在探究“電流與電阻的關(guān)系”的過程中:
(1)連接電路時(shí),開關(guān)應(yīng)處于 (選填“斷開”或“閉合”)狀態(tài)。
(2)小明按圖甲連好電路后,閉合開關(guān),移動滑動變阻器滑片,發(fā)現(xiàn)電流表無示數(shù),電壓表有示數(shù),其原因可能是 (只填序號)。
A.電流表斷路 B.R斷路 C.R短路
(3)排除故障后,小明將5Ω的電阻接入電路,調(diào)節(jié)滑動變阻器,使電壓表示數(shù)為1.5V,電流表示數(shù)(如圖丙所示)為 A。
(4)小明再分別換接10Ω、15Ω的電阻重復(fù)實(shí)驗(yàn),得到表一中另兩組數(shù)據(jù)。分析表一數(shù)據(jù),可得出結(jié)論:保持電壓不變時(shí),導(dǎo)體中的電流跟導(dǎo)體的電阻成 比。
表一
電阻R/Ω |
5 |
10 |
15 |
電流I/A |
|
0.15 |
0.10 |
(5)小麗在做此實(shí)驗(yàn)時(shí),每次只更換電阻,測得相應(yīng)的電流值,如表二所示,根據(jù)表中數(shù)據(jù),她無法得到與小明相同的結(jié)論,其原因是 。
表二
電阻R/Ω |
5 |
10 |
15 |
電流I/A |
0.3 |
0.2 |
0.15 |
(1)斷開;(2)B;(3)0.30A;(4)反比;(5)沒有保持電阻R的兩端電壓一定。
【解析】
試題分析:(1)連接電路時(shí),開關(guān)應(yīng)處于斷開狀態(tài),起到保護(hù)電路的作用;(2)若電流表斷路,電路中無電流,電流表、電壓表都無示數(shù),A不符合題意,若R斷路,電壓表串聯(lián)到電路中,由于電壓表內(nèi)阻很大,電流表無示數(shù),電壓表示數(shù)為電源電壓,B符合題意,選填B;若R短路,電路中電流增大,電流表示數(shù)變大,電壓表無示數(shù),C不符合題意。(3)觀察圖丙,電流表選用量程為0~0.6A,電流表示數(shù)為0.3A;(4)分析表一中數(shù)據(jù),因?yàn)?.15∶0.10=15∶10,所以導(dǎo)體中的電流跟導(dǎo)體的電阻成反比;(5)在探究“電流與電阻的關(guān)系”的過程中,更換不同阻值電阻時(shí),要控制電阻兩端電壓一定,小麗在做此實(shí)驗(yàn)時(shí),每次只更換電阻,電阻兩端電壓會發(fā)生改變,沒有保持電阻R的兩端電壓一定,無法得出正確結(jié)論。
考點(diǎn):電路連接規(guī)則,故障分析,電流表讀數(shù),分析數(shù)據(jù)得出結(jié)論,控制變量法應(yīng)用。
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科目:初中物理 來源: 題型:
物理量 數(shù)據(jù) 次數(shù) |
U(V) | R(Ω) | I(A) |
1 | 3 | 5 | 0.6 |
2 | 10 | ||
3 | 15 | 0.2 |
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電阻R/Ω | 5 | 10 | 15 |
電流I/A | 0.15 | 0.10 |
電阻R/Ω | 5 | 10 | 15 |
電流I/A | 0.3 | 0.2 | 0.15 |
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科目:初中物理 來源: 題型:閱讀理解
實(shí)驗(yàn)次數(shù) | 電流/A | 電壓/V | 電阻/Ω | 測量結(jié)果 R=(R1+R2+R3)/3 |
1 | 0.30 | 2.5 | 8.3 | |
2 | 0.26 | 2.1 | 8.1 | |
3 | 0.16 |
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