【題目】一款品牌汽車，它的發(fā)動(dòng)機(jī)工作時(shí)超低的噪音是人們青睞它的重要原因，噪音是機(jī)器而產(chǎn)生的；車內(nèi)裝有先進(jìn)的倒車?yán)走_(dá)測(cè)距系統(tǒng)，這個(gè)系統(tǒng)是利用（選填“超聲波”或“次聲波”）工作的．

【答案】無(wú)規(guī)則振動(dòng)；超聲波
【解析】解：（1）發(fā)動(dòng)機(jī)工作時(shí)超低的噪音是機(jī)器無(wú)規(guī)則振動(dòng)而產(chǎn)生的；（2）車內(nèi)的倒車?yán)走_(dá)系統(tǒng)，是利用超聲波工作的．所以答案是：無(wú)規(guī)則振動(dòng)；超聲波．
【考點(diǎn)精析】通過(guò)靈活運(yùn)用聲音產(chǎn)生的原因和超聲波與次聲波，掌握聲音是由于物體的振動(dòng)產(chǎn)生的，發(fā)聲的物體叫聲源；超聲波：高于20000Hz的聲波稱為超聲波即可以解答此題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】探究有關(guān)杠桿平衡問(wèn)題時(shí)

（1）第一小組先將杠桿調(diào)節(jié)至水平位置平衡，然后在杠桿左右兩側(cè)各掛如圖甲所示的鉤碼后，杠桿的 端下降，要使杠桿重新在水平位置平衡，在不改變鉤碼總數(shù)和懸掛點(diǎn)的位置，他們將怎樣操作 即可；

（2）第二小組實(shí)驗(yàn)中，用如圖乙所示的方式懸掛鉤碼，杠桿也能在水平位置平衡（杠桿上每格等距），但老師建議不宜采用這種方式，該種方式不足的主要是因?yàn)椋?）

A．一個(gè)人無(wú)法獨(dú)立操作

B．力臂與杠桿不重合

C．力和力臂數(shù)目過(guò)多，不易得出結(jié)論

D．杠桿受力不平衡

（3）第三小組想探究當(dāng)動(dòng)力和阻力在杠桿同側(cè)時(shí)杠桿的平衡情況，于是將杠桿左側(cè)的所有鉤碼拿掉，結(jié)果杠桿轉(zhuǎn)至豎直位置，如圖丙所示．同學(xué)們?cè)贘點(diǎn)施加一個(gè)始終水平向右的拉力F，卻發(fā)現(xiàn)無(wú)論用多大的力都不能將杠桿拉至水平位置平衡．你認(rèn)為原因是 ；

（4）第四小組想計(jì)算第三小組拉力做的功．測(cè)出水平向右的拉力F大小為10N，0A長(zhǎng)為20cm，第三小組將杠桿從豎直位置拉著轉(zhuǎn)過(guò)30°角的過(guò)程中，拉力做功為 J．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】一艘輪船從東海駛?cè)腴L(zhǎng)江后，它所受的浮力（ ）
A.變小
B.不變
C.變大
D.不能確定

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示是研究“導(dǎo)體電流與電阻關(guān)系”的電路圖，小明利用了阻值分別為5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、30Ω的定值電阻和變阻器進(jìn)行了探究，變阻器規(guī)格是“10Ω 1A”，電源電壓4．5V并保持不變。

（1）小明先將5Ω的電阻連入電路，當(dāng)連好最后一根線時(shí)，發(fā)現(xiàn)電流表、電壓表指針均偏轉(zhuǎn)，且電壓表指針偏轉(zhuǎn)超出量程的一半。小明在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中存在的問(wèn)題有：

① ；② 。

（2）糾正錯(cuò)誤后，他閉合開關(guān)，移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片到A點(diǎn)（A點(diǎn)圖中未標(biāo)出）時(shí)電壓表示數(shù)為3V，讀出電流表的示數(shù)，并記錄在表格中。接著斷開開關(guān)，將10Ω的電阻接入電路，并將滑動(dòng)變阻器的滑片移至最大阻值位置；閉合開關(guān)，移動(dòng)變阻器滑片，當(dāng) 時(shí)，停止調(diào)節(jié)，讀出電流表示數(shù)，此時(shí)滑動(dòng)變阻器的滑片應(yīng)在A點(diǎn)的 側(cè)（選填“左”或“右”）

（3）按照小明的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)，為能讀出相應(yīng)的電流值，所選的定值電阻最大值為 Ω。

（4）小明發(fā)現(xiàn)“探究電流跟電阻的關(guān)系”與“伏安法測(cè)定值電阻”兩個(gè)實(shí)驗(yàn)有很多相似的地方，關(guān)于這兩個(gè)實(shí)驗(yàn)的一些說(shuō)法，正確的有（答案不唯一）（ ）

A．兩個(gè)實(shí)驗(yàn)都采用了控制變量法

B．兩個(gè)實(shí)驗(yàn)運(yùn)用的原理是相同的

C．前者多次測(cè)量的目的是分析多組數(shù)據(jù)，從而得出電流跟電阻的關(guān)系

D．后者多次測(cè)量的目的是取多組數(shù)據(jù)的平均值以減小誤差

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】重為50牛的物體在水平拉力F的作用下沿拉力方向做勻速直線運(yùn)動(dòng)，已知物體受到的阻力是重力的0.2倍，5秒內(nèi)物體前進(jìn)了3米，求：此過(guò)程中拉力F的大小及拉力所做的功W．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，重10N底面積為200cm2的容器裝入10Kg的水，水的深度為30cm，

求：（1）水對(duì)容器底的壓力和壓強(qiáng)；

（2）容器對(duì)地面的壓力和壓強(qiáng)。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】調(diào)節(jié)電視機(jī)的音量，是為了改變聲音的（ ）

A．音色 B．響度 C．音調(diào) D．頻率

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】電熱液體蚊香器通電后其內(nèi)部的發(fā)熱部件對(duì)驅(qū)蚊液加熱，過(guò)一會(huì)兒，可見其頂部有“白霧”飄出，其“白霧”是驅(qū)蚊液先后的物態(tài)變化過(guò)程產(chǎn)生的．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小明沿水平方向用力推地面上的桌子,但沒(méi)有推動(dòng).下列說(shuō)法中正確的是（ ）
A.人推桌子的力小于桌子受到的摩擦力
B.人推桌子的力等于桌子受到的摩擦力
C.人推桌子的力和桌子的重力是平衡力
D.桌子對(duì)地面的壓力和地面對(duì)桌子的支持力是平衡力

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同步練習(xí)冊(cè)答案