【題目】小明在水盆中洗碗,發(fā)現(xiàn)一個(gè)大碗正漂浮在水盆中,如圖所示.他將水盆中的一些水放入大碗中,但大碗仍然漂。c原先相比,大碗所受到的浮力將 (選填“變大”、“不變”或“變小”),水盆中的水面將會(huì) (選填“上升”、“不變”或“下降”).
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小珍用如圖所示的電路進(jìn)行實(shí)驗(yàn),R0為定值電阻,閉合開關(guān)S后,當(dāng)滑片P在某兩點(diǎn)之間滑動(dòng)時(shí),電流表的示數(shù)變化范圍是0.5~2A,電壓表的示數(shù)變化范圍是4~10V,小珍通過推算,得出四個(gè)結(jié)論:①定值電阻R0的阻值為5Ω;②變阻器連入電路的電阻變化范圍2~20Ω;③電源電壓為15V;④電路消耗的總功率的變化范圍為6~24W.上述結(jié)論中,正確的是( 。
A.①②
B.③④
C.②④
D.①③
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】崇左市八大小區(qū)陸續(xù)交房入住,小華家安裝的電熱水器銘牌如表所示
XX牌全自動(dòng)電熱水器 | |
型號(hào):HMPZ﹣12D | 凈重:10kg |
額定電壓:220V | 類別:防觸電保護(hù)類 |
額定功率:2kW | 水容量:40L |
出廠日期:2015年5月18日 | 編號(hào):201505118 |
(1)(1)為安全起見,電熱水器應(yīng)選用圖中的 插座(選填“甲”或“乙”)
(2)該電熱水器正常工作時(shí),電熱絲的電阻多大?
(3)熱水器裝滿水,正常工作時(shí)電熱絲產(chǎn)生的熱量有80%被水吸收,要使水溫從20℃升高到70℃,需要加熱多長(zhǎng)時(shí)間?(已知c水=4.2×103J/(kg℃),ρ水=1.0×103kg/m3)
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小金學(xué)了浮力的知識(shí)后,想制造一臺(tái)浮力桿,他將一段密度為0.5×103千克/米3,粗細(xì)均勻的木料,先進(jìn)行不吸水處理,再將其豎立水中,如圖所示,這段木料長(zhǎng)為40厘米,橫截面積為0.1米2,其上面可以作為秤盤(g=10牛/千克),問:
(1)質(zhì)量為0的刻度線的位置在哪里?
(2)距離上表面10厘米處的刻度對(duì)應(yīng)的質(zhì)量為多少?
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小明和小聰在探究光的反射規(guī)律,實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示.
(1)∠FON是______ (填“入射”或“反射”)角.
(2)一束光沿EO射到鏡面,在紙板上會(huì)看到反射光OF.若沿著FO的方向再入射一束光,它的反射光沿OE方向射出,此現(xiàn)象說明___________________.
(3)在研究反射角和入射角的關(guān)系時(shí),收集數(shù)據(jù)如下表:
入射角 | 反射角 |
30° | 30° |
小明分析表中數(shù)據(jù),得出_______________的結(jié)論.
小聰說,此結(jié)論不具有普遍性.請(qǐng)指出實(shí)驗(yàn)中的不足并加以改進(jìn):_______________________________.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小明學(xué)習(xí)了《透鏡及其應(yīng)用》后,了解了透鏡的一些知識(shí).請(qǐng)回答以下問題:
(1)近視眼鏡的鏡片是 透鏡.
(2)通過凸透鏡能看清郵票的細(xì)微之處,如圖甲所示,此時(shí)凸透鏡與郵票間的距離 凸透鏡的焦距(選填“大于”、“等于”或“小于”).
(3)在探究“凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中,當(dāng)蠟燭、凸透鏡、光屏的位置如圖乙所示時(shí),光屏上有一個(gè)燭焰清晰的像,則此像是 (選填“放大”、“等大”或“縮小”)、 選填“正立”或“倒立”)的像.如果保持凸透鏡的位置不變,對(duì)調(diào)蠟燭和光屏的位置, (選填“能”或“不能”)在光屏上再次得到一個(gè)燭焰清晰的像.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在課外實(shí)踐活動(dòng)中,小明做了以下實(shí)驗(yàn):
(1)調(diào)節(jié)天平時(shí),發(fā)現(xiàn)指針位置如圖1所示,此時(shí)應(yīng)將右端的平衡螺母向 調(diào),使天平平衡,測(cè)量李子質(zhì)量時(shí),天平右盤內(nèi)砝碼的質(zhì)量和游碼在標(biāo)尺上的位置如圖2所示,則李子質(zhì)量是 g.往量筒中注入60mL的水,將該李子浸沒在水中后,水面位置如圖3所示,則李子的體積是 cm3,密度是 g/cm3.
(2)將李子浸沒在清水中,李子沉入水底,如圖4(a)所示,此時(shí)李子受到的浮力 (選填“大于”、“等于”或“小于”)李子的重力.往杯中逐漸加鹽后,李子開始上浮,說明李子受到的浮力與液體的 有關(guān);李子露出頁面后繼續(xù)上浮,甚至漂浮在液面上,如圖4(b)所示,說明浮力隨 的減小而減。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】已知小汽車的總質(zhì)量為1500kg,該車以30m/s的速度作水平勻速直線運(yùn)動(dòng),行駛了180s,汽車在行駛過程中受到的阻力為車重的0.16倍(g=10N/kg)求:
(1)
小車行駛的距離.
(2)在此過程中汽車的牽引力和功率.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】某物理興趣小組學(xué)習(xí)了導(dǎo)體電阻的知識(shí)后,對(duì)食鹽水溶液的導(dǎo)電性能與什么因素有關(guān)提出了以下猜想:
①食鹽水溶液的導(dǎo)電性能與溶液的濃度有關(guān).
②食鹽水溶液的導(dǎo)電性能與溶液的質(zhì)量有關(guān).
③食鹽水溶液的導(dǎo)電性能與溶液中兩點(diǎn)間的距離有關(guān).
為了驗(yàn)證猜想,他們?cè)O(shè)計(jì)了如圖所示的裝置,將電路中的a、b兩金屬片分別插入如圖甲、乙、丙、丁溶液中所示位置(金屬片a、b每次插入溶液中的深度都相同)進(jìn)行探究:
(1)在連接電路時(shí),開關(guān)必須 ,本實(shí)驗(yàn)電路中接入電阻R0的目的是
(2)食鹽水溶液的導(dǎo)電性能可以由 來判斷
(3)將金屬片a、b分別插入如圖甲、乙所示位置可探究猜想 (選填序號(hào)),為了探究猜想②應(yīng)將金屬片a、b分別插入 兩圖所示位置
(4)將金屬片a、b分別插入如圖乙、丁所示位置,若I乙≠I丁 , 由此可得到的結(jié)論是:
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