攀巖是一項挑戰(zhàn)自然，超越自我的驚險運動。一位攀巖者體重為520N，背著質(zhì)量為8kg的背包，用時40min登上高為9m的峭壁。在此過程中攀巖者對背包做功_______J，他做功的平均功率是______W。（g取10N/kg）

 

720 2.25

【解析】

試題分析：背著質(zhì)量為8kg，受到的重力G包=mg=8kg×10N/kg=80N，攀巖者對背包做功W=G包h=80N×9m=720J; 他做功的大小為W=(G+G包)h=（520N+80N）×9m=5400J， 他做功的平均功率

考點： 功和功率

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：2014-2015學(xué)年江蘇省無錫市錫山區(qū)九年級上學(xué)期期中考試物理試卷（解析版） 題型：計算題

已知天然氣的熱值為4.0×l07J／m3，完全燃燒2.1m3的天然氣可以獲得__________J的熱量，不計熱量損失，這些熱量可以使在一標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下500kg初溫為70℃的水，溫度升高 ℃。（c水=4.2×103J／（kg·℃））

 

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科目：初中物理 來源：2014-2015學(xué)年江蘇省無錫市八年級上調(diào)研物理試卷（解析版） 題型：選擇題

（2012?沈陽）夏天，小雨將冰水和熱水分別注入常溫下的兩只透明燒杯中，如圖所示．一會兒發(fā)現(xiàn)兩只燒杯的杯壁上都有一部分出現(xiàn)小水珠，變得模糊了．針對這一現(xiàn)象，下列說法正確的是（ ）

A.甲、乙兩杯都在內(nèi)壁出現(xiàn)了水珠

B.甲、乙兩杯都在外壁出現(xiàn)了水珠

C.甲杯的內(nèi)壁出現(xiàn)了水珠，乙杯的外壁出現(xiàn)了水珠

D.甲杯的外壁出現(xiàn)了水珠，乙杯的內(nèi)壁出現(xiàn)了水珠

 

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科目：初中物理 來源：2014-2015學(xué)年江蘇省無錫市八年級上調(diào)研物理試卷（解析版） 題型：選擇題

（2012?貴陽）當(dāng)我們在山谷中大聲呼喊時，往往會重復(fù)聽到自己的呼喊聲，這是由于（ ）

A.山谷中有磁場，能將呼喊聲錄制再播放

B.有很多人在模仿我們呼喊

C.喊聲在山谷中不斷反射，經(jīng)不同時間回到我們耳中

D.山谷中有不同的聲音傳播介質(zhì)，使喊聲以不同的速度傳到我們耳中

 

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科目：初中物理 來源：2014-2015學(xué)年江蘇省無錫市九年級上學(xué)期高效課堂調(diào)研物理試卷（解析版） 題型：實驗題

（7分）如圖所示，利用鐵架臺、帶有刻度的杠桿、細(xì)線、數(shù)量足夠的鉤碼等實驗器材探究杠桿的平衡條件。

（1）實驗前杠桿如圖所示，為使杠桿處在 平衡狀態(tài)，應(yīng)將杠桿右端的平衡螺母B向 （選填“左”或“右”）調(diào)。

（2）記錄實驗數(shù)據(jù)的表格如下表，請將表頭欄目、實驗所記錄的數(shù)據(jù)補充完整。

實驗次數(shù)

①

動力臂L1/m

阻力F2/N

②

1

2

0. 3

3

0.2

2

4

0.4

8

③

3

5

④

6

0.25

（3）本實驗中收集多組數(shù)據(jù)的目的是： 。

 

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科目：初中物理 來源：2014-2015學(xué)年江蘇省無錫市九年級上學(xué)期高效課堂調(diào)研物理試卷（解析版） 題型：填空題

園藝師傅使用如右圖所示的剪刀修剪樹枝時，常把樹枝盡量往剪刀軸O靠近，這樣做的目的是為了減小 ，省力。

 

 

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科目：初中物理 來源：2014-2015學(xué)年江蘇省無錫市九年級上學(xué)期高效課堂調(diào)研物理試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖為吊車從圖示位置向上起吊貨物的工作示意圖，利用伸縮撐桿可使吊臂繞O點緩慢轉(zhuǎn)動，伸縮撐桿為圓弧狀，伸縮時伸縮撐桿對吊臂的支持力始終與吊臂垂直。下列說法正確的是

A．勻速緩慢頂起吊臂的過程中，伸縮撐桿的支持力大小不變

B．勻速緩慢頂起吊臂的過程中，伸縮撐桿的支持力漸漸變大

C．勻速緩慢頂起吊臂的過程中，伸縮撐桿的支持力漸漸變小

D．吊臂是一個省力的杠桿

 

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科目：初中物理 來源：2014-2015學(xué)年江蘇省無錫市惠山區(qū)八年級上學(xué)期期中考試物理試卷（解析版） 題型：實驗題

（8分）在觀察“水的沸騰”實驗中，當(dāng)水溫升到90℃時，每隔1min讀一次溫度計的示數(shù)，直到水沸騰5min后停止讀數(shù)，數(shù)據(jù)記錄如下表：

（1）小明讀溫度的方法如圖1所示，他在實驗中的錯誤是：__________________ 。

（2）某次數(shù)據(jù)沒有記錄，當(dāng)時溫度計示數(shù)如圖2所示，請將漏填的數(shù)據(jù)填在表格內(nèi)。

（3）根據(jù)表格中的數(shù)據(jù)，在圖3的小方格紙上畫出水的溫度隨時間變化的圖像。

（4）從圖3的圖像可以看出水的沸點是 ℃，此時氣壓 （填“大于”、“小于”或“等于”）1個標(biāo)準(zhǔn)大氣壓．水在沸騰過程中溫度 （升高、不變或降低）。

（5）小華和小杰雖然選用的實驗裝置相同，但水開始沸騰的時刻不同，他們繪制的沸騰圖像如圖4所示，a、b兩種圖像不同的原因是水的___________不同。

（6）小麗觀察到沸騰前和沸騰時水中氣泡上升過程中的兩種情況， 如圖5（a）、（b）所示，則圖 是水沸騰時的情況。

 

 

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科目：初中物理 來源：2014-2015學(xué)年江蘇省無錫市惠山區(qū)九年級上學(xué)期期中考試物理試卷（解析版） 題型：填空題

冬天，雙手反復(fù)摩擦，手會感到暖和，這是利用 方式增加了手的內(nèi)能；用嘴對著雙手“呵氣”，手也會感到暖和，這是利用 方式增加了手的內(nèi)能。這兩種方式在改變內(nèi)能是等效的。

 

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