為了探究聲音產(chǎn)生的條件，小明設(shè)計了如圖所示的幾個實驗，你認為不能完成探究目的是（ ）

A. 發(fā)出“啊”的聲音，用手指觸摸喉嚨處

B. 一邊改變管子插入水中深度，一邊用嘴吹管的上端

C. 敲打銅鑼，鑼響后用手觸摸鑼面

D. 敲擊音叉后，將音叉輕輕地接觸臉頰

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源：人教版八年級上冊物理 2.2聲音的特性 同步練習題 題型：實驗題

將一個滴答作響的小鬧鐘放在桌面上，聽其發(fā)聲的響度大�。辉賹⑵浞旁谝粋�空木盒上，聽其發(fā)聲的響度大小，發(fā)現(xiàn)第二次實驗中聲音的響度較大．由此可知：

（1）將發(fā)聲體置于一個空盒或箱子上，可以________ （選填“增大”或“減小”）聲音的響度，這個空盒子也叫“共鳴箱”．

（2）樂器往往采用加裝共鳴箱的方法來增加其發(fā)聲的響度．下列樂器中沒有共鳴箱的是　________ 

A．小提琴              B．二胡              C．鑼              D．鼓．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源：青海省西寧市2018年中考物理試卷 題型：單選題

圖是課本“探究電流通過導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與導(dǎo)體電阻間關(guān)系”的實驗裝置，兩個透明容器中封閉著等量的空氣，電路正確連接后，通電進行實驗過程中，下列說法正確的是

A. 左邊容器電阻絲中的電流比右邊容器電阻絲中的電流大

B. U形管中液面高度的變化反映電阻絲產(chǎn)生熱量的多少

C. 要保持兩個電阻絲兩端電壓相等

D. 通電時間相同，兩個容器中空氣吸收的熱量相同

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源：2018年秋人教版初中物理八年級第二章聲現(xiàn)象單元練習題 題型：單選題

噪聲是嚴重影響我們生活的污染之一。下列措施中屬于在產(chǎn)生環(huán)節(jié)控制噪聲的是（ ）

A. 在學(xué)校周圍植樹 B. 學(xué)校附近禁止汽車鳴笛

C. 教室安裝隔音玻璃 D. 在靠近學(xué)校的道路旁安裝隔聲板

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源：2018年秋人教版初中物理八年級第二章聲現(xiàn)象單元練習題 題型：單選題

吉他上的弦繃緊時發(fā)聲的音調(diào)比它不緊時高，則繃緊的弦發(fā)聲比它不緊時（ ）

A. 振幅一定更大 B. 振幅一定更小

C. 振動頻率一定更低 D. 每秒內(nèi)振動次數(shù)一定更多

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源：人教版物理八年級上冊 第二章 聲現(xiàn)象 同步練習題 題型：填空題

端午節(jié)信都龍舟賽上鑼鼓喧天，鼓聲是通過________傳到人耳的，人是根據(jù)________來判斷是鼓發(fā)出的聲音。

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源：人教版物理八年級上冊 第二章 聲現(xiàn)象 同步練習題 題型：單選題

噪聲會嚴重影響人們的工作和生活，因此控制噪聲十分重要．下列措施中屬于在聲源處有效防止噪聲產(chǎn)生的是

A. 摩托車安裝消聲器 B. 在學(xué)校周圍植樹

C. 紡織車間工人戴上防聲耳罩 D. 陽臺及窗戶安裝雙層隔音窗

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源：人教版2018-2019 學(xué)年物理九年級全冊 第十四章 內(nèi)能的利用 單元測試卷 題型：單選題

下列實例中，用熱傳遞的方式來改變物體內(nèi)能的是( )

A. 用熱水袋暖手，手的溫度升高

B. 用鋸條鋸木板，鋸條的溫度升高

C. 兩手相互摩擦，手的溫度升高

D. 用手反復(fù)彎折鐵絲，彎折處鐵絲的溫度升高

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源：2018-2019學(xué)年蘇科版八年級上冊物理2.4 升華和凝華同步練習 題型：填空題

熱升華技術(shù)屬于一種特種打印，是傳統(tǒng)打印技術(shù)的一次突破。熱升華打印出來的圖像色彩鮮艷，層次豐富，其效果可與印刷品媲美。熱升華打印是在高溫下使色帶上的油墨（顏料）受熱________，滲入物體的表面，溫度降低后會發(fā)生________，即形成色彩亮麗的圖像。熱升華的圖像經(jīng)久耐用，圖像不會脫落、龜裂和褪色（均填物態(tài)變化名稱）。

查看答案和解析>>

同步練習冊答案