【題目】科學(xué)研究表明:金屬桿受到拉力會伸長,在一定范圍內(nèi),金屬桿的伸長與它受到的拉力成正比.現(xiàn)有一金屬桿L,長為4m,橫截面積為0.5cm2 , 實際使用時要求金屬桿受到拉力后的仲長不超過0.4 cm由于直接對這一金屬桿測試有困難,故選用同種材料制成的樣品進行測試,測試時樣品所受的拉力始終為1200N.通過測試取得數(shù)據(jù)如下表:

請分析表中數(shù)據(jù),回答下列問題:
(1)在對樣品進行測試時,采用如圖所示的裝置.這樣設(shè)計的優(yōu)點是。
(2)分析樣品測試數(shù)據(jù)可知,金屬桿伸長的長度還跟有關(guān)。
(3)金屬桿L能夠承受的最大拉力為N.

【答案】
(1)將微小伸長(形變)放大,便于觀察
(2)長度,橫截面積
(3)7500
【解析】(1)可以將金屬桿伸長的長度放大(將微小形變放大),使實驗現(xiàn)象更加明顯;(2)分析樣品測試數(shù)據(jù),比較第一、三欄或第四、五欄可得出:金屬桿伸長的長度還跟金屬桿的橫截面積有關(guān),在金屬桿的長度相同時,金屬桿伸長的長度與金屬桿的橫截面積成反比;

比較第一、二欄或第三、四欄可得出:金屬桿伸長的長度還跟金屬桿的長度有關(guān),在金屬桿的橫截面積相同時,金屬桿伸長的長度與金屬桿的長度成正比;

從而得出,金屬桿伸長的長度還跟金屬桿的長度和橫截面積有關(guān);(3)根據(jù)題意可知,在一定范圍內(nèi),金屬桿的伸長與它所受到的拉力成正比;

且金屬桿伸長的長度還跟金屬桿的長度和橫截面積有關(guān),分析表中的數(shù)據(jù)可知,其他條件相同時,金屬桿伸長的長度與金屬桿的長度成正比,與金屬桿的橫截面積成反比;

因此可設(shè): ,將金屬桿L的參數(shù)和表格中的一組數(shù)據(jù)代入表達式可得:

對已知的金屬桿,則有 ------①;

對表格中的第一組數(shù)據(jù),則有 -------②;

由①÷②可得: ;

解得:F=7500N;

所以答案是:(1)將微小伸長(形變)放大,便于觀察;(2)長度;橫截面積;(3)7500;


【考點精析】通過靈活運用彈簧測力計在力的相互性方面的應(yīng)用,掌握使用測力計的注意事項:(1)、被測力不能超過最大測量值,否則會損壞測力計.(2)、使用前先把掛鉤拉幾下,好處是:防止彈簧被外殼卡住而不能正確使用.(3)、拉力與彈簧的軸線方向不一致時對測量結(jié)果的影響:使測量結(jié)果偏小即可以解答此題.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖是電動機的結(jié)構(gòu)示意圖,兩個銅半環(huán)EF跟線圈兩端相連,它們彼此絕緣,并隨線圈一起順時針轉(zhuǎn)動。MN是電刷,它們跟銅半環(huán)接觸,使電源和線圈組成閉合電路。以下說法正確的是(  )

A. 不能用石墨材料來制作電刷M、N

B. 電流的方向始終由電刷N到電源“+”

C. 只對調(diào)電源正、負極,線圈將逆時針轉(zhuǎn)動

D. 電動機是把機械能轉(zhuǎn)化為電能的裝置

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】炎熱的盛夏,人站在水中時感覺涼爽,而當(dāng)人站在沙土上時卻感到燙腳,這主要是因為水和沙具有不同的

A.熱量 B.質(zhì)量 C.比熱容 D.密度

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小明同學(xué)從天平山上取下一小塊石塊,通過實驗來測定石塊密度。下面是小明同學(xué)測量不規(guī)則小石塊密度的實驗過程:
A.用細線將石塊拴好輕輕放入量筒內(nèi)水中,測出水和石塊的總體積V1;
B.計算石塊的密度;
C.在量筒中倒入適量的水,測出水的體積V2;
D.用天平稱出石塊的質(zhì)量m;

(1)請你按正確的操作過程幫他重新排列實驗序號 .
(2)小明在用調(diào)節(jié)好的天平測量小石塊的質(zhì)量時,發(fā)現(xiàn)指針指在分度標尺上的位置如圖甲所示,此時應(yīng) .
(3)調(diào)整好天平后,平衡時所用的砝碼和游碼的位置如圖乙所示,那么小石塊的質(zhì)量為g.用量筒測出小石塊的體積如圖丙所示,它的體積為cm3 , 小石塊的密度為kg/m3

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在“探究二力平衡條件”的活動中,主要是通過探究力對物體的作用效果來實現(xiàn)探究目的的.如圖所示是可供選擇的兩種探究方案.圖a的探究方案中用的是是小卡片,圖b的探究方案中用的是小車;

(1)小明選擇了圖a所示的探究方案.他將系于小卡片兩對角的細線分別跨過左右支架上的滑輪后,就在兩線端掛上鉤碼。這是用于探究兩個力的對物體平衡的影響;
(2)探究活動中還要求要把小卡片轉(zhuǎn)過一個角度,然后再松手,松手時小卡片(能/不能)平衡.這樣做的目的是用于探究;
(3)兩個探究方案相比較,你認為方案(a/b)的探究過程對實驗結(jié)論的影響小一些,理由是。

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)導(dǎo)體和絕緣體的理論及其應(yīng)用正確的有(  )

A. 能夠?qū)щ姷奈矬w叫做導(dǎo)體

B. 金屬、大地、油都屬于導(dǎo)體

C. 滑動變阻器是由電阻率較小的銅線繞制成的

D. 普通白熾燈泡的燈絲,在發(fā)光時的電阻比不發(fā)光時大

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小剛學(xué)習(xí)了磁的知識后,標出了下列四種情況下磁體的磁極(小磁針的黑端為N極),其中正確的是( )

A. B.

C. D.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,電源兩端的電壓保持不變。將滑動變阻器的滑片P置于中點,閉合開關(guān)S后,各電表的示數(shù)和燈泡的發(fā)光情況均正!,F(xiàn)將滑動變阻器的滑片P由中點向右移動,則

A. 電流表A1示數(shù)不變

B. 電流表A1示數(shù)變小

C. 電流表A2示數(shù)變大

D. 電壓表V示數(shù)變小

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在國際單位制中,長度的基本單位是(
A.km
B.m
C.mm
D.cm

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案