(2010?揚(yáng)州模擬)如圖所示,用薄木片從木梳的梳齒上以相同速度不等的力滑過(guò),可以用來(lái)研究聲音的(  )
分析:聲音的三個(gè)特征分別是:音調(diào)、響度、音色,是從不同角度描述聲音的,音調(diào)指聲音的高低,由振動(dòng)頻率決定;響度指聲音的強(qiáng)弱或大小,與振幅和距離有關(guān);音色是由發(fā)聲體本身決定的一個(gè)特性;不等的力決定了振動(dòng)的幅度不同,相同的速度決定了振動(dòng)的頻率相同.
解答:解:聲音的特征有音調(diào)、響度、音色;音調(diào)與振動(dòng)的快慢(頻率)有關(guān),此題在實(shí)驗(yàn)時(shí),薄木片從木梳的梳齒上以相同速度滑過(guò),薄木片的振動(dòng)快慢不變,即音調(diào)不變;用大小不等的力,則改變了薄木片的振動(dòng)幅度(振幅),振幅影響聲音的響度;故本實(shí)驗(yàn)是研究聲音的響度.
故ACD錯(cuò)誤,B正確;
故選B
點(diǎn)評(píng):聲音的特征有音調(diào)、響度、音色;三個(gè)特征是從三個(gè)不同角度描述聲音的,且影響三個(gè)特征的因素各不相同.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

(2010?揚(yáng)州模擬)實(shí)驗(yàn)桌上有細(xì)線若干、兩種規(guī)格的鉤碼(0.5N、2N)足夠多、彈簧測(cè)力計(jì)一只(量程為5N、分度值為0.2N)、三種規(guī)格的注射器A、B、C(量程分別為20ml、10ml和5ml)、滑輪一只以及刻度尺一把.要求利用現(xiàn)有器材粗略測(cè)量大氣壓強(qiáng).甲同學(xué)設(shè)計(jì)的方案如圖甲所示,乙同學(xué)設(shè)計(jì)的方案如圖乙所示.

請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)兩種設(shè)計(jì)方案的實(shí)驗(yàn)原理都是
P=
F
S
P=
F
S

(2)實(shí)驗(yàn)中,應(yīng)該在
活塞剛被拉動(dòng)
活塞剛被拉動(dòng)
時(shí),讀取彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)(或鉤碼的重力);
(3)甲同學(xué)在實(shí)驗(yàn)時(shí)發(fā)現(xiàn),彈簧測(cè)力計(jì)被拉到5N時(shí),活塞仍沒(méi)有移動(dòng).欲仍然采用此方案完成實(shí)驗(yàn),需作的改進(jìn)是:
換C
換C

(4)請(qǐng)你幫他把乙同學(xué)設(shè)計(jì)的數(shù)據(jù)記錄表格補(bǔ)充完整,標(biāo)有“--”符號(hào)的空格不需要填寫(xiě).
鉤碼的個(gè)數(shù) 大氣對(duì)活塞的壓力F/N 注射器的容積V/ml
注射器有刻度部分長(zhǎng)度l/cm
注射器有刻度部分長(zhǎng)度l/cm
活塞的橫截面積S/m2 大氣壓強(qiáng)的值P/Pa
-- -- -- -- -- --
(5)按乙方案實(shí)驗(yàn)時(shí),為了既快捷又較準(zhǔn)確地測(cè)出大氣壓力F,最恰當(dāng)?shù)牟僮魇牵?!--BA-->
先加大鉤碼至活塞被拉動(dòng)取走一個(gè)鉤碼用彈簧測(cè)力計(jì)豎直向下拉動(dòng)
先加大鉤碼至活塞被拉動(dòng)取走一個(gè)鉤碼用彈簧測(cè)力計(jì)豎直向下拉動(dòng)

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

(2010?揚(yáng)州模擬)小強(qiáng)同學(xué)嘗到了知識(shí)歸納整理的甜頭,學(xué)習(xí)初中物理知識(shí)后,對(duì)知識(shí)歸納如下,其中有錯(cuò)誤的是( 。

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

(2010?揚(yáng)州模擬)
馬德堡
馬德堡
半球?qū)嶒?yàn)有力地證明了大氣壓的存在.丹麥科學(xué)家?jiàn)W斯特第一個(gè)通過(guò)實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)電流周?chē)嬖谥?!--BA-->
磁場(chǎng)
磁場(chǎng)

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

(2010?揚(yáng)州模擬)下列有關(guān)家用電器的物理知識(shí),說(shuō)法不正確的是( 。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案