如圖所示是“探究光的反射規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)裝置,一可沿ON折疊的白色硬紙板垂直放置在平面鏡上,使光線AO緊貼硬紙板射向鏡面0點(diǎn),為了研究反射角與入射角之間的關(guān)系,實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)進(jìn)行的操作是(   )
A.繞ON前后轉(zhuǎn)動(dòng)板E
B.改變光線AO與ON之間的夾角
C.繞ON前后轉(zhuǎn)動(dòng)板F
D.改變光線OB與ON之間的夾角
B

試題分析:此題主要探究光的反射規(guī)律,先讓一束光貼著紙板沿某一個(gè)角度射到O點(diǎn),量出入射角和反射角的度數(shù),然后改變光束的入射方向,使入射角減小或增大,即改變光線AO與ON之間的夾角,再量出入射角和反射角的度數(shù),與前一次實(shí)驗(yàn)量出的結(jié)果進(jìn)行比較,即可發(fā)現(xiàn)反射角和入射角關(guān)系.
故選B.
點(diǎn)評(píng):實(shí)驗(yàn)題是中考中必不可少的題目,要加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué),引導(dǎo)學(xué)生從實(shí)驗(yàn)中分析現(xiàn)象,歸納總結(jié)規(guī)律.培養(yǎng)學(xué)生觀察、分析、概括能力.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源:不詳 題型:單選題

下列光線在空氣與水的界面處發(fā)生反射和折射的光路圖中正確的是

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一束光射到平面鏡上,如果入射角是30°,那么反射角是________。

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科目:初中物理 來(lái)源:不詳 題型:應(yīng)用設(shè)計(jì)題

如圖所示,OB為反射光線,ON為法線。請(qǐng)畫出入射光線。

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科目:初中物理 來(lái)源:不詳 題型:單選題

“君到姑蘇見(jiàn),人家盡枕河”,站在岸邊的人通過(guò)平靜的水面,能看到“姑蘇人家”水中的倒影,該到影是(  )
A.光反射所成的虛像B.光折射所成的虛像
C.光反射所成的實(shí)像D.光折射所成的實(shí)像

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科目:初中物理 來(lái)源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

如圖所示,是某同學(xué)探究光反射規(guī)律的實(shí)驗(yàn).他進(jìn)行了下面的操作:

(1)如圖甲,讓一束光貼著紙板沿某一個(gè)角度射到0點(diǎn),經(jīng)平面鏡的反射,沿另一個(gè)方向射出,改變光束的入射方向,使∠AON減小,這時(shí)∠NOB跟著減小,使∠AON增大,∠NOB跟著增大,∠AON總是          ∠NOB(選填“變大”、“變小”或“等于”),說(shuō)明:                                            。
(2)如圖乙,把半面紙板NOF向前折或向后折,這時(shí),在NOF上看不到                ,說(shuō)明                                               。

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科目:初中物理 來(lái)源:不詳 題型:應(yīng)用設(shè)計(jì)題

小黃坐的位置與電視機(jī)紅外線接收窗口之間剛好有張椅子,如圖所示。若不移動(dòng)位置仍要遙控電視,在圖中畫出遙控器發(fā)出紅外線傳播到電視機(jī)紅外線接收窗口的光路。
 

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科目:初中物理 來(lái)源:不詳 題型:單選題

人看到水池里的月亮和魚的像,它們的形成分別是哪一種現(xiàn)象(  )
A.都是折射現(xiàn)象B.前者是折射現(xiàn)象,后者是反射現(xiàn)象
C.都是反射現(xiàn)象D.前者是反射現(xiàn)象,后者是折射現(xiàn)象

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科目:初中物理 來(lái)源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

在進(jìn)行“光的反射規(guī)律”的探究實(shí)驗(yàn)中,設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)。

圖16

 
(1)照?qǐng)D甲那樣,把一面平面鏡M平放在平臺(tái)上,把一個(gè)白色硬紙板豎立在平面鏡上。硬紙板是由E、F兩塊粘接起來(lái)的,可以繞接縫ON轉(zhuǎn)動(dòng),ON垂直于鏡面。先使E、F兩塊紙板在同一平面上(如圖16甲),讓入射光沿紙板射向鏡面上的O點(diǎn),觀察到從鏡面反射的光的方向同入射光的方向          (填“相同”或“不同”)。

(2)使入射角度變大,觀察到反射角隨著          。
(3)如圖乙所示,把紙板F向后折,在紙板F上      (填“能”或“不能”)看到反射光線,可得到的結(jié)論是:                                               

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