9．專題五：創(chuàng)造與探究
大部分物質(zhì)都具有熱脹冷縮的性質(zhì)，大多數(shù)物體在溫度升高時體積要膨脹，溫度下降時體積要收縮，這就是“熱脹冷縮”現(xiàn)象．不同物體在溫度變化相同時，體積的變化一般不同．

（1）如圖1所示，把形狀相同的銅片和鐵片緊緊的鉚在一起，在升高或降低相同的溫度時，銅片比鐵片體積變化的要大．當溫度升高時雙金屬片就會向鐵片一側(cè)彎曲，溫度降低時會向另一側(cè)彎曲．
（2）大部分物質(zhì)具有熱脹冷縮的性質(zhì)，但是水在某些溫度范圍內(nèi)，溫度升高時，體積反而減小．如圖2所示是1kg的純水在不同溫度時所占的體積曲線圖．由圖可知，在4℃時，1kg的純水所占的體積最��；溫度在高于4℃時，水熱脹冷縮；溫度在0℃～4℃之間反常膨脹，即熱脹冷縮；給0℃的水加熱到10℃的過程中，水的體積先減小，后增大．

分析 （1）由于銅的熱膨脹比鐵的熱膨脹大，當加熱雙金屬片時，雖然升高的溫度相同，但銅片的伸長量大，于是雙金屬片向鐵片一側(cè)彎曲．待冷卻后，又恢復平直；
（2）在圖象中找出密度最大的位置，看對應的溫度是多少；根據(jù)圖象找出0℃～10℃水體積的變化情況，得出結(jié)論．

解答 解：（1）因為在溫度升高的條件下，銅的熱膨脹比鐵熱膨脹的大，雖然升高的溫度相同，但銅片的伸長量大，所以當升高相同溫度銅鐵制成的雙金屬片時，雙金屬片向鐵片一側(cè)彎曲，故向鐵片一面彎曲；
（2）由圖象可知，在4℃時水的體積最小，密度最大；水在溫度高于4℃時熱脹冷縮；在0℃～4℃范圍內(nèi)，溫度升高時水的體積逐漸變小的，所以是熱縮冷脹，因此叫做反常膨脹；當溫度高于4℃時，水的體積增大，因此水熱脹冷縮；給0℃的水加熱到10℃的過程中，由題意可知，水的體積先減小，后增大．
故答案為：（1）鐵片；（2）4；減�。辉龃螅�

點評 此題考查熱脹冷縮的性質(zhì)，對材料的性質(zhì)，教材中沒有相關(guān)的內(nèi)容，需同學們在日常生活中和做題時多觀察，多思考，多總結(jié)，以便學習的進步．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源： 題型：多選題

19．下列說法中，正確的是（　�。�
A．一個開關(guān)能控制兩盞燈，這兩盞燈一定是串聯(lián)的
B．正、負電荷的定向移動都能形成電流
C．金屬導體中的電流方向與自由電子定向移動的方向一致
D．廚房里的換氣扇和照明燈，使用時互不影響，它們是并聯(lián)的

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

20．汽車以10m/s的速度勻速行駛上長為120m的斜度，到達坡頂，接著又以12m/s的速度從坡頂沿原路勻速返回，到達坡底．該汽車在上下坡全程中的平均速度是（　�。�
A．11.0m/sB．11.5m/sC．10.5m/sD．10.9m/s

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科目：初中物理 來源： 題型：多選題

17．關(guān)于熔化和沸騰，下列說法錯誤的是（　�。�
A．晶體達到熔點一定熔化
B．水在沸騰過程中溫度不變，且一定保持100℃
C．物體在熔化和沸騰過程不斷吸熱，溫度升高
D．溫度達到沸點，液體不一定沸騰

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

4．回顧實驗和探究：
（1）探究光的反射定律：
 猜想 小雨在探究光的發(fā)射定律時，猜想反射光線、入射光線、法線不在同一平面內(nèi)
 過程 葉子姐姐認為小雨的猜想不對，于是設計了如圖實驗，把紙板NOF向后折．
通過上述現(xiàn)象，葉子姐姐得出結(jié)論：在反射時，反射光線、入射光線、法線在同一平面內(nèi)．從而證明小雨的猜想是錯誤的．這里運用了
反證法．
 程序 提出問題--猜想--
進行實驗--得出結(jié)論．
（2）探究平面鏡成像規(guī)律：
 過程方法如圖所示實驗中，用
玻璃板代替平面鏡，運用了
替代法，這樣做的目的是：
便于確定像的位置．
得到如下實驗數(shù)據(jù)：
 實驗次數(shù) 1 2 3
 物距/cm 510  15
像距/cm 5 10 15
 結(jié)論 通過數(shù)據(jù)表格得出結(jié)論：
像與物體到平面鏡的距離相等．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

14．小明在做“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實驗時，凸透鏡的位置固定不動，實驗操作規(guī)范，在圖示位置時，燭焰恰好在光屏上成清晰的像．
（1）這個像是縮�。ㄟx填“放大”、“縮小”或“等大”）、倒立（選填“正立”或“倒立”）像、實（選填“實”或“虛”）像．
（2）這個像的成像原理與照相機（選填“放大鏡”、“投影儀”或“照相機”）相同．若將蠟燭向右移動少許，則應將光屏向右（選填“左”或“右”）移動才能再次在光屏上成清晰的像，此時像的大小比剛才的像要大（選填“大”或“小”）些．
（3）再在凸透鏡左側(cè)附近放置一凹透鏡（圖中未畫出），這時需要將光屏向右（選填“左”或“右”）移動才能在光屏上成清晰的像．
（4）為了粗測凸透鏡的焦距，小明上午第二課下課后，將凸透鏡與水平地面平行放置，調(diào)節(jié)凸透鏡到地面的距離，直至地面上出現(xiàn)一個最小的亮點，小明認為此點就是凸透鏡焦點的位置．旁邊的同學卻告訴他，這個亮點不是凸透鏡的焦點位置，其理由是凸透鏡沒有正對太陽光放置（太陽光沒有平行于主光軸入射到凸透鏡上）．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

1．初三某班同學到實驗室做“測量小燈泡功率”的分組實驗．待測小燈泡的額定電壓為2.5V，電阻約為10Ω．實驗室有如下器材：
A．電源E（電壓為6V）B．電流表A（0～0.6A，0～3A）
C．電壓表（0～3V，0～15V）D．滑動變阻器R1（5Ω，0.3A）
E．滑動變阻器R2（50Ω，0.5A）F．滑動變阻器R3（500Ω，1A）
G．開關(guān)S，導線若干

（1）在圖甲的虛線框內(nèi)畫出本實驗應該采用的實驗電路圖；
（2）實驗應該選用的最合適的滑動變阻器是E（填器材代號）；
（3）經(jīng)檢查無誤后，閉合開關(guān)，調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片到某一位置，電流表和電壓表的示數(shù)如圖乙所示，則小燈泡兩端電壓為1.8V，流過小燈泡的電流是0.22A，此時小燈泡的電阻是8.18Ω（結(jié)果保留二位小數(shù)）；
（4）改變滑動變阻器的阻值，多次測量通過小燈泡的電流和它兩端的電壓，根據(jù)記錄的數(shù)據(jù)，小明畫出小燈泡中電流隨其兩端電壓變化的關(guān)系圖象如圖丙，根據(jù)圖象提供的信息，小燈泡的額定功率為0.625W．
（5）同學們完成實驗后，發(fā)現(xiàn)某實驗小組在完成本實驗中電路出現(xiàn)故障．請你根據(jù)故障現(xiàn)象和檢測結(jié)果，在下表的空格內(nèi)寫出發(fā)生故障的原因．
故障現(xiàn)象檢測結(jié)果發(fā)生故障的原因
燈泡不亮，電壓表示數(shù)較大，電流表幾乎無示數(shù)．取下燈泡，電壓表和電流表的示數(shù)均不變．燈斷路
（6）曉紅還想用原實驗器材測量電阻絲Rx的阻值（約20Ω），她用電阻絲替換小燈泡，閉合開關(guān)后發(fā)現(xiàn)電流表已損壞，其他器材完好．請在圖丁方框中畫出測電阻絲Rx阻值的電路圖，簡述主要的實驗步驟并寫出電阻Rx最后表達式．
①將滑動變阻器的滑片移至B端，記錄電壓表的示數(shù)為U1；②將滑動變阻器的滑片移至A端，記下電壓表的示數(shù)為U2，Rx=$\frac{{U}_{2}{R}_{0}}{{U}_{1}{-U}_{2}}$．．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

18．如圖，沿同一條直線向東運動的物體A、B，其運動相對同一參考點O的距離S隨時間t變化的圖象，以下說法正確的是（　�。�
①兩物體由同一位置O點開始運動，但物體A比B遲3s才開始運動；
②t=0時刻，A在O點，B在距離O點5m處；
③在0～5s的過程中，vA＞vB，5s末A、B相遇；
④5s內(nèi)，A、B的平均速度相等．
A．只有①④正確B．只有②④正確C．只有②③正確D．只有②正確

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

19．如圖所示電路中，開關(guān)S閉合后，通過燈L1、L2的電流之比為2：3，電流表A1與A2的示數(shù)之比為3：5．燈L1兩端電壓、燈L2兩端電壓之比為1：1，若燈L1斷路，則燈L2不變（變亮/變暗/不變）．

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同步練習冊答案