰的像．

（5）小剛在實(shí)驗(yàn)時(shí)，發(fā)現(xiàn)燭焰在光屏上的像如圖所示，要使?fàn)T焰成像在光屏中心，若只調(diào)節(jié)凸透鏡，應(yīng)將其向_____（上/下）調(diào)節(jié)．

（6）接著，小剛用不透光的紙板遮擋住凸透鏡的上半邊，然后前后移動(dòng)光屏，他能看到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是___________________．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】不漏氣的橡皮氫氣球由地面上升過(guò)程中，體積變大，那么氣球內(nèi)氫氣的質(zhì)量_____、密度______（選填“變大”、“變小”或“不變”）。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】敲響大鐘時(shí)，同學(xué)發(fā)現(xiàn)停止對(duì)鐘的撞擊后，鐘仍“余音未止”，其主要原因是

A. 鐘聲的回音

B. 人的聽(tīng)覺(jué)發(fā)生“延長(zhǎng)”

C. 大鐘還在振動(dòng)

D. 鐘停止振動(dòng)，空氣還在振動(dòng)

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在平直軌道上勻速行駛的高鐵內(nèi)，放在小桌上的茶杯相對(duì)于下列哪個(gè)物體是運(yùn)動(dòng)的？

A. 從旁邊走過(guò)的乘務(wù)員B. 坐在車廂椅子上的乘客

C. 這列高鐵的車廂D. 關(guān)著的車門

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】電子式電能表表盤上標(biāo)有“3000imp/kWh”字樣，將某用電器單獨(dú)接在該表上工作2min，電能表指示燈閃爍了30次．該用電器在上述時(shí)間內(nèi)消耗的電能為J，用電器的電功率是W．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】我們看到紅色的桃花，是因?yàn)樘?yáng)光照射到桃花上_____（填“反射”或“吸收”）紅光的緣故；晴天曬被子能殺菌是利用太陽(yáng)光中的_____；電視機(jī)等家用電器的開(kāi)啟、關(guān)閉及頻道轉(zhuǎn)換，可以通過(guò)遙控器實(shí)現(xiàn)，遙控電視機(jī)的光是_____。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小海和小梅一起做“探究并聯(lián)電路中電流的規(guī)律”實(shí)驗(yàn)．
（1）圖甲是他們?cè)O(shè)計(jì)的電路圖，圖乙是他們測(cè)量電流時(shí)連接的實(shí)驗(yàn)電路，此時(shí)電流表測(cè)量的是（選填“A”“B”或“C”）處的電流．
（2）請(qǐng)?jiān)趫D乙中移動(dòng)一根導(dǎo)線，測(cè)量另外一處的電流．在移動(dòng)的導(dǎo)錢上畫(huà)“×”，并用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線連接正確的電路．移動(dòng)后電流表測(cè)量的是（選填“A”“B”或“C”）處的電流．
（3）測(cè)出A、B、C三處的電流如表所示，由此得出初步結(jié)論：（只寫(xiě)表達(dá)式）．小梅指出：為了得出更普遍的規(guī)律，應(yīng)當(dāng)進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn)．操作方法是：

位置

A

B

C

電 流/A

0.30

0.24

0.54


（4）小海利用原有的實(shí)驗(yàn)器材，添加一個(gè)開(kāi)關(guān)，又設(shè)計(jì)了一個(gè)電路．利用這個(gè)電路，不用更換電流表的位置，就可直接測(cè)出A、B、C三處的電流，同樣可得出三處電流的關(guān)系．請(qǐng)?jiān)趫D丙中的虛線框中畫(huà)出電路圖．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】指南針靜止時(shí)能夠指南北，說(shuō)明地球周圍存在_____；磁懸浮列車能夠懸浮是利用磁極間的同名磁極相互_____的作用。

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同步練習(xí)冊(cè)答案