如圖所示，知道L1、L2、L3中的電流分別是0.1 A、0.2 A、0.3 A．下列說法中正確的是

[　　]

A．表A1的示數(shù)是0.3 A

B．表A1的示數(shù)是0.1 A

C．表A3的示數(shù)是0.5 A

D．表A1的示數(shù)是0.5 A

答案：D
解析：

首先要判斷電路的連接方式．這時(shí)我們可以把電流表看成導(dǎo)線的一部分，我們也知道對(duì)于并聯(lián)電路，判斷電流表測(cè)誰的電流，我們不妨先把電流表拿掉，看哪些燈泡中沒有電流，電流表就是測(cè)這部分電路的電流．拿掉A1，電路中L2和L3被短路，無電流通過，所以A1測(cè)L2和L3的總電流，示數(shù)為0.5 A．拿掉A2，電路中L1和L2被短路，不能工作，所以A2測(cè)L1和L2的總電流，示數(shù)為0.3 A．A3在干路測(cè)干路電流，所以示數(shù)為0.6 A．


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：閱讀理解

小雷想知道小燈的亮暗程度與什么因素有關(guān)．于是找來額定電流均小于0.6A，額定電壓是2.5V的燈L1和額定電壓是3.8V的燈L2，先后接在電源電壓恒為6V的電路中，按照如圖所示的電路開始探究．
（1）請(qǐng)你用筆畫線代替導(dǎo)線，根據(jù)圖甲所示的電路圖，將圖乙所示實(shí)物圖連接完整．
（2）若小雷連接電路后閉合開關(guān)，燈L1幾乎不發(fā)光，移動(dòng)滑片P也不能改變燈的亮度．原因是他把滑動(dòng)變阻器的
A、B
A、B
（選填“A、B”或“C、D”）接線柱接入了電路
（3）小雷排除故障后，按圖乙所示的電路繼續(xù)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：
①閉合開關(guān)，滑片P向
A
A
（選填“A”或“B”）端移動(dòng)，使燈L1發(fā)光，測(cè)出燈L1的相關(guān)物理量，記錄和計(jì)算結(jié)果如下表：
次數(shù) 電壓/V 實(shí)際功率 電阻/
1 1.6 0.20 0.32 8.00
2 2.5 0.24 0.60 10.42
3 2.8 0.26 0.73 10.77
②請(qǐng)將記錄數(shù)據(jù)時(shí)遺漏的物理量和單位填入表格的空格處．
（4）小雷注意到燈L1的亮度變化是：第二次比第一次亮，第三次比第二次更亮．結(jié)合表中數(shù)據(jù)得出的結(jié)論是小燈泡越亮，它的實(shí)際功率越
大
大
．
（5）用L2替換L1重復(fù)上面的實(shí)驗(yàn)時(shí)，需要改變
電壓
電壓
表的量程，發(fā)現(xiàn)燈L2的亮度變化規(guī)律與燈L1相似．
（6）小雷在實(shí)驗(yàn)結(jié)束后與同學(xué)們討論：
①有同學(xué)認(rèn)為“用上表中燈L1的3次電阻的平均值代表它的電阻更準(zhǔn)確．”這種說法錯(cuò)誤的原因是：忽略了
溫度
溫度
對(duì)小燈電阻的影響，
②有同學(xué)認(rèn)為“把燈L1換成定值電阻，該實(shí)驗(yàn)可以用來研究導(dǎo)體中的電流與電壓的關(guān)系，”你認(rèn)為這種說法是
正確
正確
的（選填“正確”或“錯(cuò)誤”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2012?南京一模）小盟想知道小燈的亮暗程度與什么因素有關(guān)．于是找來額定電流均小于0.6A，額定電壓是2.5V的燈L1和額定電壓是3.8V的燈L2，先后接在電源電壓恒為6V的電路中，按照如圖所示的電路開始探究．
（1）閉合開關(guān)，滑片P向
a
a
（選填“a”或“b”）端移動(dòng)，使燈L1發(fā)光，測(cè)出燈L1的相關(guān)物理量，記錄和計(jì)算結(jié)果如下表：
次數(shù) 電壓表讀數(shù)/V 電流表讀數(shù)/A 實(shí)際功率/W 電阻Ω
1 1.6 0.20 0.32 8.00
2 2.5 0.24 0.60 10.42
3 2.8 0.26 0.73 10.77
（2）小盟注意到燈L1的亮度變化是：第二次比第一次亮，第三次比第二次更亮．結(jié)合表中數(shù)據(jù)得出的結(jié)論是小燈泡越亮，它的實(shí)際功率越
大
大
．
（3）用L2替換L1重復(fù)上面的實(shí)驗(yàn)時(shí)，需要改變
電壓
電壓
  表的量程，發(fā)現(xiàn)燈L2的亮度變化規(guī)律與燈L1相似．
（4）小盟在實(shí)驗(yàn)結(jié)束后與同學(xué)們討論：
①有同學(xué)認(rèn)為“用上表中燈L1的3次電阻的平均值代表它的電阻更準(zhǔn)確．”這種說法錯(cuò)誤的原因是忽略了
溫度
溫度
對(duì)小燈電阻的影響．
②有同學(xué)認(rèn)為“把燈L1換成定值電阻，該實(shí)驗(yàn)可以用來研究導(dǎo)體中的電流與電壓的關(guān)系．”你認(rèn)為這種說法
正確
正確
（選填“正確”或“錯(cuò)誤”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：閱讀理解

（2007?南岸區(qū)二模）小明同學(xué)先用電壓表直接測(cè)得電池組兩端的電壓為3V，然后將兩只小燈泡：L1“3V，3W”，L2“3V，0.6W”并聯(lián)接在該電池組兩端，如圖所示，同時(shí)閉合開關(guān)S1、S2測(cè)得L1和L2兩端的電壓均為2.5V．于是小新得出結(jié)論：并聯(lián)電路中，各支路兩端的電壓
相等
相等
．但是對(duì)照前后實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，小明感到十分納悶…，另外的0.5V電壓到哪兒去了呢？并且，只閉合開關(guān)S1和同時(shí)閉合開關(guān)S1和S2怎么L1的亮度會(huì)發(fā)生變化呢？

為了探究這個(gè)問題，經(jīng)過分析，小明提出猜想：電池內(nèi)部可能有電阻．如果是這樣的話，我們把并聯(lián)的兩個(gè)燈泡等效一個(gè)電阻，則電池內(nèi)部電阻r（簡(jiǎn)稱“內(nèi)阻”）與這個(gè)等效電阻相當(dāng)于是串聯(lián)，這個(gè)內(nèi)阻r就應(yīng)該分得一定的電壓，根據(jù)歐姆定律，若增大外部電路中的電阻，外部電阻得到的電壓就會(huì)
增大
增大
．（填“增大”、“減小”或“不變”）想到這，小明立刻再找來一只“0～20Ω”的滑動(dòng)變阻器，設(shè)計(jì)了一個(gè)相當(dāng)簡(jiǎn)單的電路，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，結(jié)果與猜想完全一致，他高興極了…
（1）你知道他設(shè)計(jì)的電路圖嗎？請(qǐng)畫在虛框1內(nèi)．
（2）同時(shí)小明還利用以下提供的器材（在沒有電壓表的情況下）測(cè)出了電池的內(nèi)部電阻：電流表一只，滑動(dòng)變阻器一只，已知阻值不同的定值電阻兩只，待測(cè)干電池一個(gè)，開關(guān)若干，導(dǎo)線若干．你知道他是怎么測(cè)的？請(qǐng)?jiān)谔摽?內(nèi)畫出電路圖．（不考慮電池內(nèi)阻和電燈電阻受溫度的影響，實(shí)驗(yàn)步驟中要用字母表示出所測(cè)的物理量）
實(shí)驗(yàn)步驟：
①只閉合S1時(shí)，讀出電流表示數(shù)為I1；②只閉合S2時(shí)，讀出電流表示數(shù)為I2
①只閉合S1時(shí)，讀出電流表示數(shù)為I1；②只閉合S2時(shí)，讀出電流表示數(shù)為I2
．
電池內(nèi)阻r的表達(dá)式：r=
I2R2-I1R1
I1-I2
I2R2-I1R1
I1-I2
．

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科目：初中物理 來源：黑龍江省同步題 題型：填空題

如圖所示，燈L1與L2串聯(lián)，先用電壓表測(cè)燈L1兩端的電壓，為了能知道較快的知道L2兩端電壓時(shí)，你的做法是________，理由是__________________________．

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同步練習(xí)冊(cè)答案