16.小華想探究凸透鏡成像規(guī)律.實(shí)驗(yàn)桌上有A、B、C三個(gè)凸透鏡,其中凸透鏡A的焦距為10cm,凸透鏡B的焦距為50cm,凸透鏡C的焦距未知.光具座上標(biāo)尺的刻度范圍如圖所示.

(1)小華想探究凸透鏡成實(shí)像的規(guī)律,應(yīng)選用A凸透鏡(選填“A”或“B”).實(shí)驗(yàn)過程中,他將點(diǎn)燃的蠟燭放置在距凸透鏡25cm處時(shí),移動(dòng)光屏,直到光屏上呈現(xiàn)出燭焰清晰的像,則該像是倒立、縮小的實(shí)像.
(2)小華將凸透鏡C固定在光具座上50cm刻線處,當(dāng)燭焰在光具座上30cm到40cm刻線之間時(shí),燭焰的像是放大、倒立的實(shí)像;當(dāng)燭焰在光具座上0cm到30cm刻線之間時(shí),燭焰的像是縮小、倒立的實(shí)像.由此可判斷燭焰在光具座上45cm刻線處時(shí),燭焰的像是正立、放大的虛像,利用該成像原理可以制成B(填選項(xiàng)前的字母)
A.照相機(jī)   B.放大鏡    C.潛望鏡    D.投影儀.

分析 要解決此題,需要掌握凸透鏡成像的規(guī)律:凸透鏡成像規(guī)律:物距小于焦距成正立、放大的虛像.物距大于一倍焦距小于二倍焦距成倒立、放大的實(shí)像.物距等于二倍焦距成倒立等大實(shí)像.物距大于二倍焦距成倒立、縮小的實(shí)像.
在此題中要根據(jù)光具座的長度選擇合適的凸透鏡.

解答 解:(1)探究凸透鏡成實(shí)像的規(guī)律,分別要使物距小于f、大于f而小于2f、大于2f,而光具座的長度為100cm.所以不能選擇f=50cm的凸透鏡B.應(yīng)選擇f=10cm的透鏡A.
小華將點(diǎn)燃的蠟燭放置在距凸透鏡25cm處時(shí),物距u=50cm-25cm=25cm>2f.所以成倒立、縮小的實(shí)像.
(2)由圖知,凸透鏡在50cm處,當(dāng)燭焰在光具座上30cm到40cm刻線之間時(shí),燭焰的像是放大、倒立的實(shí)像,說明此時(shí)蠟燭處于f和2f之間;當(dāng)燭焰在光具座上0cm到30cm刻線之間時(shí),燭焰的像是縮小、倒立的實(shí)像,說明此時(shí)蠟燭在2倍焦距之外.
所以當(dāng)物體在30cm處即u=50cm-30cm=20cm為2倍焦距處.因此f=10cm.
燭焰在光具座上45cm刻線處時(shí),u=50cm-45cm=5cm<f,所以成正立、放大的虛像,利用該成像原理可以制成了放大鏡.
故答案為:(1)A;倒立、縮小的實(shí);(2)正立、放大的虛;B.

點(diǎn)評(píng) 此題是探究凸透鏡成像的規(guī)律實(shí)驗(yàn),考查了對(duì)凸透鏡的選擇,同時(shí)還考查了對(duì)凸透鏡成像規(guī)律的應(yīng)用,一定要熟練掌握凸透鏡成像特點(diǎn)與物距之間的關(guān)系.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:解答題

6.如圖所示的卡通畫描繪的是空中跳傘的老鼠嚇得大汗淋漓的情景,假設(shè)跳傘的老鼠在空中勻速直線下降,它和傘所受的總重力是20N,則老鼠和傘受到的阻力大小是20N,方向是豎直向上.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:解答題

7.小滿在探究“浮力大小等于什么”的實(shí)驗(yàn)時(shí),
(1)把空的飲料罐按入半桶水中,觀察發(fā)現(xiàn)按入越深水面升得越高,同時(shí)感受到手對(duì)罐學(xué)向下的壓力也越大,說明飲料罐排開水的重力變大,且罐受到向上的浮力變大(“變大”、“變小”、“不變”).
由此猜想:浮力大小可能跟排開水的重力有關(guān).
(2)利用器材進(jìn)行了如圖的實(shí)驗(yàn),并將實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)填入下表.

實(shí)驗(yàn)次數(shù)物重G/N空桶重G0/N拉力F/N桶與水重G1/N浮力F/N排開水重G/N
10.60.10.30.30.30.2
21.10.10.60.60.50.5
30.90.10.50.50.40.4
a.請(qǐng)將表格中第三行的數(shù)據(jù)填在橫線上.
b.為了得出結(jié)論,他將第一組數(shù)據(jù)中的桶與水重G1改為0.4N,排開的水重G改為0.3N.他的做法是不對(duì),正確的做法應(yīng)該重新實(shí)驗(yàn).
c.當(dāng)物體浸沒后繼續(xù)下沉,發(fā)現(xiàn)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)不變,即石塊受到的浮力不變 (“變大”、“變小”、“不變”),因此浸沒在液體中的物體受到的浮力跟浸沒在液體中的深度無 (“有”、“無”)關(guān).

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:解答題

4.在實(shí)驗(yàn)中,用伏安法測(cè)定某個(gè)未知定值電阻Rx的阻值.
(1)如圖1是伏安法測(cè)電阻所需的元件,請(qǐng)將下面實(shí)物圖中連線補(bǔ)充完整.

(2)圖1中的實(shí)驗(yàn)裝置(不增加或減少器材,不改變連接方式)還能完成探究電流與電壓的關(guān)系和測(cè)量(定值電阻)的電功率兩個(gè)實(shí)驗(yàn).
(3)若現(xiàn)在只有一個(gè)不知電壓的電源、一個(gè)電壓表、一個(gè)定值電阻R0、一個(gè)未知電阻Rx、一個(gè)開關(guān)和若干導(dǎo)線.請(qǐng)你根據(jù)所給器材,設(shè)計(jì)一個(gè)測(cè)量未知電阻Rx的實(shí)驗(yàn)方案.
①在圖2的方框中畫出實(shí)驗(yàn)的電路圖.
②在下面橫線中寫出實(shí)驗(yàn)的操作步驟及需要測(cè)量的物理量字母,并寫出Rx的表達(dá)式.
實(shí)驗(yàn)步驟:
a.將R0與Rx串聯(lián)接入電路;
b.用電壓表測(cè)量R0兩端電壓U0
c.用電壓表測(cè)量Rx兩端電壓Ux;
表達(dá)式:Rx=$\frac{{U}_{x}{R}_{0}}{{U}_{0}}$.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:解答題

11.小明在拆裝手電筒時(shí),發(fā)現(xiàn)手電筒的小燈泡上標(biāo)有“3.8V”的字樣,但上面的電流值已經(jīng)模糊不清,他想通過實(shí)驗(yàn)測(cè)量該燈泡正常發(fā)光時(shí)的電功率,圖甲為他所連的實(shí)驗(yàn)電路.
(1)經(jīng)檢查發(fā)現(xiàn)電路接線有錯(cuò)誤,小雨只做了一處改動(dòng)就閉合開關(guān)進(jìn)行實(shí)驗(yàn).請(qǐng)?jiān)谒渝e(cuò)的導(dǎo)線上打上“×”,并改正.
(2)電路連接正確后好,閉合開關(guān)后,發(fā)現(xiàn)燈泡不發(fā)光,電流表無示數(shù),但電壓表示數(shù)接近電源電壓,則產(chǎn)生此故障的原因可能是燈泡斷路.
(3)排除故障后繼續(xù)實(shí)驗(yàn)時(shí),小雨移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片,當(dāng)電壓表的示數(shù)為3.8V 時(shí),電流表的示數(shù)如圖乙所示.則該小燈泡的額定電流為0.3A,正常發(fā)光時(shí)的功率為1.14W.
(4)在此實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,老師又出示了電阻Rx(大約1000歐),提問能否用上述方法進(jìn)行測(cè)量該電阻的阻值.同學(xué)們分析得出上述方案不行,原因是:電流太小,無法精確測(cè)量.
(5)接著,小明與其他同學(xué)經(jīng)過討論,通過增加一電阻箱R(0~9999Ω 5A)、定值電阻R0(200Ω 2A)、單刀雙擲開關(guān)等器材,設(shè)計(jì)出了如圖丙所示的方案,實(shí)驗(yàn)按下列步驟進(jìn)行,請(qǐng)將有關(guān)步驟填寫完整,并回答相關(guān)問題.
①第一步:按電路圖正確連接電路. ②第二步:將開關(guān)S撥到a,記下電壓表示數(shù)為U0
③第三步:將開關(guān)S撥到b,調(diào)節(jié)電阻箱,使得電壓表示數(shù)為U0
④讀出電阻箱的阻值大小,該阻值大小就是Rx的大。朔桨杆婕暗乃枷敕椒ㄊ堑刃娲ǎ

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

1.如圖,晨曦同學(xué)在“探究液體內(nèi)部壓強(qiáng)的特點(diǎn)”實(shí)驗(yàn)時(shí),先后將壓強(qiáng)計(jì)探頭伸入甲、乙兩種液體中不同深度處,并經(jīng)反復(fù)調(diào)整,使兩次實(shí)驗(yàn)中U型管內(nèi)液柱高度差△h相等.若甲、乙液體在探頭處產(chǎn)生的壓強(qiáng)分別為P、P,甲乙兩種液體的密度分別為ρ、ρ,則下列關(guān)系正確的是(  )
A.P<PρB.P>Pρ>ρC.P<Pρ<ρD.P=Pρ>ρ

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:填空題

8.將兩個(gè)定值電阻R1、R2并聯(lián)在電壓為U的電源兩端,R1消耗的功率為P,R2消耗的功率為3P,當(dāng)把它們串聯(lián)在電壓為4U的電源兩端時(shí),兩電阻消耗的總功率12P1

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:解答題

5.在探究“杠桿的平衡條件”的實(shí)驗(yàn)中,某同學(xué)記錄了三次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表:
實(shí)驗(yàn)次數(shù)動(dòng)力F1/N動(dòng)力臂L1/m阻力F2/N阻力臂L2/m
12.00.044.00.02
21.00.020.50.04
32.50.031.50.06
(1)這三次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)中有一次是錯(cuò)誤的,錯(cuò)誤數(shù)據(jù)的實(shí)驗(yàn)次數(shù)是3.改正錯(cuò)誤數(shù)據(jù)后,同學(xué)得出了杠桿的平衡條件,
(2)在該實(shí)驗(yàn)后,有同學(xué)認(rèn)為杠桿的力臂就是動(dòng)力阻力的作用點(diǎn)到支點(diǎn)的距離,據(jù)此請(qǐng)指出該實(shí)驗(yàn)的不足之處沒有改變拉力的方向
(3)若某次實(shí)驗(yàn)中用彈簧測(cè)力計(jì)豎直向上拉杠桿一端的A點(diǎn),如圖乙所示,杠桿水平平衡時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為Fa,若在A點(diǎn)斜向上拉,杠桿要求在水平位置再次平衡時(shí),彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為Fb,則Fa小于Fb(填“大于、小于、等于”).

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:解答題

6.如圖所示為“探究滑動(dòng)摩擦力的大小與什么因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn).

(1)三次實(shí)驗(yàn)均用彈簧測(cè)力計(jì)水平勻速拉動(dòng)木塊,實(shí)驗(yàn)依據(jù)的原理是二力平衡原理.
(2)在進(jìn)行乙圖中的實(shí)驗(yàn)時(shí),彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為0.3N,若彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)增大到0.5N,此時(shí)木塊所受的滑動(dòng)摩擦力為0.3N.
(3)小明在進(jìn)行丙圖中的實(shí)驗(yàn)時(shí),改變放在木塊上的砝碼,通過多次實(shí)驗(yàn)得到摩擦力Ff與作用在物體表面的壓力FN的關(guān)系如丁圖所示,則Ff與FN的定量關(guān)系為Ff=0.2FN

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案