7．體積為30cm3，質(zhì)量為178g的空心銅球，如果在其中鑄滿鋁，問鋁的質(zhì)量是多少？

分析 根據(jù)密度公式變形V=$\frac{m}{ρ}$求出此時(shí)銅球中銅的體積，用銅球的實(shí)際體積減去銅的體積就是空心部分的體積；然后可求得鋁的質(zhì)量．

解答 解：由ρ=$\frac{m}{V}$可得，銅球中銅的體積為：V=$\frac{m}{ρ}$=$\frac{178g}{8.9g/c{m}^{3}}$=20cm3＜30cm3，
空心部分的體積：
V空=V球-V銅=30cm3-20cm3=10cm3，
由ρ=$\frac{m}{V}$可得，空心部分灌滿鋁后，鋁的質(zhì)量：
m鋁=ρ鋁V空=2.7g/cm3×10cm3=27g，
答：鋁的質(zhì)量是27g．

點(diǎn)評 本題考查混合物質(zhì)的密度計(jì)算，關(guān)鍵是公式及其變形的靈活運(yùn)用；解題過程中要注意統(tǒng)一使用國際單位制單位．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

4．如果卡車空載和滿載時(shí)都以同樣的速度行駛，那么，空載時(shí)具有的動(dòng)能小于滿載時(shí)具有的動(dòng)能．空載時(shí)的慣性小于滿載的慣性．（選填“大于”、“小于”或“等于”）．發(fā)電機(jī)的發(fā)明，使人類大規(guī)模用電成為可能，開辟了電氣化時(shí)代．電能屬于二次能源；如圖的四幅圖中能說明發(fā)電機(jī)原理的是A圖．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

5．如圖是小麗研究光的現(xiàn)象和探究螺線管磁場時(shí)的兩個(gè)情境．請?jiān)趫Da中畫出光的反射和折射光線；在圖b中標(biāo)出磁感線方向和電源的正負(fù)極．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

15．一只四條腿的方桌重75N，桌上放一個(gè)重200N的電視機(jī)，桌子每條腿與水平地面的接觸面積為25cm2，求地面所受的壓力和壓強(qiáng)．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

2．小強(qiáng)看到在沒有起重機(jī)的情況下，工人要將油桶搬運(yùn)上汽車，常常用如圖1所示的方法．小強(qiáng)想：為什么不直接將油桶抬上車呢？難道這樣做可以省力嗎？小強(qiáng)帶著疑問去查閱有關(guān)資料后了解到：用斜面搬運(yùn)同一物體時(shí)的推力大小跟斜面長度、斜面高度、斜面粗糙程度等因素有關(guān)．小強(qiáng)根據(jù)以上查閱的資料提出了一個(gè)探究的問題：沿斜面推力的大小與斜面的長度有什么關(guān)系？

（1）你認(rèn)為小強(qiáng)探究搬運(yùn)同一物體時(shí)沿斜面推力的大小與斜面長度的關(guān)系時(shí)，應(yīng)控制的變量有斜面的高度和斜面的粗糙程度相同．
（2）小強(qiáng)選用了一把彈簧秤、一塊8N的長方體重物、五塊長度不同的由同種材料做成的光滑木板，按如圖2所示進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)時(shí)控制斜面高度為 0.2m不變．實(shí)驗(yàn)測得的數(shù)據(jù)如表所示：
次數(shù)物重G/N斜面高h(yuǎn)/m彈簧稱示數(shù)F/N斜面長L/m
180.24.00.4
280.22.00.8
380.21.61.0
480.21.01.6
580.20.82.0
分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，小強(qiáng)得到的結(jié)論是：斜面的高度和粗糙程度一定時(shí)，斜面越長越省力．
（3）實(shí)驗(yàn)過程中拉力的方向應(yīng)與斜面平行．
（4）圖3四個(gè)圖中，你認(rèn)為哪個(gè)圖能正確表示F與L的關(guān)系？B．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

12．小明通過觀察發(fā)現(xiàn)，夏天的校服是白色的，而冬天的校服是深藍(lán)色的，夏天人們也幾乎是穿淺色的衣服，因此小明猜想衣服對陽光的吸熱本領(lǐng)可能與衣服的顏色有關(guān)，為了探究不同顏色的衣服的吸熱本領(lǐng)，他找了兩個(gè)相同的玻璃瓶，將它們分別用白色和藍(lán)色的相同布料包好，他設(shè)想：在每個(gè)玻璃瓶內(nèi)盛些水，并分別插入一支溫度計(jì)測它的水溫，然后把它們放在陽光下曬，從它們升溫的不同便可比較兩種不同顏色吸熱本領(lǐng)，對此，請回答下列問題：
（1）水溫升高多少與多種因素有關(guān)，為保證實(shí)驗(yàn)的準(zhǔn)確性，除了小明選用相同的玻璃瓶、同時(shí)放在陽光處之外，你認(rèn)為還應(yīng)當(dāng)控制玻璃瓶內(nèi)水的質(zhì)量和初溫相同．
（2）在控制好各種因素后，小明冒著酷暑的陽光每隔3min記錄一次各瓶水溫，經(jīng)過半個(gè)小時(shí)的實(shí)驗(yàn)，兩瓶中水溫的變化如下表所示：
時(shí)間min036912151821242730
白色/℃2324252526272728292930
藍(lán)色/℃2325262728293031323334
分析上表實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知，小明實(shí)驗(yàn)的初溫是23．經(jīng)過30min后，白色的布料包著的玻璃瓶內(nèi)的水溫度升高了7℃；而藍(lán)色的布料包著的玻璃瓶內(nèi)水的溫度升高了11℃，由此可得出結(jié)論是深色物體吸熱本領(lǐng)強(qiáng)．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

19．有30C的電量通過20Ω的電阻，消耗電能180J，則加在導(dǎo)體兩端的電壓為6V，通過導(dǎo)體的電流強(qiáng)度是0.3A，通電時(shí)間是100s．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

16．小蘭在觀察提琴、吉他、二胡等弦樂器的弦振動(dòng)時(shí)，猜想：即使在弦張緊程度相同的條件下，發(fā)聲的音調(diào)高低還可能與弦的粗細(xì)、長短及弦的材料有關(guān)．于是她想通過實(shí)驗(yàn)來探究一下自己的猜想是否正確．如表是她在實(shí)驗(yàn)時(shí)控制的琴弦條件．
控制條件琴弦的材料琴弦的長度琴弦的橫截面積
A鋼200.3
B鋼200.7
C尼龍絲300.5
D銅400.5
E尼龍絲400.5
（1）小蘭想探究弦發(fā)聲的音調(diào)與弦的材料的關(guān)系，她應(yīng)該選取表中編號為D、E的琴弦（只填字母代號）．
（2）探究過程通常采用下列一些步驟：①實(shí)驗(yàn)研究，②分析歸納，③提出問題（或猜想），④得出結(jié)論等．你認(rèn)為小蘭要完成本探究的全過程，所采取步驟的合理順序應(yīng)該是③①②④（只填數(shù)字代號）．
（3）本題探究過程用的是控制變量法．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

17．在學(xué)習(xí)摩擦力時(shí)，小麗猜想影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素可能有：接觸面的粗糙程度、接觸面間的壓力、接觸面的面積．為了驗(yàn)證“物體所受滑動(dòng)摩擦力的大小可能與接觸面的面積大小有關(guān)”這一猜想，她找來一個(gè)大木板，把其中一個(gè)面涂成紅色，又請爸爸把木板做成兩個(gè)帶掛鉤的邊長不同的正方體，還準(zhǔn)備了已調(diào)零的彈簧測力計(jì)、一端帶定滑輪的長木板、細(xì)線．小麗根據(jù)自己的猜想進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：
①按圖組裝實(shí)驗(yàn)器材，將小正方體木塊紅色面朝下放在木板上，豎直向上緩慢勻速拉動(dòng)彈簧測力計(jì)，待測力計(jì)示數(shù)穩(wěn)定時(shí)讀出拉力F的數(shù)值并記錄．
②用大正方體木塊換下小正方體木塊，并使木塊紅色面朝下放在木板上，仿照步驟①再做一次．
③滑動(dòng)摩擦力f=F，比較兩次滑動(dòng)摩擦力的大小驗(yàn)證自己猜想的對錯(cuò)．分析小麗的實(shí)驗(yàn)操作請回答：
（1）兩個(gè)正方體木塊紅色面朝下放置的目的是：使接觸面粗糙程度相同．
（2）實(shí)驗(yàn)時(shí)“緩慢勻速拉動(dòng)彈簧測力計(jì)”的原因是：使木塊做勻速直線運(yùn)動(dòng)，拉力大小和摩擦力大小相等．
（3）小麗的實(shí)驗(yàn)探究過程存在的問題是：沒有控制對接觸面的壓力相同．

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同步練習(xí)冊答案