在圖1所示的“用電壓表、電流表測電阻”的實驗電路中，

（1）閉合電鍵前，滑動變阻器的滑片P應(yīng)移至______端（選填“a”或“b”）

（2）閉合電鍵后，移動滑片P，電壓表和電流表示數(shù)如圖2所示，則電壓表的示數(shù)為______伏，電流表的示數(shù)為______安，這樣通過計算可以求出電阻的阻值．

解：（1）由圖知，滑動變阻器的下面接了左邊的a接線柱，所以在閉合電鍵前，滑動變阻器的滑片P應(yīng)移至b端，使其阻值最大；
（2）由圖2知，電壓表的量程為0～3V，分度值為0.1V，示數(shù)為2.6V；
電流表的量程為0～0.6A，分度值為0.02A，示數(shù)為0.26A．
故答案為：（1）b；（2）2.6；0.26．
分析：（1）在閉合開關(guān)前，應(yīng)將滑片移至最大阻值處；
（2）根據(jù)圖2讀出電流表、電壓表的示數(shù)，注意量程和分度值．
點評：此題是“用電壓表、電流表測電阻”的實驗，考查了滑動變阻器的使用，電流表、電壓表的讀數(shù)，這些是在電學(xué)實驗中必須掌握的內(nèi)容．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

（2013?西城區(qū)模擬）用伏安法測額定電壓為2.5V的小燈泡正常發(fā)光時的功率．
（1）請你在圖3方框內(nèi)畫出實驗電路圖；
（2）請你用鉛筆畫線代替導(dǎo)線在圖1所示的電路中添加三根導(dǎo)線，完成實驗電路的連接，要求：滑片P向右移動時燈變亮；
（3）閉合開關(guān)S后，改變滑片P的位置，電壓表示數(shù)為2.5V時電流表的示數(shù)如圖2所示，此時小燈泡的功率是
0.75
0.75
W．

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2013?蘿崗區(qū)一模）根據(jù)“用電流表、電壓表測電阻”的實驗，完成下列要求．

（1）在圖1所示的電路中，有一根導(dǎo)線尚未連接，請用筆畫線代替導(dǎo)線在圖中正確連接．
（2）在方框中畫出與實物圖相對應(yīng)的電路圖．
（3）實驗所用滑動變阻器標(biāo)有“10Ω 1A”字樣，電源電壓不變，所有元件均完好．移動變阻器滑片，電流表的示數(shù)為0.3A時，電壓表的示數(shù)如圖2所示，則待測電阻兩端的電壓為
3
3
V，待測電阻的阻值為
10
10
Ω．
（4）為了減小誤差，再做三次實驗，測出電阻值分別為10.2Ω、10.4Ω和10.2Ω，綜合整個實驗，最后得出最準(zhǔn)確的電阻阻值為
10.2
10.2
Ω（精確到0.1Ω）．

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科目：初中物理 來源： 題型：閱讀理解

你肯定見過，風(fēng)扇通電后的轉(zhuǎn)速是由慢逐漸變快的，那么你猜在這個過程中，通過風(fēng)扇內(nèi)電動機(jī)的電流會不會變化呢？如果轉(zhuǎn)動中的風(fēng)扇因為受到阻礙而停止，通過風(fēng)扇內(nèi)電動機(jī)的電流又會如何變化呢？會帶來什么后果呢？如圖1，把一個玩具電動機(jī)、一個小燈泡和電池串聯(lián)起來，接通電路后，電動機(jī)便開始由慢到快轉(zhuǎn)動起來，這時我們會發(fā)現(xiàn)剛通電時，電動機(jī)轉(zhuǎn)速還較慢，燈泡最亮，而隨著電動機(jī)轉(zhuǎn)速變快，燈泡則逐漸變暗了．且當(dāng)電動機(jī)轉(zhuǎn)得最快時，燈泡也最暗，怎么樣，你一定覺得很新奇有趣吧？那么現(xiàn)在讓我們一起來動動腦筋，請你根據(jù)上述現(xiàn)象分析回答下列問題：

（1）在圖1所示的電路中，如果用手指捏住玩具電動機(jī)的轉(zhuǎn)軸使其轉(zhuǎn)動變慢最后完全停下來，燈泡的亮度將
變亮
變亮
，通過電動機(jī)的電流將
變大
變大
．（填“變大”、“變小”或“不變”）
（2）家用電風(fēng)扇的主要部分就是電動機(jī)，如果轉(zhuǎn)動中的電風(fēng)扇受到外物阻礙，（如有衣服被吸到扇葉上）而無法轉(zhuǎn)動，可能會導(dǎo)致火災(zāi)的發(fā)生，請你簡要分析其中的原因．
（3）小李有一輛玩具電動汽車，由于故障無法行駛，于是小李將玩具中的電機(jī)拆下后接入如圖2所示的電路中．電源的電壓不變，閉合開關(guān)后發(fā)現(xiàn)電動機(jī)的轉(zhuǎn)軸不轉(zhuǎn)動，此時電流表的示數(shù)為2A；然后小李斷開開關(guān)維修電動機(jī)，當(dāng)電動機(jī)正常轉(zhuǎn)動時又讀出電流表的讀數(shù)為0.2A．則該玩具電動機(jī)正常轉(zhuǎn)動時將電能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能的效率為
90%
90%
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2011?虹口區(qū)一模）根據(jù)“用電流表、電壓表測電阻”的實驗，完成下列要求．
（1）在圖1所示的電路中，有一根導(dǎo)線尚未連接，請用筆畫線代替導(dǎo)線在圖中正確連接．（用2B鉛筆在答題紙的相應(yīng)位置連接）

（2）實驗所用滑動變阻器標(biāo)有“10Ω  1A”字樣，電源電壓不變，所有元件均完好．移動變阻器滑片至中點時（即變阻器連入電路的電阻為5歐），電流表的示數(shù)為0.3安，電壓表的示數(shù)如圖2所示，則待測電阻兩端的電壓為
3
3
伏，待測電阻的阻值為
10
10
歐，電源電壓為
4.5
4.5
伏．
（3）繼續(xù)實驗，測出電阻值分別為10.1歐和10.2歐，可求得電阻的平均值為
10.1
10.1
歐．（計算電阻時，精確到0.1歐）

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2005?南京一模）在圖1所示的電路中，用電壓表、電流表測電阻Rx阻值的實驗中：

（1）將實驗電路圖1補畫完整．
（2）當(dāng)滑片P移到某一置時，電壓表、電流表的示數(shù)如圖2所示，則Rx的阻值為：
6.25
6.25
歐．
（3）某同學(xué)在實驗中，不小心將滑動變阻器損壞（不能使用了），一時又找不到其他變阻器．此時該同學(xué)將滑動變阻器從電路中撤下后，假如還能測出Rx的阻值，那么，滑動變阻器損壞后，可能對實驗結(jié)果的影響是
無法測量多組數(shù)據(jù)求平均值，導(dǎo)致測量誤差偏大
無法測量多組數(shù)據(jù)求平均值，導(dǎo)致測量誤差偏大

（4）在測出電阻值后，該同學(xué)繼續(xù)實驗，研究導(dǎo)體中電流跟電阻的關(guān)系（滑動變阻器完好）．他觀察電表指針在某一合適的位置，取下Rx，換上另一較大電阻R．，下一步的操作是
將滑動變阻器滑片向右移
將滑動變阻器滑片向右移
，目的是
保持R0上電壓不變
保持R0上電壓不變
．

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同步練習(xí)冊答案