在伏安法測電阻的實驗中，滑動變阻器應(yīng)與被測電阻    聯(lián)；連接實驗電路時，開關(guān)應(yīng)處于    狀態(tài)，滑動變阻器的滑片應(yīng)放在    處；在實驗中滑動變阻器的作用是    ．
【答案】分析：（1）伏安法測電阻，滑動變阻器應(yīng)與被測電阻串聯(lián)，一方面保護電路，另一方面可以改變被測電阻兩端的電壓；
（2）連接電路時，為保護電路，開關(guān)應(yīng)斷開，滑動變阻器接入電路的阻值應(yīng)為最大阻值．
解答：解：在伏安法測電阻的實驗中，滑動變阻器應(yīng)與被測電阻串聯(lián)；
為保護電路連接實驗電路時，開關(guān)應(yīng)斷開，滑動變阻器的滑片應(yīng)放在最大阻值處；
在實驗中滑動變阻器的作用是：保護電路，改變被測電阻兩端的電壓．
故答案為：串；斷開；阻值最大；保護電路，改變被測電阻兩端的電壓．
點評：本題考查了伏安法測電阻滑動變阻器的連接、作用，連接電路圖的注意事項，是一道基礎(chǔ)題．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

在“伏安法測電阻”的實驗課中，老師提供了以下器材：幾節(jié)干電池、3個已知阻值的電阻RL（5歐、8歐、12歐）、1只最大阻值為10歐的滑動變阻器、被測電阻，2個開關(guān)，電壓表和電流表各1只、導(dǎo)線若干．實驗前老師啟發(fā)同學(xué)們，為了使測定的電阻值更精確，采用多次測量取平均值的方法．甲、乙、丙、丁四個小組分別設(shè)計了以下可測電阻Rx的四個方案（如下圖），每個方案只變化一種元件或改變狀態(tài)，且四個組的變化都不相同，并都順利完成了實驗．依據(jù)實驗方案回答：

（1）實驗中測得下表所示數(shù)據(jù)，該方案是
乙或丙
乙或丙
小組的；
次數(shù)
科學(xué)量		123
電壓/V1.53.04.5
電流/A0.100.200.31
（2）為達到多次測量電流和電壓值的目的，乙小組在實驗中操作時需要更換
RL
RL
；
（3）上述四個實驗方案最佳的是
丙
丙
小組．

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2013?福州質(zhì)檢）在伏安法測電阻的實驗中，
（1）請將如圖1所示電路連接完整，要求當滑動變阻器的滑片向右移動時，電流表的示數(shù)減小．在連接電路時，開關(guān)應(yīng)
斷開
斷開
．
（2）移動滑動變阻器的滑片P，當電壓表的示數(shù)為2.4V時，電流表的示數(shù)如圖2所示，為
0.3
0.3
A，則該電阻的阻值為
8
8
Ω．小明就把這次實驗測得的阻值作為最后的結(jié)果，你認為合適嗎？
不合適
不合適
，理由是
沒有多次測量求平均值，以減小誤差
沒有多次測量求平均值，以減小誤差
．
（3）做完該實驗后，該電路還能用來研究
電流與電壓的關(guān)系（或電流與電阻的關(guān)系）
電流與電壓的關(guān)系（或電流與電阻的關(guān)系）
．（寫出一條即可）

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科目：初中物理 來源： 題型：

在“伏安法測電阻”的實驗中，請回答下列問題．

（1）如圖甲所示，用筆畫線代替導(dǎo)線完成實驗電路的連接；
（2）連接電路時，開關(guān)應(yīng)
斷開
斷開
，滑片要移到最
左
左
端；
（3）閉合開關(guān)后，發(fā)現(xiàn)電流表幾乎無示數(shù)、電壓表有示數(shù)且接近于電源電壓，請分析電路出現(xiàn)故障的原因可能是
電阻Rx處斷路
電阻Rx處斷路
；
（4）如圖乙所示是排除故障后測得的一組數(shù)據(jù)．電壓表示數(shù)為
2.4
2.4
V，電流表示數(shù)為
0.24
0.24
A，則待測電阻的阻值是
10
10
Ω．

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科目：初中物理 來源： 題型：

在“伏安法測電阻”的實驗中，滑動變阻器能起到的作用是（　�。�

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科目：初中物理 來源： 題型：

在“伏安法測電阻”的實驗中，某同學(xué)在操作時不小心將電流表與電壓表的位置接反了，則（　�。�

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