16．小華用20N的水平拉力拉著一個(gè)重50N的物體在水平面上做勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)，則地面對(duì)物體的支持力為50N，物體受的地面給它的阻力為20N，若在10s內(nèi)物體勻速前進(jìn)了5m，在這個(gè)過(guò)程中小華對(duì)箱子做功的功率是10W．

分析 （1）根據(jù)二力平衡條件，由重力的大小得出支持力的大��；
（2）根據(jù)二力平衡條件，由牽引力的大小得出汽車(chē)所受阻力的大小；
（3）已知牽引力、移動(dòng)的距離和移動(dòng)的時(shí)間，根據(jù)功和功率的計(jì)算公式可求功率．

解答 解：小華用20N的水平拉力拉著一個(gè)重50N的物體在水平面上做勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)，在豎直方向上，重力和支持力是一對(duì)平衡力，所以此時(shí)的支持力等于重力等于50N；物體在水平方向上，牽引力和阻力是一對(duì)平衡力，所以此時(shí)的阻力等于拉力等于20N；
故此時(shí)拉力做的功是：W=FS=20N×5m=100J；此時(shí)的功率是：P=$\frac{W}{t}$=$\frac{100J}{10S}$=10W；
故答案為：50； 20； 10．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了學(xué)生對(duì)功、功率、二力平衡及其應(yīng)用等知識(shí)點(diǎn)的理解和掌握的掌握，綜合性較強(qiáng)，但都比較簡(jiǎn)單．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

6．如圖所示的電路中，電源電壓保持不變，R1=10Ω．當(dāng)開(kāi)關(guān)S1閉合，S2、S3斷開(kāi)時(shí)，電壓表的示數(shù)為U1．R2消耗的功率為P2；當(dāng)開(kāi)關(guān)S1、S2、S3都閉合時(shí)，電壓表的示數(shù)為U1′，R2消耗的功率為P2′，且電流表A1的示數(shù)為0.9A．已知U1：U1′=1：6，P2：P2′=1：9，下列結(jié)論錯(cuò)誤的是（　�。�
A．開(kāi)關(guān)S1閉合，S2、S3斷開(kāi)時(shí)，電流表A2的示數(shù)為0.1A
B．開(kāi)關(guān)S1閉合，S2、S3斷開(kāi)時(shí)，電路消耗的總功率為0.6W
C．開(kāi)關(guān)S1、S2、S3都閉合時(shí)，電流表A2的示數(shù)為1.1A
D．開(kāi)關(guān)S1、S2、S3都閉合時(shí)，R1和R2消耗的總功率為5.8W

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

7．如圖所示，某實(shí)驗(yàn)小組用水、刻度尺、彈簧測(cè)力計(jì)和圓柱體探究浮力與深度的關(guān)系．他們分別記錄了不同情況下彈簧測(cè)力計(jì)的大小（如表所示），表中h表示圓柱體下表面浸入水中的深度．
h/m00.010.020.030.040.050.060.070.080.120.16
F/N10.09.59.08.58.07.57.06.56.06.06.0
（1）圓柱體的重力是10.0N；
（2）當(dāng)h=0.05m時(shí)，圓柱體受到的浮力是2.5N；
（3）圓柱體的橫截面積是5×10-3m2；
（4）圓柱體完全沒(méi)人水中前，彈簧測(cè)力計(jì)的拉力F與圓柱體下表面浸入水中深度h的關(guān)系F=10N-50N/m×h（h≤0.08m）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

4．小明設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置來(lái)探究“影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素”，拉動(dòng)木板前彈簧保持原長(zhǎng)，當(dāng)用力沿圖中箭頭所示的方向拉動(dòng)木板時(shí)，電流表的示數(shù)將變大（選填“變大”、“不變”或“變小”），當(dāng)電流表示數(shù)穩(wěn)定時(shí)為I1，若在物體上增加砝碼后，再次拉動(dòng)木板，電流表示數(shù)穩(wěn)定時(shí)為I2，則I1小于I2（選填“大于”、“等于”或“小于）．實(shí)驗(yàn)表明了，接觸面的粗糙程度一定，壓力越大，滑動(dòng)摩擦力越大．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

11．在探究“壓力的作用效果與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中，

（1）他們做了a和b（填寫(xiě)圖中的代碼）兩個(gè)實(shí)驗(yàn)，通過(guò)觀察得出“壓力一定時(shí)，受力面積越小，壓力的作用效果越明顯”的結(jié)論，他們是通過(guò)觀察海綿或木板的形變程度來(lái)比較壓力的作用效果的．
（2）他們又把小桌都放到一塊木板上，做了a、c兩個(gè)實(shí)驗(yàn)，通過(guò)觀察得出“壓力一定時(shí)，受力面積越小，壓力的作用效果越不明顯”的結(jié)論．造成前后兩個(gè)結(jié)論不一致的原因是不是比較同一物體的形變程度．
（3）設(shè)圖b中小桌對(duì)海綿的壓強(qiáng)是Pb，圖c中小桌對(duì)木板的壓強(qiáng)是Pc，則pb等于pc．（選“小于”“等于”“大于”）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

1．某班探究通過(guò)導(dǎo)體的電流與兩端電壓關(guān)系的實(shí)驗(yàn)中：
（1）實(shí)驗(yàn)電路如圖所示，某小組選用R為5Ω的電阻，規(guī)格為“20Ω 2A”的滑動(dòng)變阻器，兩節(jié)新干電池為電源進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．
①閉合開(kāi)關(guān)前，將滑動(dòng)變阻器滑片P向右（填“左”或“右）移動(dòng)，使其接入電路的阻值最大．
②記錄相關(guān)數(shù)據(jù)如下表所示：
U/V0.51.01.52.02.52.8
I/A0.100.200.300.400.500.56
根據(jù)表中數(shù)據(jù)可以得到的結(jié)論是：當(dāng)電阻一定時(shí)，導(dǎo)體中的電流與電壓成正比．
（2）進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)，該小組發(fā)現(xiàn)：①調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器無(wú)法使電壓表的示數(shù)為0.5V，為使電壓表示數(shù)為0.5V，可采取的辦法是采用一節(jié)干電池供電．②調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器無(wú)法使電壓表的示數(shù)達(dá)到3.0V，你猜想可能原因是導(dǎo)線(xiàn)有電阻（寫(xiě)出一種即可）．
（3）該小組在處理數(shù)據(jù)時(shí)發(fā)現(xiàn)：電壓U與電流I的比值恰好等于電阻R的值．為進(jìn)一步論證此發(fā)現(xiàn)，他們提出兩種收集數(shù)據(jù)的方案，方案一：收集電阻值為5Ω的幾個(gè)小組的數(shù)據(jù)；方案二：收集電阻值不同的幾個(gè)小組的數(shù)據(jù)．你認(rèn)為方案二更合理．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

8．如圖是有關(guān)電磁現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)的裝置圖，其中是電動(dòng)機(jī)工作原理的圖是（　�。�
A．B．C．D．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

5．小蘭站在豎直的平面鏡前0.5m處，她在鏡中的像到鏡面的距離是0.5m；有句諺語(yǔ)說(shuō)：“霜前冷，雪后寒”，其中“雪后寒”是由于雪熔化吸熱而導(dǎo)致氣溫降低，使人感到寒冷．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：多選題

6．某家庭電路的部分電路如圖所示，其中甲、乙兩處分別裝用電器和開(kāi)關(guān)，對(duì)此電路，下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．火線(xiàn)上的保險(xiǎn)絲應(yīng)該改裝到零線(xiàn)上
B．甲處應(yīng)裝開(kāi)關(guān)，乙處應(yīng)裝用電器
C．當(dāng)用電器功率增大時(shí)，通過(guò)保險(xiǎn)絲的電流增大
D．當(dāng)用電器功率減小時(shí)，通過(guò)保險(xiǎn)絲的電流減小

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