8．詩歌賞析
《前出塞》中寫道“挽弓當挽強，用箭當用長．”請你從物理角度解釋一下，這是為什么呢？

分析 ①物體由于運動具有的能量叫動能，影響動能大小的因素有質(zhì)量和速度；
②物體由于發(fā)生彈性形變而具有的能量叫彈性勢能，影響彈性勢能的因素有彈性形變的大小，在彈性限度內(nèi)，彈性形變越大，物體具有的彈性勢能越大．

解答 答：這是因為強弓即更硬更不容易形變的弓，這樣的弓在發(fā)生同樣程度的形變時，具有的彈性勢能更大，對箭做功的本領更強；長箭比短劍的質(zhì)量大些，在速度相同時，具有更大的動能．

點評 本題考查了動能和彈性勢能大小影響因素知識的應用，體現(xiàn)了物理知識和生活的密切聯(lián)系．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源：2017屆山東省臨沂市九年級下學期第一次月考物理試卷（解析版） 題型：選擇題

為了研究通電螺線管周圍的磁場分布情況，小紅找來實驗器材并連接好實驗電路，使用小磁針來進行探究．她先在螺線管一端擺放了九個小磁針，通電后發(fā)現(xiàn)這九個小磁針的指向如圖所示．若用虛線來描述磁場的分布情況，在選項中可能正確的是（　�。�

A. B. C. D.

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

19．下列關于力的說法中，錯誤的是（　�。�
A．相互接觸的兩個物體，不一定有力的作用
B．施力物體同時也是受力物體
C．沒有接觸的兩個物體，可能有力的作用
D．先有施力物體對受力物體施力，后有受力物體對施力物體有力的作用

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

16．如圖所示，將同一物體分別沿s1、s2、s3三個等高光滑斜面勻速拉到頂部，且F1＞F2＞F3，不考慮一切摩擦．若拉力克服重力所做功分別為W1、W2、W3，他們的大小關系是W1=W2=W3．

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科目：初中物理 來源： 題型：計算題

3．如圖所示是我國自主研制的新型氣墊兩棲登陸艇，它的質(zhì)量約為1000kg，若登陸挺用300000N的力推進，以20m/s的航速勻速行駛10min，則登陸艇的功率是多少？

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科目：初中物理 來源： 題型：計算題

13．如圖所示的滑輪組，不計拉線質(zhì)量及滑輪轉(zhuǎn)動摩擦．重物G=100N，每一個滑輪重20N，當繩自由端拉力F豎直向上大小為30N時，求：
（1）重物G對地面的壓力為多少？
（2）當拉力F為多大時，恰能讓重物G勻速上升？
（3）若重物G能以0.1m/s的速度勻速上升，則繩自由端向上運動速度為多少？

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

20．觀察下面兩幅圖，說出跟物理有關的知識：
（1）門后的小孩能輕松抵擋住大人的“壓力”，是因為
力的作用效果與作用點有關．
（2）熊貓把竹子拉彎，是因為力可以改變物體形狀．

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科目：初中物理 來源：2017屆山東省臨沂市九年級下學期第一次月考物理試卷（解析版） 題型：選擇題

教室里的鋼質(zhì)黑板表面涂了粗糙的“黑板漆”．上課時為了將掛圖貼在黑板上，采用下圖四種器具中的哪一種最為合適（　�。�

A. 圖釘 B. 鋼釘

C. 磁吸 D. 吸盤

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科目：初中物理 來源： 題型：多選題

16．一天，小聰告訴小亮，放大鏡不僅能把物體“放大”，還能把物體“縮小”！有些驚訝的小亮立刻找來一個放大鏡做起了實驗．他把放大鏡放到花朵前某一位置時，看到了如圖所示的花朵的正立放大虛像．接著他按小聰?shù)奶崾具M行了操作，終于看到了“縮小”的花朵．關于小亮看到“放大”花朵后的操作及他看到的“縮小”花朵，下列說法正確的是（　　）
A．小亮向靠近花朵的方向移動放大鏡，可以看到的是花朵的正立放大虛像．
B．小亮向靠近花朵的方向移動放大鏡，可以看到的是花朵的倒立縮小實像．
C．小亮向遠離花朵的方向移動放大鏡，看到的是花朵的正立縮小虛像，像的位置在放大鏡與花朵之間
D．小亮向遠離花朵的方向移動放大鏡，看到的是花朵的倒立縮小實像，像的位置在放大鏡與小亮眼睛之間

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