在學(xué)過(guò)摩擦力知識(shí)后，小明想探究：摩擦力大小是否與壓力、重力都有關(guān)系? 他利用如圖所示的裝置進(jìn)行探究實(shí)驗(yàn)．

實(shí)驗(yàn)步驟如下：

①把金屬盒放在質(zhì)量不計(jì)的白紙上，讀出臺(tái)式測(cè)力計(jì)示數(shù);拉動(dòng)白紙的過(guò)程中，讀出彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)．

②將質(zhì)量不計(jì)的氫氣球系在金屬盒上，讀出臺(tái)式測(cè)力計(jì)示數(shù)；拉動(dòng)白紙的過(guò)程中，讀出彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)．

③再往金屬盒注入適量的沙子，使臺(tái)式測(cè)力計(jì)示數(shù)與步驟①中的示數(shù)相等，拉動(dòng)白紙的過(guò)程中，讀出彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)．

實(shí)驗(yàn)相關(guān)數(shù)據(jù)如下表：

(1) 與直接用彈簧測(cè)力計(jì)拉動(dòng)金屬盒測(cè)量摩擦力相比，拉動(dòng)白紙進(jìn)行實(shí)驗(yàn)具有容易操作的優(yōu)點(diǎn)：

①_________________________________________________，

②_________________________________________________．

(2) 請(qǐng)你補(bǔ)齊上表中空格處的數(shù)據(jù)，其值為_(kāi)________N．

(3) 實(shí)驗(yàn)中是通過(guò)_________來(lái)改變金屬盒總重力的．

(4) 比較實(shí)驗(yàn)步驟_______ (填序號(hào)) 的數(shù)據(jù)，說(shuō)明摩擦力大小與重力無(wú)關(guān)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
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體育課上，小健勻速爬桿，小剛勻速爬繩。有關(guān)他們受到的摩擦力，下面說(shuō)法正確的是〔 〕

A. 因?yàn)榕罈U時(shí)手握桿的壓力大，所以小健受到的摩擦力一定大

B. 因?yàn)槔K子粗糙，所以小剛受到的摩擦力一定大

C. 小健和小剛受到的摩擦力相等

D. 若小健的體重大，則他受到的摩擦力一定大

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下列關(guān)于電流、電壓和電阻的說(shuō)法中，正確的是

A. 只有正電荷的定向移動(dòng)才能形成了電流，負(fù)電荷的定向移動(dòng)不能形成電流

B. 導(dǎo)體的電阻與導(dǎo)體兩端的電壓、通過(guò)導(dǎo)體的電流有關(guān)

C. 規(guī)定自由電子定向移動(dòng)的方向?yàn)殡娏鞣较?/p>

D. 電壓的作用是使自由電荷定向移動(dòng)形成電流

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下列現(xiàn)象中，能用分子運(yùn)動(dòng)知識(shí)來(lái)解釋的是

A. 春天柳絮飛揚(yáng)

B. 夏天荷花飄香

C. 秋天落葉飄零

D. 冬天雪花飄飄

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小明在探究“摩擦力的大小與什么因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，

（1）利用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)出滑動(dòng)摩擦力的原理是_________；

（2）小明設(shè)計(jì)了如下表格，并記錄了部分實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)．為完成實(shí)驗(yàn)探究，表格中至少還需要補(bǔ)充的一組內(nèi)容是：

（a）____；（b）_____．

（3）右圖甲、乙、丙是其中的三個(gè)實(shí)驗(yàn)，比較甲圖和_______圖所示實(shí)驗(yàn)，說(shuō)明摩擦力的大小與作用在物體表面的壓力有關(guān).

（4）小明學(xué)習(xí)了滑動(dòng)摩擦力的相關(guān)知識(shí)后，從實(shí)驗(yàn)室借了一個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)，回家探究了他所穿的不同品牌的運(yùn)動(dòng)鞋的防滑能力，他的操作方案：分別用彈簧測(cè)力計(jì)沿水平方向拉著甲、乙兩種不同品牌的運(yùn)動(dòng)鞋在水平桌面上做勻速直線運(yùn)動(dòng)，讀出示數(shù)分別為F甲和F乙 ，若F甲 ＞F乙 則甲運(yùn)動(dòng)鞋下表面更粗糙。小明的方案是否合理_______（選填“是”或“否”）。理由是__________________________.

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