某校物理興趣小組的三個(gè)同學(xué),利用凸透鏡分別進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn):
(1)小明用凸透鏡觀察書上的“YS”兩個(gè)字母,情景如圖甲所示.請(qǐng)你判斷:該像的性質(zhì)是正立、放大的__________像.
(2)小華用凸透鏡觀察書上的“物理世界”中間的兩個(gè)字,情景如圖乙所示.請(qǐng)你判斷:觀察到的現(xiàn)象與下列儀器中工作原理相同的是 答:【 】
A.放大鏡 B.照相機(jī) C.投影儀 D.平面鏡
(3)小強(qiáng)用凸透鏡觀察書上的“FF”兩個(gè)字母,情景如圖丙所示.請(qǐng)你判斷:紙到透鏡的距離為__________(選填“大于二倍焦距”、“大于一倍焦距小于二倍焦距”、“等于焦距”或“小于焦距”).
(1)虛;(2)C;(3)大于二倍焦距
【解析】
試題分析:凸透鏡成像的三種情況:物距小于焦距時(shí),成正立放大的虛像,應(yīng)用于放大鏡;物距大于焦距且小于二倍焦距時(shí),成倒立放大的實(shí)像,像距大于二倍焦距.應(yīng)用于投影儀;物距大于二倍焦距時(shí),成倒立縮小的實(shí)像,像距大于焦距且小于二倍焦距.應(yīng)用于照相機(jī).(1)小明用凸透鏡觀看書上的一個(gè)英文單詞.他看到的是“YS”兩個(gè)字母正立、放大的成像情況,屬于正立放大的虛像,是放大鏡的作用.(2)小華用凸透鏡觀察書上的“物理世界”中間的兩個(gè)字,看到的是倒立放大的實(shí)像,投影儀是利用了此原理.(3)小強(qiáng)用凸透鏡觀察書上的“FF”兩個(gè)字母,是倒立縮小的實(shí)像,由凸透鏡成像規(guī)律可知,物距大于二倍焦距.故答案為:(1)虛;(2)C;(3)大于二倍焦距.
考點(diǎn):凸透鏡成像的應(yīng)用
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科目:初中物理 來源: 題型:
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科目:初中物理 來源:2014屆江蘇省泰興市八年級(jí)上學(xué)期期末考試物理試卷(解析版) 題型:實(shí)驗(yàn)題
某校物理興趣小組的三個(gè)同學(xué),利用凸透鏡分別進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn):
(1)小明用凸透鏡觀察書上的“YS”兩個(gè)字母,情景如圖甲所示.請(qǐng)你判斷:該像的性質(zhì)是正立、放大的__________像.
(2)小華用凸透鏡觀察書上的“物理世界”中間的兩個(gè)字,情景如圖乙所示.請(qǐng)你判斷:觀察到的現(xiàn)象與下列儀器中工作原理相同的是 答:【 】
A.放大鏡 B.照相機(jī) C.投影儀 D.平面鏡
(3)小強(qiáng)用凸透鏡觀察書上的“FF”兩個(gè)字母,情景如圖丙所示.請(qǐng)你判斷:紙到透鏡的距離為__________(選填“大于二倍焦距”、“大于一倍焦距小于二倍焦距”、“等于焦距”或“小于焦距”).
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科目:初中物理 來源:2014屆江蘇省泰興市八年級(jí)上學(xué)期期末考試物理試卷(解析版) 題型:實(shí)驗(yàn)題
某校物理興趣小組的三個(gè)同學(xué),利用凸透鏡分別進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn):
(1)小明用凸透鏡觀察書上的“YS”兩個(gè)字母,情景如圖甲所示.請(qǐng)你判斷:該像的性質(zhì)是正立、放大的__________像.
(2)小華用凸透鏡觀察書上的“物理世界”中間的兩個(gè)字,情景如圖乙所示.請(qǐng)你判斷:觀察到的現(xiàn)象與下列儀器中工作原理相同的是 答:【 】
A.放大鏡 B.照相機(jī) C.投影儀 D.平面鏡
(3)小強(qiáng)用凸透鏡觀察書上的“FF”兩個(gè)字母,情景如圖丙所示.請(qǐng)你判斷:紙到透鏡的距離為__________(選填“大于二倍焦距”、“大于一倍焦距小于二倍焦距”、“等于焦距”或“小于焦距”).
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科目:初中物理 來源:2014屆江蘇省泰興市八年級(jí)上學(xué)期期末考試物理試卷(解析版) 題型:實(shí)驗(yàn)題
某校物理興趣小組的三個(gè)同學(xué),利用凸透鏡分別進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn):
(1)小明用凸透鏡觀察書上的“YS”兩個(gè)字母,情景如圖甲所示.請(qǐng)你判斷:該像的性質(zhì)是正立、放大的__________像.
(2)小華用凸透鏡觀察書上的“物理世界”中間的兩個(gè)字,情景如圖乙所示.請(qǐng)你判斷:觀察到的現(xiàn)象與下列儀器中工作原理相同的是 答:【 】
A.放大鏡 B.照相機(jī) C.投影儀 D.平面鏡
(3)小強(qiáng)用凸透鏡觀察書上的“FF”兩個(gè)字母,情景如圖丙所示.請(qǐng)你判斷:紙到透鏡的距離為__________(選填“大于二倍焦距”、“大于一倍焦距小于二倍焦距”、“等于焦距”或“小于焦距”).
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