9．2011年9月29日21時(shí)16分，中國(guó)在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心載人航天發(fā)射場(chǎng)，用“長(zhǎng)征二F”運(yùn)載火箭，將“天宮一號(hào)”發(fā)射升空，長(zhǎng)征二F運(yùn)載火箭點(diǎn)火升空時(shí)，向后噴出尾氣，推動(dòng)火箭向前高速運(yùn)動(dòng)，這是利用力的作用是相互的這一原理來(lái)工作的．11月14日，“神舟八號(hào)”飛船與“天宮一號(hào)”第二次對(duì)接成功．如圖，在對(duì)接過(guò)程中，“天宮一號(hào)”與“神舟八號(hào)”飛船保持相對(duì)相對(duì)靜止?fàn)顟B(tài)．

分析 （1）力是物體對(duì)物體的作用，物體間力的作用是相互的．
（2）研究物體的運(yùn)動(dòng)情況時(shí)，看被研究的物體與所選的標(biāo)準(zhǔn)，即參照物之間的相對(duì)位置是否發(fā)生了改變，如果發(fā)生改變，則物體是運(yùn)動(dòng)的；如果未發(fā)生變化，則物體是靜止的．

解答 解：（1）火箭升空時(shí)向地面噴出了高溫高壓的燃?xì)�，由于物體間力的作用是相互的，高溫高壓的燃?xì)鈱?duì)火箭施加了一個(gè)向上的反作用力，使火箭升空；
（2）以“天宮一號(hào)”為參照物“神舟八號(hào)”飛船相對(duì)于“天宮一號(hào)”的位置沒(méi)有變化，所以是靜止．“神舟八號(hào)”飛船與“天宮一號(hào)”對(duì)接，它們必須保持相對(duì)靜止．
故答案為：力的作用是相互的；相對(duì)靜止．

點(diǎn)評(píng) 此題考查的有關(guān)火箭上的物態(tài)變化知識(shí)，是一道理論聯(lián)系實(shí)際的題目，考查的方式比較靈活．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

19．用繩子水平拉著重10N的物體在水平地面上以3m/s的速度做勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)，所用拉力是2N，物體所受的摩擦力的大小為2N；當(dāng)拉著這個(gè)物體以5m/s的速度在同一水平地面上做勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)時(shí)，所用拉力等于（填“大于”“小于”或“等于”）2N．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

20．摩擦是一種常見(jiàn)的現(xiàn)象，在運(yùn)動(dòng)和生活中起著重要的作用，我們用實(shí)驗(yàn)來(lái)研究滑動(dòng)摩擦力和哪些因素有關(guān)；實(shí)驗(yàn)室提供下列器材：A、帶鉤的長(zhǎng)方體木塊，B、表面平整的長(zhǎng)木板，C、幾條毛巾，D、彈簧測(cè)力計(jì)，E、鉤碼．
實(shí)驗(yàn)次數(shù)接觸面粗糙程度壓力彈簧測(cè)力的讀數(shù)
1木板面4N0.5N
2木板面6N0.75N
3毛巾面4N1.5N
（1）做實(shí)驗(yàn)時(shí)，要拉動(dòng)彈簧測(cè)力計(jì)使木塊在水平長(zhǎng)木板上做勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)，此時(shí)，拉力等于摩擦力．
（2）表格中是研究滑動(dòng)摩擦力得到的數(shù)據(jù)，請(qǐng)分析數(shù)據(jù)回答下列問(wèn)題．
①比較第1、2兩次實(shí)驗(yàn)得出結(jié)論：在接觸面粗糙程度一定時(shí)，壓力越大，滑動(dòng)摩擦力越大．
②比較第1、3兩次實(shí)驗(yàn)得出結(jié)論：壓力相同時(shí)，接觸面越粗糙，滑動(dòng)摩擦力越大．
（3）用彈簧測(cè)力計(jì)拉著木塊在水平木板上做勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)時(shí)，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為4N．其他條件不變，若將拉力增大，當(dāng)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)變?yōu)?N時(shí)，木塊受到的滑動(dòng)摩擦力的大小為4N，木塊所受合力為4 N．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

17．圖甲是某同學(xué)做“測(cè)量小燈泡的電功率”實(shí)驗(yàn)的電路圖，所用的小燈泡標(biāo)有“2.5V”字樣．

（1）此實(shí)驗(yàn)中電壓表的量程應(yīng)選0～3V（選填“0～3V”或“0～15V”）；
（2）一位同學(xué)連接好電路，在閉合開(kāi)關(guān)后調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)小燈泡逐漸變亮，而電壓表示數(shù)逐漸變小，這說(shuō)明他在連接線(xiàn)路時(shí)誤將電壓表并聯(lián)在滑動(dòng)變阻器的兩端；
（3）改正電路后，移動(dòng)滑片P到某一位置時(shí)，電壓表示數(shù)為1V，電流表示數(shù)為0.2A，則此時(shí)燈泡的實(shí)際功率為0.2W；接下去，若要測(cè)定小燈泡的額定功率，應(yīng)將滑動(dòng)變阻器的滑片P向a（選填“a”或“b”）移動(dòng)，直到電壓表的示數(shù)為2.5V，若此時(shí)電流表指針的位置如圖乙所示，則小燈泡的額定功率為0.55W．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

4．現(xiàn)有托盤(pán)天平（帶砝碼）一架，刻度尺、三角板各一把，小平底玻璃管1支，足量的沙子，燒杯內(nèi)裝有適量的水，小勺一把．小新利用上述實(shí)驗(yàn)器材證明：“液體的壓強(qiáng)和深度有關(guān)”．小新的主要實(shí)驗(yàn)過(guò)程如下：
①用刻度尺和三角板測(cè)量出玻璃管底面直徑D，并把數(shù)據(jù)記錄在表格中；
②向玻璃管內(nèi)裝入適量的沙子，使玻璃管能豎直地漂浮在水中，用刻度尺測(cè)出h1（如圖甲），并將數(shù)據(jù)記錄在表格中；
③從水中取出試管，擦干后用調(diào)節(jié)好的天平稱(chēng)出玻璃管和沙子的總質(zhì)量m1，并將數(shù)據(jù)記錄在表格中；
④再向玻璃管內(nèi)添加沙子，使玻璃管仍能豎直地漂浮在水中，用刻度尺測(cè)出h2（如圖乙）；用天平稱(chēng)出玻璃管和沙子的總質(zhì)量m2，并將數(shù)據(jù)記錄在表格中；
⑤根據(jù)公式p=$\frac{F}{S}$=$\frac{mg}{π（\frac{D}{2}）^{2}}$和測(cè)量數(shù)據(jù)，計(jì)算出壓強(qiáng)p1和p2，并將數(shù)據(jù)記錄在表格中．
請(qǐng)根據(jù)以上敘述回答下列問(wèn)題：
（1）找出小新實(shí)驗(yàn)過(guò)程中存在的問(wèn)題并加以改進(jìn)：測(cè)出的h1、h2不是玻璃管浸入水中的深度．
（2）將實(shí)驗(yàn)過(guò)程中的步驟⑤補(bǔ)充完整．
（3）請(qǐng)根據(jù)你改進(jìn)后的實(shí)驗(yàn)過(guò)程設(shè)計(jì)一個(gè)記錄數(shù)據(jù)的表格．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

14．如圖是我國(guó)新研制的月球探測(cè)器樣機(jī)，樣機(jī)使用抗溫差大的材料，樣機(jī)還裝有表面凹凸很深的六只“大腳”，設(shè)計(jì)的目的是：
（1）增大與月面的摩擦；
（2）減小對(duì)月面的壓強(qiáng)．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

1．一只底面積為0.01m2的水杯放在面積為1.4m2的水平桌面上，水杯重為1N，杯中水重12N，水深0.1m，水杯高0.12m．求：
（1）杯底受到水的壓力和壓強(qiáng)？
（2）桌面受到水杯的壓力和壓強(qiáng)？（g=10N/kg）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：作圖題

18．如圖所示，一束光從空氣中照射到半圓形玻璃磚上，入射點(diǎn)是直徑面的圓心O點(diǎn)，折射后從半圓玻璃磚圓弧面射出，請(qǐng)畫(huà)出這束光穿過(guò)半圓形玻璃磚的大致光路圖．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

19．圖中，甲圖正用力捏橡皮泥，說(shuō)明力可以改變物體的形狀，乙圖是坐在船中的人用手推另一只船時(shí)，自己坐的船同時(shí)后退，說(shuō)明物體間力的作用是相互的；蓋房子所用的鉛垂線(xiàn)如丙圖所示，所依據(jù)的物理知識(shí)是重力的方向豎直向下．

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