18．下列情況下可能不會產生彈力的是（　�。�
A．綴滿果實的枝條B．懸掛日光燈的金屬鏈
C．彈簧D．被按壓的電腦鍵盤

分析 物體由于發(fā)生形變而具有的力叫作彈力．

解答 解：A、綴滿果實的枝條發(fā)生了形變，具有彈力，故A不符合題意；
B、懸掛日光燈的金屬鏈受到拉力的作用，發(fā)生了形變，具有彈力，故B不符合題意；
C、彈簧在未發(fā)生形變時不具有彈力，故C符合題意；
D、被按壓的電腦鍵盤受到力的作用，發(fā)生了形變，具有彈力，故D不符合題意．
故選：C．

點評 力的產生不一定必須兩個物體接觸，接觸的物體間也不一定產生力的作用．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：計算題

8．某型號電動小汽車重為104N，當它在水平路面上勻速直線行駛時，受到的阻力f=2000N．求：
（1）小汽車靜止在水平地面上時，受到地面的支持力F支是多少N？
（2）小汽車的動力F是多少N？

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

9．如圖所示，小明用彈簧測力計拉著一木塊在粗糙的斜面上運動時，在相等時間內連續(xù)拍攝4次“頻閃”照片，頻閃的時間間隔為0.02s．從頻閃照片可判斷，該木塊做勻速直線運動（選填“勻速”或“變速”），木塊相對于彈簧測力計的運動狀態(tài)是靜止的．木塊從1位置運動到2位置的距離是1.80cm，木塊從1位置到4位置運動的速度為0.9m/s．此時木塊受到的滑動摩擦力為f1，當斜面的傾角變?yōu)?°時，彈簧測力計拉動木塊繼續(xù)前行，木塊受到的滑動摩擦力為f2，則f1小于f2．（填“大于”、“小于”、“等于”）

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

6．如圖所示，小燈泡兩端的電壓為3V時，開關閉合后通過它的電流為0.3A．而它正常工作時的電流為0.45A，為了讓它正常工作，下列做法可行的是（　　）
A．并聯(lián)一個阻值為20Ω的小燈泡B．串聯(lián)一個阻值20Ω的小燈泡
C．再串聯(lián)一節(jié)干電池D．去掉一節(jié)干電池

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

13．有A、B兩個正方體，它們的邊長之比為2：1，密度之比為3：4，質量之比為6：1，將它們如圖疊放在水平地面上，此時A對B的壓強與B對地面的壓強之比為6：7．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

3．研究物理問題的常見方法有：控制變量法、等效替代法、轉換法、模型法、比較法、歸納法、類比法和實驗+推理等，下列研究方法判斷正確的是（　　）
A．在研究磁場時，引入磁感線對磁場進行形象的描述，采用了歸納法
B．在研究合力與分力的關系時，采用了控制變量法
C．在探究阻力對物體運動的影響時，推理出物體不受阻力時將以恒定不變的速度永遠運動下去．采用了實驗+推理的方法
D．在探究電流的熱效應跟電阻的關系時，用質量相等的煤油的溫度變化來比較不同電阻絲產生的熱量，采用了模型法

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

10．在探究滑動摩擦力的大小與哪些因素有關的活動中，某同學提出了以下猜想：
A、滑動摩擦力的大小可能與物體運動的速度有關．
B、滑動摩擦力的大小可能與接觸面的粗糙程度有關．
C、滑動摩擦力的大小可能與壓力的大小有關．
該同學進行了如下圖的甲、乙、丙三個實驗探究過程：

（1）在實驗中，該同學應該沿水平方向用彈簧測力計拉著物體做勻速直線運動．
（2）對比圖中甲丙兩個探究過程，可以驗證猜想C．
（3）在甲探究過程中，該同學正確操作，拉動物體時，測力計示數(shù)是2N，此時摩擦力為2N，若拉力增大到20N，摩擦力為2N．
（4）實驗探究中，該同學采用的實驗探究方法是C
A、類比法      B、科學推理法    C、控制變量法．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

7．在探究“凸透鏡成像規(guī)律”的實驗中．
（1）如圖甲，平行光正對凸透鏡照射，光屏上出現(xiàn)一個最小最亮的光斑，則凸透鏡的焦距f=10.0cm．
（2）如圖乙，光屏上呈現(xiàn)清晰的像，此像的性質是倒立、放大的實像．若保持蠟燭和光屏位置不變，移動透鏡至40刻度線處，光屏上能再次呈現(xiàn)清晰的像．
（3）如圖丙，保持蠟燭位置不變，移動透鏡至16cm刻度線處，則人眼在圖中B處能觀察到燭焰的像．
（4）如圖丁，在燭焰和凸透鏡之間放一副眼鏡，發(fā)現(xiàn)光屏上的像由清晰變模糊了，將光屏向透鏡移動適當距離后光屏上再次呈現(xiàn)清晰的像．則該眼鏡是遠視眼鏡（近視/遠視）．
（5）實驗時，由于實驗時間較長，蠟燭變短，燭焰的像在光屏上的位置會向上（選填“上”或“下”）方移動．
（6）無論怎樣移動光屏都無法在光屏上承接到像，可能的原因是u＜f．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

8．音色是指聲音的特色，是聲音的一個重要特性．不同的樂器演奏同一個音符．我們可以區(qū)分開是哪種樂器發(fā)出的聲音，這是由于不同樂器的材料和結構不同，使發(fā)出聲音的音色不同．

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