如圖所示的交通工具中,正常工作時(shí)的功率約70W的是( )
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科目:初中物理 來(lái)源:2014-2015學(xué)年江蘇揚(yáng)州江都區(qū)仙城聯(lián)合體初三10月聯(lián)考物理卷(解析版) 題型:填空題
學(xué)會(huì)提問(wèn)是學(xué)習(xí)物理的基本能力之一。我們知道省力的機(jī)械費(fèi)距離,費(fèi)力的機(jī)械省距離,有的機(jī)械既不省力也不省距離,那么我們可以提出有沒(méi)有____________的機(jī)械的問(wèn)題,經(jīng)過(guò)做探究斜面的實(shí)驗(yàn)后我們分析知道使用任何機(jī)械都不省_______.
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科目:初中物理 來(lái)源:2014-2015學(xué)年江蘇鹽城東臺(tái)蘇東雙語(yǔ)學(xué)校初三上期第一次檢測(cè)物理卷(解析版) 題型:選擇題
如圖所示的四個(gè)實(shí)例中,機(jī)械能正在減小的是( )
A.蓄勢(shì)待發(fā)的火箭 B.水平勻速飛行的飛機(jī)
C.勻速下降的熱氣球 D.加速上升的飛艇
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科目:初中物理 來(lái)源:2014-2015學(xué)年江蘇無(wú)錫前洲中學(xué)初三上期第一次練習(xí)物理卷(解析版) 題型:填空題
小明學(xué)習(xí)了機(jī)械能的知識(shí)后,利用橡皮筋、木板、瓶蓋等作了如圖所示的拋擲乒乓球的裝置。使用時(shí),將乒乓球裝入瓶蓋,用手指按下拋擲桿,這時(shí)橡皮筋被拉長(zhǎng)(圖1),這個(gè)過(guò)程中拋擲桿相當(dāng)于一個(gè) (省力杠桿/費(fèi)力杠桿/等臂杠桿);當(dāng)松開(kāi)手指,乒乓球被拋出(圖2),這個(gè)過(guò)程中橡皮筋的 轉(zhuǎn)化為乒乓球的動(dòng)能。
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科目:初中物理 來(lái)源:2014-2015學(xué)年江蘇無(wú)錫前洲中學(xué)初三上期第一次練習(xí)物理卷(解析版) 題型:填空題
如圖所示是一種健身器械,AOB可視為一個(gè)杠桿,O是它的支點(diǎn)。
⑴小明用力向下拉杠桿時(shí),重物被抬起.此時(shí)AOB是一個(gè)__________杠桿。
⑵他想更容易抬起重物,應(yīng)該將手 (選填“靠近”或“遠(yuǎn)離”) O點(diǎn),這是因?yàn)樵龃罅? .
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科目:初中物理 來(lái)源:2014-2015學(xué)年江蘇無(wú)錫前洲中學(xué)初三上期第一次練習(xí)物理卷(解析版) 題型:選擇題
下列事例中,不是用熱傳遞的方法使物體內(nèi)能增加的是 ( )
A.熱水淋浴后全身感到暖和
B.冬天,對(duì)手“哈氣”,手感到暖和
C.冬天,兩手互相摩擦,手感到暖和
D.冷天,在房間內(nèi)用暖氣取暖,全身感到暖和
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科目:初中物理 來(lái)源:2014-2015學(xué)年江蘇東臺(tái)南沈灶鎮(zhèn)中學(xué)初三上期第一次學(xué)情檢測(cè)物理卷(解析版) 題型:實(shí)驗(yàn)題
如圖是探究物體動(dòng)能的大小與哪些因素有關(guān)的裝置,讓同一小車從斜面上不同的高度由靜止開(kāi)始運(yùn)動(dòng),碰到同一位置的相同木塊上,目的是探究小車動(dòng)能的大小與_______的關(guān)系;若小車推動(dòng)木塊移動(dòng)的距離越大,說(shuō)明小車對(duì)木塊_______越多,從而判斷小車的動(dòng)能越_______(大/小);若水平面絕對(duì)光滑,本實(shí)驗(yàn)將_______(能/不能)達(dá)到探究目的。
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科目:初中物理 來(lái)源:2014-2015學(xué)年江蘇東臺(tái)南沈灶鎮(zhèn)中學(xué)初三上期第一次學(xué)情檢測(cè)物理卷(解析版) 題型:選擇題
圖中的四個(gè)電路中與右邊實(shí)物圖對(duì)應(yīng)的是( )
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科目:初中物理 來(lái)源:2014-2015學(xué)年江蘇東臺(tái)第一教研片初二上期第一次月考物理卷(解析版) 題型:實(shí)驗(yàn)題
(4分)在下圖所示的裝置中,
(1)用酒精燈將燒瓶?jī)?nèi)的水加熱沸騰后,水蒸氣從燒瓶口噴出,在離瓶口稍遠(yuǎn)處,可以看到霧狀的“白氣”。這是因?yàn)閲姵龅乃魵獍l(fā)生了_________現(xiàn)象;
(2)如果這時(shí)在管口處放置一金屬盤(pán),會(huì)發(fā)現(xiàn)正對(duì)管口的金屬盤(pán)表面有 ,金屬盤(pán)的溫度將____________;(選填“升高”、“降低”或“不變”)
(3)分析、歸納上述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,可以得到的結(jié)論是__________ __________。
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