【題目】實驗探究:冰的熔化規(guī)律
【設(shè)計并進(jìn)行實驗】如圖甲所示是用來探究冰的熔化規(guī)律的實驗裝置,
①實驗所選用的冰塊要盡可能使用小顆粒狀的冰,這樣做的好處是:______________;
②在燒杯的底部墊石棉網(wǎng),作用是使燒杯______________________________;
③把冰粒裝在試管中,然后通過燒杯中的水間接地進(jìn)行加熱(水浴法)目的是__________.
【進(jìn)行實驗收集數(shù)據(jù)】如表所示是某實驗小組所測量到的實驗數(shù)據(jù),請根據(jù)實驗數(shù)據(jù)在圖乙中畫出冰的溫度隨加熱時間變化的圖像.
【分析論證得出結(jié)論】冰在熔化時要不斷地________熱量;溫度________.
【實驗拓展】若實驗所用的溫度計為水銀(其沸點為357℃)溫度計,小明想不用調(diào)整器材,繼續(xù)對試管內(nèi)的水進(jìn)行加熱,可探究水的沸騰規(guī)律.小明的想法能順利完成嗎?________;理由是:____________________________________________________________________.
【答案】 便于用溫度計測量冰在加熱過程的溫度 受熱均勻 延緩熔化過程,便于記錄數(shù)據(jù),及使試管內(nèi)的冰受熱均勻 吸收 不變 不能 由于外界燒杯中水的溫度與試管內(nèi)水的溫度相同,無法從外界吸收到熱量,無法沸騰。
【解析】(1)較大的冰塊受熱不均勻,較小的冰塊接觸緊密,受熱均勻;在燒杯的底部墊石棉網(wǎng),使冰受熱均勻;對冰的加熱方式采用“水浴法”,利用水給試管內(nèi)的冰加熱,這樣做的好處使冰受熱均勻;為使所測溫度更為準(zhǔn)確,實驗過程中宜選用碎冰;
(2)用描點法繪出水沸騰的圖象,圖示如下:
(3)冰在熔化時要不斷地吸收熱量,但溫度不變;
(4)試管中的水和燒杯中的水不存在溫度差,試管中的水無法繼續(xù)吸熱,所以小明不能探究水的沸騰規(guī)律.
故答案為: (1). 便于用溫度計測量冰在加熱過程的溫度 (2). 受熱均勻 (3). 延緩熔化過程,便于記錄數(shù)據(jù),及使試管內(nèi)的冰受熱均勻 (4). (5). 吸收 (6). 不變 (7). 不能 (8). 由于外界燒杯中水的溫度與試管內(nèi)水的溫度相同,無法從外界吸收到熱量,無法沸騰。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在圖中杠桿上的A點掛四個重均為1N的鉤碼,用調(diào)好的彈簧測力計豎直向上拉杠桿上的B點,使杠桿在平衡,如圖所示,測力計的示數(shù)是N;如果將測力計沿圖中虛線方向拉,仍使杠桿在水平位置平衡,則測力計的示數(shù)將(“變大”、“不變”或“變小”).
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】將一個6Ω的電阻接入12V的電路中,通過電阻的電流是 , 通電1min該電阻產(chǎn)生的熱量是 , 若把電阻兩端的電壓降到0V,這時的電阻值為 .
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】滑雪是很多人喜歡的冬季運(yùn)動,自然界的雪是水蒸氣_______而形成的,此過程中水蒸氣要_________熱;當(dāng)自然界降雪不足時,滑雪場需要“人工造雪”;在0℃以下的天氣里,造雪機(jī)噴射出水霧,這些霧滴遇到冷空氣發(fā)生_____,形成“人工雪”。(兩空均填物態(tài)變化名稱)
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】每年 5 月 31 日為世界無煙日;吸煙是導(dǎo)致肺癌的首要危險因素,在空氣不流通的房間里,只要有一個人吸煙,整個房間就會充滿煙味,這是因為_________。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】居民樓的樓道里,夜間樓道燈一直亮著會造成浪費(fèi).科研人員用“光敏”材料制成“光控開關(guān)”,它能在天黑時自動閉合,天亮?xí)r自動斷開;利用“聲敏”材料制成“聲控開關(guān)”.它能在有人走動發(fā)出聲音時閉合,無人走動時自動斷開.請將如圖的“光控開關(guān)”、“聲控開關(guān)”、燈泡用筆畫線代替導(dǎo)線正確連入電路,設(shè)計出只有在夜間且有聲音時燈才亮的樓道燈自動控制電路,同時安裝一個不受開關(guān)控制的三孔插座.
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【題目】在建筑工地上,工人用如圖所示的裝置將重為200N的建材從地面勻速送到6m高處,所用拉力為125N.則利用該裝置所做的有用功為J,該裝置的機(jī)械效率為 .
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖甲電路圖做“測量小電燈的功率”的實驗.所用器材有:標(biāo)有“3.8V”字樣的待測小電燈、電壓恒為6V的電源、標(biāo)有“20Ω 1A”的滑動變阻器、電流表(量程為0~0.6A、0~3A)、電壓表(量程為0~3V、0~15V)、開關(guān)及導(dǎo)線若干.
(1)某同學(xué)在實驗時,把電流表與電壓表的位置交換連接了,閉合開關(guān)后會造成 . (填選項前的字母)
A.電流表燒壞
B.電壓表燒壞
C.小電燈燒壞
D.小電燈不亮
(2)另一同學(xué)按圖連接電路后,閉合開關(guān),將滑動變阻器的滑片移到最左端時,燈不亮,電壓表有較大的示數(shù).經(jīng)檢查,導(dǎo)線連接完好,則電路故障是: . 排除該故障換用新元件后,閉合開關(guān)時,觀察到燈閃亮一下后立即熄滅,該學(xué)生在操作過程中的不當(dāng)之處是: .
(3)小明同學(xué)按電路圖正確連接電路后,閉合開關(guān),從大到小調(diào)節(jié)滑動變阻器的阻值,當(dāng)電壓表示數(shù)為V,小電燈正常發(fā)光,此時電流表示數(shù)如圖乙,電流表的示數(shù)為A,小電燈的額定功率為W;
(4)若電壓表的0~15V量程已損壞,只能使用0~3V量程,其它器材不變,為了仍能測出小電燈的額定功率,請你將圖丙實物元件連接成符合要求的實驗電路.
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