如圖所示,在探究并聯(lián)電路電流關(guān)系時(shí),小明用電流表測出A、B、C三處電流分別為IA=0.5A,IB=0.3A,IC=0.2A,記錄數(shù)據(jù)后,下一步首先應(yīng)該做的是( 。
分析:物理實(shí)驗(yàn)不能只由一次實(shí)驗(yàn)得出規(guī)律.小明實(shí)驗(yàn)中得出的一組數(shù)據(jù),具有偶然性,應(yīng)換用不同規(guī)格的小燈泡,多次測量,使實(shí)驗(yàn)結(jié)論具有普遍性.
解答:解:一次實(shí)驗(yàn)的結(jié)果帶有一定的偶然性,所以應(yīng)改變實(shí)驗(yàn)條件,即換用不同規(guī)格的燈泡使電路中的電流發(fā)生變化,再進(jìn)行幾次測量,才能得出可靠的結(jié)論.
而改變電流表的量程則無助于實(shí)驗(yàn)結(jié)論的得出;故ABD選項(xiàng)不可行,C選項(xiàng)可行.
故選C.
點(diǎn)評(píng):本題中重點(diǎn)考查了物理實(shí)驗(yàn)中的一個(gè)普遍問題,就是為了使實(shí)驗(yàn)的結(jié)果更有說服力,避免偶然性,一般要通過多次實(shí)驗(yàn)來進(jìn)行探究.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

9、如圖所示,在探究并聯(lián)電路中的電流關(guān)系時(shí),小明同學(xué)用電流表測出A、B、C三處的電流分別為IA=0.5A,IB=0.3A,IC=0.2A,在表格中記錄數(shù)據(jù)后,下一步首先應(yīng)該做的是:( 。

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科目:初中物理 來源: 題型:

5、如圖所示,在探究并聯(lián)電路中的電流關(guān)系時(shí),小明同學(xué)用電流表測出A、B、C三處的電流分別為IA=0.4A,IB=0.26A,則IC的大小為( 。

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科目:初中物理 來源: 題型:

如圖所示,在探究并聯(lián)電路中的電流關(guān)系時(shí),小明同學(xué)用電流表測出A、B、C三處的電流分別為IA=0.5A,IB=0.3A,IC=0.2A,在表格中記錄數(shù)據(jù)后,下一步首先應(yīng)該做的是( 。

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科目:初中物理 來源: 題型:

如圖所示,在探究并聯(lián)電路中的電流關(guān)系時(shí),小明同學(xué)用電流表測出A、B、C三處的電流分別為0.4A、0.2A、0.2A,在表格中記錄數(shù)據(jù)后,下一步應(yīng)該做的是(  )

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科目:初中物理 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)如圖所示,在探究并聯(lián)電路中的電流關(guān)系時(shí),小明同學(xué)用電流表測出A、B、C三處的電流分別為IA=0.5A,IB=0.3A,IC=0.2A,在表格中記錄數(shù)據(jù)后,下一步首先應(yīng)該做的是
 

A.整理器材,結(jié)束實(shí)驗(yàn)
B.換用不同規(guī)格的小燈泡,再測出幾組電流值
C.分析數(shù)據(jù),得出結(jié)論
D.換用電流表的另一量程,再測出一組電流值.

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