【題目】估測(cè)在實(shí)際生活中的應(yīng)用十分廣泛，下列估測(cè)的數(shù)據(jù)中最接近實(shí)際的是（　�。�

A. 一個(gè)雞蛋的質(zhì)量約為500g

B. 一只40碼運(yùn)動(dòng)鞋的長(zhǎng)度約為50cm

C. 一名中學(xué)生步行的速度大約10m/s

D. 完整播放一遍中華人民共和國(guó)國(guó)歌所需的時(shí)間約為50s

【答案】D

【解析】A．一個(gè)雞蛋的質(zhì)量約為50g，10個(gè)雞蛋的質(zhì)量約為500g，即1市斤，故A不符合實(shí)際。

B．中學(xué)生的步幅在50cm左右，40碼的運(yùn)動(dòng)鞋的長(zhǎng)度大約是此數(shù)值的一半，在25cm左右，故B不符合實(shí)際。

C．一名中學(xué)生步行的速度大約1m/s，故C不符合實(shí)際。

D．完整播放一遍中華人民共和國(guó)國(guó)歌所需的時(shí)間約為50s，故D符合實(shí)際為答案。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】一節(jié)干電池的電壓為_______V，家庭電路的電壓為______V。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】現(xiàn)代社會(huì)中人類(lèi)使用的能量主要來(lái)源于（ ）

A. 水能和風(fēng)能 B. 核能 C. 太陽(yáng)能 D. 燃料燃燒得到的內(nèi)能

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖，是某同學(xué)家中最近購(gòu)買(mǎi)的一輛小轎車(chē)，在某次勻速行駛時(shí)的有關(guān)數(shù)據(jù)如下表：

求：(1) 小轎車(chē)的重力；(g取10N/kg)

(2) 小轎車(chē)靜止于水平路面時(shí)，小轎車(chē)對(duì)地面的壓強(qiáng)；

(3) 小轎車(chē)在勻速行駛過(guò)程中，所受到向前的牽引力．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小敏同學(xué)利用如圖裝置探究“液體內(nèi)部壓強(qiáng)的特點(diǎn)”(乙和丙容器中裝的是同種液體

(1) 實(shí)驗(yàn)中，首先必須檢查壓強(qiáng)計(jì)能否正常使用，若用手指不論輕壓還是重壓探頭的橡皮膜，發(fā)現(xiàn)U形管兩邊液柱的高度差變化都很小，

則說(shuō)明該壓強(qiáng)計(jì)的氣密性___(選填“好”或“差”).調(diào)節(jié)好壓強(qiáng)計(jì)后，U形管兩邊液面相平.

(2) 小敏把探頭分別浸入到甲、乙圖中的兩種液體(水和酒精)中，發(fā)現(xiàn)圖甲中U形管兩邊液柱的高度差比圖乙小，由此，他判斷圖甲中的液體是酒精，他的判斷是___(選填“正確”或“錯(cuò)誤”)；接著他改變圖乙中探頭的深度，其探究情況如圖丙所示.

(3) 比較圖___，得出探頭浸入液體的深度___(選填“越深”或“越淺”)，U形管兩邊液柱的高度差就越越大，表示液體的壓強(qiáng)就越___.

(4) 小敏發(fā)現(xiàn)在同種液體中，探頭所處深度相同時(shí)，只改變探頭的方向，U形管兩邊液柱的高度差不變，表明_______________________

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】【2016·柳州卷】將一根鐵棒截去一半，對(duì)于剩余部分，沒(méi)有發(fā)生變化的物理量是（ ）

A．質(zhì)量 B．密度 C．電阻 D．體積

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在近代原子學(xué)說(shuō)的發(fā)展過(guò)程中，有下列觀點(diǎn)：

①物質(zhì)都是由原子構(gòu)成的；

②原子都是實(shí)心球體；

③正電荷均勻分布在整個(gè)原子內(nèi)．

1911年盧瑟福用帶正電的α粒子轟擊原子，發(fā)現(xiàn)多數(shù)α粒子穿過(guò)后仍保持原來(lái)的運(yùn)動(dòng)方向，擔(dān)憂絕少數(shù)α粒子發(fā)生了較大角度的偏轉(zhuǎn)，如圖所示．分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果，可以否定上述觀點(diǎn)中的（ ）

A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ①②③

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】

（1）小明用圖甲所示的裝置“探究冰熔化時(shí)溫度的變化規(guī)律”，根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪制了溫度隨時(shí)間變化的圖象，如圖所示。該物質(zhì)在BC段處于 （選填“固體”、“液體”或“固液共存”）狀態(tài)，此過(guò)程中物質(zhì)的內(nèi)能 （選填“增加”、“減少”或“不變”），比較圖乙中AB段與CD段可知，質(zhì)量相同的冰和水在升高相同的溫度時(shí)，加熱時(shí)間不同，原因是 。

（2）小明用如固甲所示的裝置“探究水沸騰時(shí)溫度變化的特點(diǎn)”。紙板上留有小孔的目的是 ，實(shí)驗(yàn)中溫度隨時(shí)間變化的圖象如圖乙所示，分析FG段會(huì)發(fā)現(xiàn) （請(qǐng)寫(xiě)出一條）。

（3）小明用圖3所示的燒瓶將水加熱至沸騰后，把燒瓶從火焰上拿開(kāi)，水會(huì)停止沸騰。再迅速塞上瓶塞，把燒瓶倒置并向瓶底澆冷水，發(fā)現(xiàn)水又重新沸騰了，這是因?yàn)?/span> 。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】下列現(xiàn)象不屬于機(jī)械運(yùn)動(dòng)的是（　　�。�

A. 麥浪滾滾 B. 鐵水奔流 C. 萬(wàn)里雪飄 D. 燈光閃爍

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