【題目】如圖所示,閉合開關S后,滑動變阻器的滑片置于最左端時電流表的示數(shù)I1=0.5A,電壓表示數(shù)U1=6V;滑動變阻器的滑片置于最右端時電流表的示數(shù)I2=0.25A,若電源電壓不變,求:

(1)待測電阻Rx的阻值;

(2)滑動變阻器的滑片置于最右端時電壓表的示數(shù)U2

(3)滑動變阻器的滑片置于最右端時,待測電阻Rx消耗的電功率P2

【答案】(1)12Ω;(2)3V;(3)0.75W

【解析】

試題分析:(1)滑動變阻器的滑片置于最左端時,電路為Rx的簡單電路,電壓表測Rx兩端的電壓,電流表測電路中的電流,由I=可得,待測電阻Rx的阻值:Rx===12Ω;(2)滑動變阻器的滑片置于最右端時,Rx與滑動變阻器的最大阻值R串聯(lián),電壓表測Rx兩端的電壓,此時電壓表的示數(shù)(即Rx兩端的電壓):U2=I2Rx=0.25A×12Ω=3V;(3)滑動變阻器的滑片置于最右端時,待測電阻Rx消耗的電功率:P2=U2I2=3V×0.25A=0.75W。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】某學習小組的同學做探究“物體動能的大小與什么因素有關”的實驗,實驗裝置如圖所示,讓金屬球從斜面上由靜止?jié)L下,撞擊放置在水平面上的小木塊,小木塊被撞出一段距離;同學們做了多次實驗,實驗數(shù)據(jù)如下表,請你完成下列內(nèi)容:

序號

金屬球

質(zhì)量m/g

小球自由滾下的高度h/cm

木塊被撞擊的距離s/cm

1

鋼球

10

10

6

2

鋼球

20

10

12

3

鋼球

30

10

18

4

鋁球

10

10

6

5

鋁球

10

20

24

6

鋁球

10

30

54

7

銅球

10

10

6


(1)實驗中,通過比較(選填“s”或“h”)的大小,來判斷(選填“金屬球”或“木塊”)的動能大;若水平面絕對光滑,本實驗將(選填“能”或“不能”)達到探究目的.
(2)分析表中實驗序號(填寫序號)的數(shù)據(jù)可知,物體動能的大小與無關;
(3)分析實驗序號4、5、6的數(shù)據(jù),得到的實驗結(jié)論是:
(4)分析表中數(shù)據(jù),可以看出,對物體動能大小影響較大的因素是:

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】2017年5月5日,凝聚著國人夢想的國產(chǎn)大飛機C919首飛成功.

(1)C919首飛時,由于發(fā)動機的 而產(chǎn)生的轟鳴聲是通過 (填具體介質(zhì))傳入人耳.C919返回首飛現(xiàn)場時,現(xiàn)場見證者心情越發(fā)激動,隨著聲音的 (填“響度”或“頻率”)越來越大,飛機開始著陸,最終首飛取得圓滿成功.十年心血,終于破繭成蝶,現(xiàn)場C919研發(fā)專家們流下了激動和幸福的淚水,對于他們來說,C919發(fā)動機的轟鳴聲屬于 (填“樂音”或“噪音”).

(2)若不計飛機質(zhì)量的變化,當C919在水平跑道上加速滑行時,其機械能的增加量 (填“大于”、“小于”或“等于”)動能的增加量,跑道對飛機的支持力 (填“大于”、“小于”或“等于”)飛機的重力;當C919騰空加速上升時,其機械能的增加量 (填“大于”、“小于”或“等于”)動能的增加量,此時飛機受力 (填“平衡”或“不平衡”).

(3)C919首飛成功后,將進入適航認證階段,其中非常重要的一項就是結(jié)冰試驗.飛機表面結(jié)冰是由于飛機飛行過程中過冷水滴或降雨碰到機體后 (填物態(tài)變化過程)而形成的,也可由水蒸氣在機體表面 (填物態(tài)變化過程)而成,上述兩個過程都是 熱過程.飛機表面結(jié)冰后,會破壞其空氣動力學外形,使飛機升力減小,阻力 ,影響飛機的穩(wěn)定性和操控性.

(4)C919為了減重,使用了大量新型合金材料.飛機某合金部件由甲、乙兩種金屬構(gòu)成,已知甲、乙按質(zhì)量比2:1混合后的密度與甲、乙按體積比3:4混合后的密度相等,則甲、乙的密度之比為 .若該合金部件傳統(tǒng)上全部使用金屬甲時重量減少了50%,則該合金部件中甲、乙的質(zhì)量之比為

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖甲是一種新型拖把﹣﹣“真好拖”,包含拖把與脫水裝置,圖乙是其結(jié)構(gòu)圖.在使用時只需將拖把浸濕,然后放在脫水槽中,用腳踩動踏板,脫水槽會轉(zhuǎn)動,拖把上的水就會從小孔被甩到容器內(nèi).脫水裝置的腳踏板、提手上都有凹凸的花紋,其作用是 . 如果腳踩踏板時,脫水槽帶動拖把轉(zhuǎn)動,拖把上的水由于被甩入容器內(nèi),拖把的運動狀態(tài)(沒有/發(fā)生)改變.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】某實驗小組的同學在探究“浮力的大小跟哪些因素有關”的實驗中,將圓柱體掛在彈簧測力計下,當圓柱體下表面與水面相平時,圓柱體開始緩慢下降(整個過程水未溢出),根據(jù)實驗數(shù)據(jù),繪制出如圖所示的彈簧測力計的示數(shù)F與圓柱體下表面浸人水中的深度h的關系圖象.則:

(1)圓柱體的重力為N;
(2)圓柱體浸沒在水中時所受浮力為N;
(3)圖象中(選填“AB”或“BC”)段表明物體所受浮力的大小隨其排開液體的體積的改變而改變;
(4)圓柱體由h1到h2的過程中,所受浮力;其下表面所受水的壓強(均選填“變大”、“變小”或“不變”);
(5)圓柱體的密度為kg/m3
(6)實驗小組又選用其它液體進一步探究,發(fā)現(xiàn)圓柱體浸沒時,彈簧測力計的示數(shù)與在水中浸沒時不同,說明浮力的大小還與有關.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】下列關于超聲波的應用,不正確的是( 。
A.聲吶
B.雷達
C.“B超”
D.超聲焊接器

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小東同學用彈簧測力計測量水平運動的物體所受的滑動摩擦力.

(1)測量前觀察彈簧測力計,發(fā)現(xiàn)指針指在圖1所示的位置,他應先 后再測量;此彈簧測力計的分度值是 N.

(2)如圖2所示,測量時長木板應 放置,用彈簧測力計平行與長木板拉著木板做 運動,根據(jù) 知識,彈簧測力計的示數(shù)就等于木塊受到的滑動摩擦力的大。

(3)小東在實驗中還發(fā)現(xiàn)你,用此裝置按照(2)中的方式快拉或慢拉木塊,彈簧測力計的示數(shù)都相同,說明滑動摩擦力的大小與 無關.測量時,如果不小心使彈簧測力計像右上方傾斜,則木塊受到的滑動摩擦力會 (選填“變大”、“變小”或“不變”)

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】普寧高鐵站于2013年12月28日開通,大大方便了普寧和周邊市民的出行.從潮汕站到深圳北站全長約為300km,全程單趟運營時間約3小時,列車代表色為白色,市民對列車親切地稱為“小白”,如圖為“小白”進站時的情景.

(1)“小白”的平均速度為km/h.
(2)以圖中“小白”為參照物,鐵軌是(選填“運動”或“靜止”的).
(3)“小白”地面運行路段兩側(cè)設有隔音擋板,這是在控制噪聲.
(4)乘客在等“小白”時必須站在黃色警戒線外,這是應為流體的流速越大,壓強越 . 以下現(xiàn)象中不能用此原理解釋的是(填序號)
①平行航行的兩船不能靠的太近 ②用吸管把飲料吸進嘴里
③狂風會把一些不牢固的屋頂掀翻.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】練太極拳是很好的強身健體運動.圖甲姿勢換成圖乙姿勢時,人對水平地面的(

A.壓力變大,壓強不變
B.壓力變大,壓強變大
C.壓力不變,壓強變大
D.壓力不變,壓強變小

查看答案和解析>>

同步練習冊答案