20．某同學(xué)用刻度尺先后三次測(cè)量物理課本的長(zhǎng)度，記錄的數(shù)據(jù)分別為25.96cm，25.98cm，25.95cm，那么最接近真實(shí)值的數(shù)據(jù)的是（　　）
A．25.9cmB．25.97cmC．25.963cmD．25.96cm

分析 本題主要考查學(xué)生對(duì)誤差的認(rèn)識(shí)，及減小誤差的途徑，在一般實(shí)驗(yàn)中，減小誤差的有效途徑是多次測(cè)量求平均值，平均值在計(jì)算到比測(cè)量值多一位數(shù)字后再四舍五入，即平均值應(yīng)保留與測(cè)量值相同的位數(shù)．

解答 解：
減小誤差的方法是多次測(cè)量求平均值；
物理課本的長(zhǎng)度為：$\frac{25.96cm+25.98cm+25.95cm}{3}$≈25.96cm．
故選D．

點(diǎn)評(píng) 此題考查學(xué)生對(duì)誤差的定義、誤差產(chǎn)生的原因、減小誤差的方法等知識(shí)點(diǎn)．比較簡(jiǎn)單，學(xué)生一般不會(huì)出錯(cuò)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
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10．電壓表測(cè)L1兩端的電壓正確的是（　�。�
A．B．C．D．

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11．用斜面和滑塊做“測(cè)物體的平均速度”實(shí)驗(yàn)，當(dāng)滑塊自頂端出發(fā)時(shí)開(kāi)始計(jì)時(shí)，滑至斜面底端時(shí)停止計(jì)時(shí)，如圖所示．
（1）本實(shí)驗(yàn)的測(cè)量工具除秒表外，還需要刻度尺．
（2）該實(shí)驗(yàn)是根據(jù)公式v=$\frac{s}{t}$進(jìn)行測(cè)量的．
（3）實(shí)驗(yàn)中為了方便計(jì)時(shí)，應(yīng)使斜面坡度較小（填“大”或“小”）．
（4）請(qǐng)根據(jù)圖中所給信息回答：s=45cm，t=5s，v=9m/s．

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8．如圖所示，是滑動(dòng)變阻器的結(jié)構(gòu)和連入電路的情況示意圖，當(dāng)滑片P向右滑動(dòng)時(shí)，A圖連入電路的電阻變大；B圖連入電路的電阻不變．（選填“變大”、“變小”或“不變”）

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15．物理學(xué)是有用的、物理學(xué)是有趣的，觀察和實(shí)驗(yàn)是獲取物理知識(shí)的重要來(lái)源；本學(xué)期物理課本中你最感興趣的物理學(xué)家有牛頓、愛(ài)因期坦（任寫兩個(gè)）．

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12．感知身邊的物理量--下列各過(guò)程經(jīng)歷的時(shí)間最接近1s的是（　�。�
A．人正常步行10mB．人正常呼吸一次
C．人體心臟跳動(dòng)一次D．人打一次哈欠

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如圖是“研究壓力作用效果”的實(shí)驗(yàn)，在這次實(shí)驗(yàn)中我們是通過(guò)觀察海綿泡沫的____________來(lái)判斷壓力作用效果的，由圖甲、乙可知：在___________一定時(shí)，壓力的作用效果與________有關(guān)；要想探究壓力作用效果與受力面積大小的關(guān)系應(yīng)選擇________兩次實(shí)驗(yàn)，可以得出的結(jié)論是：_________________________________。

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16．中考體育測(cè)試跳繩項(xiàng)目中，某同學(xué)在1min內(nèi)跳了180次，每次跳的高度約為5cm．他跳繩時(shí)的功率約為（　�。�
A．1000WB．100WC．10WD．1W

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同步練習(xí)冊(cè)答案