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學習質量和密度的知識后，小強同學打算用天平（含砝碼）、水和量筒完成下列實驗課題：
（1）測量牛奶的密度；
（2）鑒別看上去像是純金的戒指；
（3）測定一捆銅導線的長度；
（4）鑒別鐵球是空心還是實心的；
（5）測定一大堆大頭針的個數．
你認為能夠完成的實驗是（　�。�
A．（1）（2）B．（1）（2）（4）C．（1）（2）（4）（5）D．（1）（2）（3）（4）（5）

（1）、可以用量筒裝同樣質量的水和牛奶，用天平來實現(xiàn)．那么水和牛奶的質量都知道，因為水的密度已知，水的體積量筒可以讀出，那么牛奶的質量和體積一樣可知了，那密度就可知了．
（2）、用量筒裝一定量的水，記下體積和質量，然后將戒指放入量筒，看量筒增加的體積和天平增加的質量，那也可算出戒指的密度，金的密度是多少？這個可以查表．
（3）、取一小段銅導線，可以測它的質量、體積，算出他的密度，但無法測銅導線的直徑、總質量，就無法得出它的長度．
（4）、這個跟（2）的方法一模一樣．
（5）、先用上面的方法測出一個大頭針的質量，然后再測出總的質量．
故選C．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

（2013?黑龍江模擬）學習質量和密度的知識后，小強同學打算用天平（含砝碼）、水和量筒完成下列實驗課題：
（1）測量牛奶的密度；
（2）鑒別看上去像是純金的戒指；
（3）測定一捆銅導線的長度；
（4）鑒別鐵球是空心還是實心的；
（5）測定一大堆大頭針的個數．
你認為能夠完成的實驗是（　�。�

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2007?越秀區(qū)一模）（1）如圖所示是有關電與磁實驗的裝置圖，請說出每個裝置圖是用來研究什么問題的．
示例：A裝置圖是用來研究電磁感應的實驗．

B裝置圖是用來研究
電流產生磁場
電流產生磁場
的實驗；
C裝置圖是用來研究
電磁鐵磁性強弱與線圈匝數關系
電磁鐵磁性強弱與線圈匝數關系
的實驗；
D裝置圖是用來研究
磁場對電流作用
磁場對電流作用
的實驗．
（2）學習質量和密度的知識后，小明同學想用天平、量筒和水完成下列實驗課題：①測量牛奶的密度；②鑒別看上去像是純金的戒指；③測量正方體小蠟塊的密度；④鑒別銅球是空心的還是實心的；⑤用天平稱出一堆大頭針的數目．你認為能夠完成的實驗是
C
C
．（選填下面字母序號）
A．①②B．①②④C．①②④⑤D．①②③④⑤

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科目：初中物理 來源： 題型：

學習質量和密度的知識以后，小強同學想用天平、量筒和水完成下列實驗課題：
（1）測量牛奶的密度；
（2）鑒別看上去像是純金的戒指；
（3）測定一大堆大頭針的個數；
（4）鑒別銅球是空心的還是實心的；
（5）測定一捆銅導線的長度．
你認為能夠完成的實驗是：
C
C

A．（1）（2）
B．（1）（2）（4）
C．（1）（2）（3）（4）
D．（1）（2）（3）（4）（5）

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科目：初中物理 來源： 題型：

學習質量和密度的知識后，小強同學打算用天平（含砝碼）、水和量筒完成下列實驗課題：（1）測量牛奶的密度；（2）鑒別看上去像是純金的戒指；（3）測定一捆銅導線的長度；（4）鑒別鐵球是空心還是實心的；（5）測定一大堆大頭針的個數。你認為能夠完成的實驗是（　　）
A.(1)(2)                                B.(1)(2)(4)
C.(1)(2)(4)(5)                          D.(1)(2)(3)(4)(5)

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

（1）如圖所示是有關電與磁實驗的裝置圖，請說出每個裝置圖是用來研究什么問題的．
示例：A裝置圖是用來研究電磁感應的實驗．

B裝置圖是用來研究______的實驗；
C裝置圖是用來研究______的實驗；
D裝置圖是用來研究______的實驗．
（2）學習質量和密度的知識后，小明同學想用天平、量筒和水完成下列實驗課題：①測量牛奶的密度；②鑒別看上去像是純金的戒指；③測量正方體小蠟塊的密度；④鑒別銅球是空心的還是實心的；⑤用天平稱出一堆大頭針的數目．你認為能夠完成的實驗是______．（選填下面字母序號）
A．①②B．①②④C．①②④⑤D．①②③④⑤

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