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(2012?歷城區(qū)一模)兩位小朋友分別用如圖所示的(a)、(b)兩種方法挑著同一物體行走.圖(a)中小朋友的手施加的動力
小于
小于
圖(b)中小朋友的手施加的動力.圖(a)中肩受的壓力
小于
小于
圖(b)中肩受的壓力.(均選填“大于”、“小于”或“等于”)
分析:肩膀可以看成支點,兩種情況下阻力不變、動力臂不變,阻力臂不同,根據(jù)杠桿平衡條件判斷動力大小關系;
肩膀承擔動力和阻力,阻力不變,動力減小,肩膀承擔的壓力減。
解答:解:肩膀看成支點,根據(jù)動力×動力臂=阻力×阻力臂,阻力不變,動力臂不變,阻力臂減小,動力減。詀圖施力較小.
肩膀承擔的壓力等于動力和阻力之和,由于阻力相同,a圖的動力小,所以a圖肩膀承擔的壓力較。
故答案為:小于;小于.
點評:根據(jù)杠桿平衡條件,確定不變量,確定改變量的大小變化,比較動力大小及壓力大小的變化情況.
練習冊系列答案
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光沿直線傳播
光沿直線傳播
,觀眾聽到聲音是通過
空氣
空氣
傳播的.

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(1)根據(jù)他們的實驗探究過程,他們想探究浮力的大小可能與
物體的形狀
物體的形狀
有關.
(2)圖A中橡皮泥所受浮力的大小為
0.4
0.4
N.
(3)他們經過交流發(fā)現(xiàn)實驗結論不一致,你認為
小華
小華
的實驗方案得出的結論更可靠,另一方案得出的結論不可靠的主要原因是
沒有控制變量唯一(沒有控制只是形狀不同)
沒有控制變量唯一(沒有控制只是形狀不同)

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