11.如圖所示,電源為6V,電壓表示數(shù)為3.8V,則L1和L2兩端的電壓分別是2.2V、3.8V.

分析 由電路圖可知,兩燈泡串聯(lián),電壓表測(cè)L2兩端的電壓;根據(jù)串聯(lián)電路的電壓特點(diǎn)求出L1兩端的電壓.

解答 解:由電路圖可知,兩燈泡串聯(lián),電壓表測(cè)L2兩端的電壓,即UL2=3.8V;
因?yàn)榇?lián)電路兩端電壓等于各部分電壓之和,所以L1兩端的電壓:UL1=U-UL2=6V-3.8V=2.2V.
故答案為:2.2;3.8.

點(diǎn)評(píng) 本題考查了串聯(lián)電路的電壓特點(diǎn),關(guān)鍵是電壓表所測(cè)電路元件的判斷.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

1.某同學(xué)用拉得很緊的軟皮尺去測(cè)量一木塊的長(zhǎng)度,測(cè)得的結(jié)果會(huì)( 。
A.偏大B.偏小
C.可能偏大也可能偏小D.無影響

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

2.如圖甲所示是檢查司機(jī)是否飲酒的設(shè)備電路.其中R0定值電阻,R為酒精氣體氣敏傳感器,其電阻值隨酒精氣體濃度的變化曲線如圖3乙所示.電源電壓保持不變.當(dāng)檢測(cè)酒精氣體濃度增大時(shí),下列說法正確的是( 。
A.電流表示數(shù)減小B.電壓表示數(shù)減小C.電路總功率增大D.電路總電阻增大

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

19.如圖是小明“探究平面鏡成像特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)裝置.
(1)為便于觀察,該實(shí)驗(yàn)最好在較黑暗環(huán)境中進(jìn)行(選填“較明亮”或“較黑暗”),用玻璃板代替平面鏡,主要是利用玻璃板透明的特點(diǎn),便于確定像的位置;
(2)如果有3mm厚和2mm厚的兩塊玻璃板,應(yīng)選擇2mm厚的玻璃板做實(shí)驗(yàn).
(3)李明在玻璃板的前面放一支點(diǎn)燃的蠟燭A,還要在玻璃板的后面放一支沒有點(diǎn)燃的蠟燭B,對(duì)蠟燭A和B的大小要求是相同,這是為了比較像與物的大小關(guān)系.
(4)在尋找蠟燭像的位置時(shí),眼睛應(yīng)該在蠟燭A(填“A”或“B”)這一側(cè)觀察.小明無論怎樣調(diào)節(jié)后面的蠟燭,都不能與蠟燭的像重合,請(qǐng)你推測(cè)可能的原因是透明玻璃板和水平面不垂直.
(5)小明想用平面鏡梳妝,但是天陰房間光線較暗,看不清臉,她走近窗戶,應(yīng)該將平面鏡背對(duì)(選“正對(duì),或背對(duì)”)窗外.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

6.如果聲源每分鐘振動(dòng)1200次,那么它的頻率是20Hz,15℃時(shí),聲音在空氣中的傳播速度是340m/s.上課時(shí),老師單憑聲音也能識(shí)別是誰在說話,這是由于講話時(shí)每個(gè)人的音色不同.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

16.秦腔以其獨(dú)行和濃郁的鄉(xiāng)土氣息,被譽(yù)為中華藝術(shù)瑰寶.在秦人眼中,秦腔是大戲,板胡響處,鑼鼓起時(shí),高亢的唱腔響遏行云,尤其是唱花臉的,更是扯開嗓子大聲吼,當(dāng)?shù)厝朔Q之為“掙破頭”.下列說法正確的是( 。
A.扯開嗓子大聲吼時(shí)發(fā)出的聲波是超聲波
B.鑼鼓起時(shí),我們可以區(qū)別出鑼聲、鼓聲,是因?yàn)橐粽{(diào)不同
C.高亢的唱腔響遏行云,主要是因?yàn)檠莩獣r(shí)聲音響度大
D.稱秦腔唱花臉為“掙破頭”,說明聲波可傳遞能量

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

3.關(guān)于溫度、熱量、內(nèi)能,以下說法正確的是( 。
A.物體的溫度越高,所含的熱量越多
B.物體吸收熱量時(shí),溫度不一定升高
C.溫度相同的兩個(gè)物體之間可能發(fā)生內(nèi)能的轉(zhuǎn)移
D.物體的溫度升高,一定是對(duì)物體做了功

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

20.如圖,當(dāng)開關(guān)S閉合時(shí),螺線管與左邊始終靜止的磁鐵相互吸引.請(qǐng)?jiān)趫D中畫出螺線管的繞線;

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

1.用兩個(gè)相同的電熱器給質(zhì)量同為2kg的物質(zhì)甲和水加熱,它們的溫度隨時(shí)間的變化關(guān)系如圖所示,據(jù)此請(qǐng)計(jì)算出甲物質(zhì)10min吸收的熱量為多少?[水的比熱容c=4.2×103J/(kg•℃)].

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同步練習(xí)冊(cè)答案