寫出下列物態(tài)變化的名稱.
(1)冬天,玻璃窗上結(jié)冰花:______;
(2)冰凍的衣服晾干了:______;
(3)把廢鐵塊熔化成鐵水:______;
(4)衣箱中的樟腦丸逐漸變。篲_____;
(5)霧的形成:______;
(6)露的形成:______.

解:
(1)冬天,室內(nèi)水蒸氣遇冷直接變?yōu)樾”Ц街诓AТ吧闲纬杀òl(fā)生了凝華;
(2)冰凍的衣服晾干了,是固態(tài)的冰直接變成了水蒸氣,屬于升華;
(3)把廢鐵塊熔化成鐵水,是由固態(tài)變?yōu)橐簯B(tài),屬于熔化;
(4)衣箱中的樟腦丸逐漸變小,是固態(tài)的冰直接變成了水蒸氣,屬于升華;
(5)霧的形成,是空中的水蒸氣遇冷變成小水珠附著在空中的土壤顆粒上,屬于液化;
(6)露的形成,是空中的水蒸氣遇冷變成小水珠附著在地面上的花草樹木上形成的,屬于液化.
故答案為:(1)凝華;(2)升華;(3)熔化;(4)升華;(5)液化;(6)液化.
分析:物體由固態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)的現(xiàn)象叫升華;物體由液態(tài)變?yōu)楣虘B(tài)的現(xiàn)象叫凝固;物體由液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)的現(xiàn)象叫汽化;物體由氣態(tài)變?yōu)楣虘B(tài)的現(xiàn)象叫凝華.
根據(jù)我們對于各種物態(tài)變化的概念來分析,即可得出結(jié)論.
點評:本題考查了生活中的幾種物態(tài)變化,首先要弄清變化前后的物態(tài)特征,然后根據(jù)規(guī)律來判斷.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:閱讀理解

北京時間2005年10月12日9時,我國自主研制的“神舟六號”載人飛船由“長征二號F”運載火箭從甘肅酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心發(fā)射升空,10多分鐘后,成功進入預(yù)定軌道.這是我國第二次進行載人航天飛行,也是第一次將我國兩名航天員同時送上太空.10月17日凌晨,繞地球飛行了5天77圈的“神舟六號”飛船載著巡天歸來的航天員費俊龍、聶海勝在內(nèi)蒙古四子王旗阿木古朗草原成功著陸!現(xiàn)在請回答下列問題:
(1)火箭的燃料主要使用液態(tài)氫是因為它的熱值
(填“大”或“小”).
(2)飛船在脫離火箭之前,相對于
火箭
火箭
是靜止的.
(3)火箭在加速上升過程中機械能
增大
增大
(選填:“增大”、“減小”或“不變”),這個能量是由
內(nèi)
內(nèi)
能轉(zhuǎn)化過來的.由于地球自西向東不停地自轉(zhuǎn),為節(jié)省燃料,火箭升空后應(yīng)向
偏東
偏東
方向飛行(選填:“偏東”或“偏西”).
(4)在太空中飛船總共飛行時間為115h 32min,沿橢圓軌道圍繞地球運行了77圈,在整個過程中航天員一共看到
77
77
次日出.軌道上離地面最近點200km,最遠點350km.從遠地點到近地點運行的過程中,飛船的速度
增大
增大
,勢能
減小
減小

(5)飛船在太空運行時,處于失重狀態(tài)的兩名航天員的質(zhì)量
不變
不變
(填“變”或“不變”),
仍具有
仍具有
慣性(填“沒有”或“仍具有”).飛船在太空成功完成了數(shù)千個運行動作,是通過噴射燃氣來實施變軌、姿態(tài)確定的(即改變運行高度、運行方向),這是應(yīng)用了物理學(xué)中
力的作用是相互的
力的作用是相互的
的原理,而太陽能帆板展開,是為了
增大受光的面積,將更多的太陽能轉(zhuǎn)化為電能
增大受光的面積,將更多的太陽能轉(zhuǎn)化為電能


(6)飛船返回大氣層時與大氣層發(fā)生劇烈摩擦,變成一個火球(如圖),將
機械
機械
能轉(zhuǎn)化為
內(nèi)
內(nèi)
能.因此給飛船降溫十分重要.一種重要的降溫方式就是“燒蝕防熱”:在飛船表面涂有一層高分子固體材料,讓這些材料在發(fā)生物態(tài)變化時吸收熱量.你認為可能發(fā)生的物態(tài)變化有
升華
升華
、
汽化
汽化
、
熔化
熔化
,理由是這些物態(tài)變化都是
吸熱
吸熱
過程.
(7)返回艙返回地球時,在距地面約1m高處,反沖發(fā)動機向地面噴火(如圖),飛船進一步減速,最后落地,請你寫出在這一過程中包含的兩條力學(xué)知識.
第一條:
力可以改變物體的運動狀態(tài)
力可以改變物體的運動狀態(tài)
;第二條:
物體間力的作用是相互的
物體間力的作用是相互的

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

北京時間2005年10月12日9時,我國自主研制的“神舟六號”載人飛船由“長征二號F”運載火箭從甘肅酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心發(fā)射升空,10多分鐘后,成功進入預(yù)定軌道.這是我國第二次進行載人航天飛行,也是第一次將我國兩名航天員同時送上太空.10月17日凌晨,繞地球飛行了5天77圈的“神舟六號”飛船載著巡天歸來的航天員費俊龍、聶海勝在內(nèi)蒙古四子王旗阿木古朗草原成功著陸!現(xiàn)在請回答下列問題:
(1)火箭的燃料主要使用液態(tài)氫是因為它的熱值 ______(填“大”或“小”).
(2)飛船在脫離火箭之前,相對于 ______是靜止的.
(3)火箭在加速上升過程中機械能 ______(選填:“增大”、“減小”或“不變”),這個能量是由 ______能轉(zhuǎn)化過來的.由于地球自西向東不停地自轉(zhuǎn),為節(jié)省燃料,火箭升空后應(yīng)向 ______方向飛行(選填:“偏東”或“偏西”).
(4)在太空中飛船總共飛行時間為115h 32min,沿橢圓軌道圍繞地球運行了77圈,在整個過程中航天員一共看到 ______次日出.軌道上離地面最近點200km,最遠點350km.從遠地點到近地點運行的過程中,飛船的速度 ______,勢能 ______.
(5)飛船在太空運行時,處于失重狀態(tài)的兩名航天員的質(zhì)量 ______(填“變”或“不變”),______慣性(填“沒有”或“仍具有”).飛船在太空成功完成了數(shù)千個運行動作,是通過噴射燃氣來實施變軌、姿態(tài)確定的(即改變運行高度、運行方向),這是應(yīng)用了物理學(xué)中 ______的原理,而太陽能帆板展開,是為了 ______.

(6)飛船返回大氣層時與大氣層發(fā)生劇烈摩擦,變成一個火球(如圖),將 ______能轉(zhuǎn)化為 ______能.因此給飛船降溫十分重要.一種重要的降溫方式就是“燒蝕防熱”:在飛船表面涂有一層高分子固體材料,讓這些材料在發(fā)生物態(tài)變化時吸收熱量.你認為可能發(fā)生的物態(tài)變化有 ______、______、______,理由是這些物態(tài)變化都是 ______過程.
(7)返回艙返回地球時,在距地面約1m高處,反沖發(fā)動機向地面噴火(如圖),飛船進一步減速,最后落地,請你寫出在這一過程中包含的兩條力學(xué)知識.
第一條:______;第二條:______.

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科目:初中物理 來源:2010年中考物理總復(fù)習(xí)練習(xí)試卷(解析版) 題型:填空題

北京時間2005年10月12日9時,我國自主研制的“神舟六號”載人飛船由“長征二號F”運載火箭從甘肅酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心發(fā)射升空,10多分鐘后,成功進入預(yù)定軌道.這是我國第二次進行載人航天飛行,也是第一次將我國兩名航天員同時送上太空.10月17日凌晨,繞地球飛行了5天77圈的“神舟六號”飛船載著巡天歸來的航天員費俊龍、聶海勝在內(nèi)蒙古四子王旗阿木古朗草原成功著陸!現(xiàn)在請回答下列問題:
(1)火箭的燃料主要使用液態(tài)氫是因為它的熱值     (填“大”或“小”).
(2)飛船在脫離火箭之前,相對于     是靜止的.
(3)火箭在加速上升過程中機械能     (選填:“增大”、“減小”或“不變”),這個能量是由     能轉(zhuǎn)化過來的.由于地球自西向東不停地自轉(zhuǎn),為節(jié)省燃料,火箭升空后應(yīng)向     方向飛行(選填:“偏東”或“偏西”).
(4)在太空中飛船總共飛行時間為115h 32min,沿橢圓軌道圍繞地球運行了77圈,在整個過程中航天員一共看到     次日出.軌道上離地面最近點200km,最遠點350km.從遠地點到近地點運行的過程中,飛船的速度     ,勢能    
(5)飛船在太空運行時,處于失重狀態(tài)的兩名航天員的質(zhì)量     (填“變”或“不變”),    慣性(填“沒有”或“仍具有”).飛船在太空成功完成了數(shù)千個運行動作,是通過噴射燃氣來實施變軌、姿態(tài)確定的(即改變運行高度、運行方向),這是應(yīng)用了物理學(xué)中     的原理,而太陽能帆板展開,是為了    

(6)飛船返回大氣層時與大氣層發(fā)生劇烈摩擦,變成一個火球(如圖),將     能轉(zhuǎn)化為     能.因此給飛船降溫十分重要.一種重要的降溫方式就是“燒蝕防熱”:在飛船表面涂有一層高分子固體材料,讓這些材料在發(fā)生物態(tài)變化時吸收熱量.你認為可能發(fā)生的物態(tài)變化有         、    ,理由是這些物態(tài)變化都是     過程.
(7)返回艙返回地球時,在距地面約1m高處,反沖發(fā)動機向地面噴火(如圖),飛船進一步減速,最后落地,請你寫出在這一過程中包含的兩條力學(xué)知識.
第一條:    ;第二條:   

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