在探究聲音的特性時(shí),進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn):

如圖示,先撥動(dòng)張緊的細(xì)橡皮筋,再撥動(dòng)粗橡皮筋,觀察先后兩次發(fā)聲時(shí)橡皮筋振動(dòng)快慢及聲音的特點(diǎn),記錄如下表:

實(shí)驗(yàn)2如圖所示,兩次敲打音叉,觀察泡沫球被彈起,第一次輕敲音叉,發(fā)現(xiàn)泡沫球被彈起的高度較。旱诙沃厍靡舨,發(fā)現(xiàn)泡沫球被彈起的高度較大,而且音叉前后兩次發(fā)出的聲音是前者較小后者較大。

分析以上實(shí)驗(yàn),回答下列問題:

(l)實(shí)驗(yàn)1主要是研究聲音的_______與發(fā)聲體振動(dòng)_______的關(guān)系:發(fā)聲體振動(dòng)的_______越快,聲音的_______。

(2)實(shí)驗(yàn)2主要是研究聲音的_______與發(fā)聲體振動(dòng)的_______的關(guān)系:發(fā)聲體振動(dòng)的_______越大,聲音的_______。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

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發(fā)電廠的電能是通過_____輸電的方式輸送到千家萬(wàn)戶。家庭消耗的電能是用_____來測(cè)量的。某電飯煲的銘牌上標(biāo)有“220V 1000W”,正常工作0.5小時(shí)消耗的電能是_____度,通電時(shí)電飯煲的電熱絲發(fā)熱是通過_____的方式增加了電熱絲的內(nèi)能。

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小王使用如圖所示的滑輪組提升重物,用300N的拉力在10s內(nèi)將540N的重物勻速提升了1m,在這個(gè)過程中

A. 有用功為540J B. 拉力的功率為90W

C. 滑輪組的機(jī)械效率為60% D. 繩子自由端移動(dòng)的距離為3m

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遼寧號(hào)航母的艦載機(jī)殲﹣15著艦時(shí)在攔阻索作用下停下來,這個(gè)過程中( )

A. 攔阻索對(duì)戰(zhàn)機(jī)的作用力使攔阻索發(fā)生形變

B. 攔阻索對(duì)戰(zhàn)機(jī)的作用力使戰(zhàn)機(jī)運(yùn)動(dòng)狀態(tài)改變

C. 戰(zhàn)機(jī)對(duì)攔阻索作用力與攔阻索對(duì)戰(zhàn)機(jī)作用力的受力物體相同

D. 戰(zhàn)機(jī)對(duì)攔阻索作用力與攔阻索對(duì)戰(zhàn)機(jī)作用力的作用效果相同

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科目:初中物理 來源:2018年四川省綿陽(yáng)市中考物理試卷 題型:單選題

如圖所示,將兩個(gè)鉛柱的底面削平、削干凈,緊緊壓在一起,在下面吊一個(gè)重物都不能把它們拉開。這個(gè)實(shí)驗(yàn)事實(shí)說明( )

A. 物質(zhì)是由分子構(gòu)成的 B. 分子在不停地做熱運(yùn)動(dòng)

C. 分子之間存在引力 D. 分子之間存在斥力

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科目:初中物理 來源:2018-2019學(xué)年度八年級(jí)物理上冊(cè)同步練習(xí):2.3 我們?cè)鯓訁^(qū)分聲音(續(xù)) 題型:填空題

一則公益廣告說到“有禮,不要聲高”提醒我們?cè)诠矆?chǎng)所應(yīng)該控制聲音的_____.

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科目:初中物理 來源:2018-2019學(xué)年度八年級(jí)物理上冊(cè)同步練習(xí):2.3 我們?cè)鯓訁^(qū)分聲音(續(xù)) 題型:單選題

王菲的歌聲給人留下深刻的印象,人們用“空靈”“有磁性”等詞語(yǔ)來描述她的聲音,這些詞語(yǔ)主要是描述王菲聲音的哪方面特性( )

A. 音色 B. 響度 C. 音調(diào) D. 以上都不是

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科目:初中物理 來源:2018-2019學(xué)年度八年級(jí)物理上冊(cè)同步練習(xí):2.2 我們?cè)鯓訁^(qū)分聲音 題型:單選題

一列?吭谡九_(tái)的甲列車發(fā)出一聲長(zhǎng)鳴,另一列飛馳而過的乙列車也發(fā)出一聲長(zhǎng)鳴。站在鐵路旁的人聽到的兩聲長(zhǎng)鳴,其音調(diào)相比( )

A. 甲列車的高 B. 乙列車的高 C. 相同 D. 無法比較

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(題文)如圖所示,將小車放在水平桌面上,用輕繩跨過定滑輪與鉤碼相連,在輕繩的拉力作用下沿桌面做勻速運(yùn)動(dòng)。若突然剪斷輕繩,則小車

A. 將運(yùn)動(dòng)得越來越慢 B. 將立即停止運(yùn)動(dòng)

C. 將繼續(xù)向前勻速運(yùn)動(dòng) D. 受到的摩擦力將越來越大

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同步練習(xí)冊(cè)答案