根據(jù)圖(1)所示電路圖將圖(2)中的實驗連接好，用筆畫線代替導(dǎo)線．

答案：略
解析：

如圖乙所示．

這類題要先看懂電路圖．圖中開關(guān)同時控制兩只燈，燈和并列地接在電源兩極上．我們可以分別將和接入電路，步驟如圖所示．


提示：

按電路圖連接實物，這類題在解題時一定要看懂電路圖，包括元件位置、開關(guān)控制情況等．實物連接應(yīng)與電路圖中元件位置一致．


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

某同學(xué)根據(jù)圖1所示電路探究串聯(lián)電路中電壓的關(guān)系．

（1）連接實物時，開關(guān)應(yīng)
斷開
斷開
，電壓表應(yīng)用
試觸
試觸
法來選擇量程．
（2）當(dāng)它按電路圖連好實物后，將電壓表并聯(lián)在ab兩點，閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)電壓表示數(shù)為電源電壓，則發(fā)生該現(xiàn)象的原因可能是L1
斷路
斷路
，或L2
短路
短路
．（選填“斷路”或“短路”）
（3）排除故障后，測了三個位置的電壓，電壓表的示數(shù)如圖2所示，請完成下表．
電壓表接入位置 ab bc ac
電壓表指針位置 a    
電壓值      
結(jié)論  

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科目：初中物理 來源： 題型：

某同學(xué)根據(jù)圖1所示電路探究串聯(lián)電路中電壓的關(guān)系．
（1）連接實物時，開關(guān)應(yīng)
斷開
斷開
，電壓表應(yīng)用
試觸
試觸
 法來選擇量程．
（2）測了三個位置的電壓，電壓表的示數(shù)如圖2所示，請完成下表．
電壓表接入位置 ab bc ac
電壓表指針位置 a           b            c
電壓值       2.5V           5.5V
結(jié)論
（3）該同學(xué)在本次試驗中存在的問題
實驗次數(shù)太少
實驗次數(shù)太少
．
（4）其它各組的同學(xué)在分析了各組數(shù)據(jù)后發(fā)現(xiàn)，讀數(shù)時存在誤差是正常的，但幾乎所有小組的數(shù)據(jù)都存在電源兩端的電壓比兩用電器兩端的電壓之和要稍大一些，你分析可能的原因是
導(dǎo)線具有分壓作用
導(dǎo)線具有分壓作用
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

根據(jù)圖1所示電路，在其圖2的線框內(nèi)畫出相應(yīng)的電路圖．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

根據(jù)圖1所示電路，在其圖2的線框內(nèi)畫出相應(yīng)的電路圖．

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科目：初中物理 來源：專項題 題型：探究題

某同學(xué)根據(jù)圖1所示電路探究串聯(lián)電路中電壓的關(guān)系。
（1）連接實物時，開關(guān)應(yīng) _________ ，電壓表應(yīng)用 _________ 法來選擇量程。
（2）當(dāng)它按電路圖連好實物后，將電壓表并聯(lián)在ab兩點，閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)電壓表示數(shù)為電源電壓，則發(fā)生該現(xiàn)象的原因可能是L1 _________ ，或L2 _________ 。（選填“斷路”或“短路”）
（3）排除故障后，測了三個位置的電壓，電壓表的示數(shù)如圖2所示，請完成下表。

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